1．下列過程中不屬于胞吐作用的是（　�。�
A．胰腺相關(guān)細(xì)胞分泌蛋白酶到細(xì)胞外的過程
B．mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程
C．T細(xì)胞分泌淋巴因子的過程
D．突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程

分析 小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?TABLE class="edittable">名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等大分子物質(zhì)通過胞吞、胞吐方式出入細(xì)胞．

解答 解：A、胰蛋白酶屬于大分子蛋白，所以胰腺細(xì)胞分泌胰蛋白酶到細(xì)胞外的過程屬于胞吐作用，A錯(cuò)誤；
B、mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)通過核孔，B正確；
C、淋巴因子的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，T細(xì)胞分泌淋巴因子的過程屬于胞吐作用，C錯(cuò)誤；
D、突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙過程是胞吐，體現(xiàn)膜的流動(dòng)性，D錯(cuò)誤．
故需�。築．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解大分子的運(yùn)輸方式是胞吐，但信使RNA出細(xì)胞核通過的是核孔．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．由X染色體上顯性基因?qū)е碌倪z傳病，可能出現(xiàn)（　�。�
A．父親患病，女兒一定患此病B．母親患病，兒子一定患此病
C．祖母患病，孫女一定患此病D．外祖父患病，外孫一定患此病

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．我國目前臨床使用的乙肝疫苗大多為基因工程疫苗，其有效成分是一種叫做乙肝表面抗原的蛋白質(zhì)（S蛋白），對(duì)應(yīng)的基因?yàn)閟基因．請(qǐng)回答：
（1）在構(gòu)建重組DNA分子時(shí)，要用限制性核酸內(nèi)切酶處理s基因和載體DNA，并用DNA連接酶使兩者結(jié)合．將重組DNA分子導(dǎo)入到哺乳動(dòng)物細(xì)胞，經(jīng)篩選得到工程細(xì)胞．
（2）在細(xì)胞培養(yǎng)過程中，工程細(xì)胞在生長過程中有接觸抑制現(xiàn)象，需要定期使用胰蛋白酶處理，以便于分瓶培養(yǎng)．
（3）為提髙工程細(xì)胞培養(yǎng)的成功率，下列措施中不需采用的是A．
A．取單個(gè)細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)   B．加入胰島素
C．二氧化碳培養(yǎng)箱          D．加入動(dòng)物血清
（4）由于哺乳動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)較難，成本較高，近些年科學(xué)家們又發(fā)明了“乳腺生物發(fā)生器”，進(jìn)而從轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的乳汁中提取所需產(chǎn)品．在這種技術(shù)中，作為重組DNA分子受體細(xì)胞的一般是受精卵．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．實(shí)驗(yàn)室條件下可以研究細(xì)菌抗藥性形成的機(jī)理．野生型金黃色葡萄球菌對(duì)青霉素是敏感的，將它接種到青霉素濃度為0.1單位/cm3的培養(yǎng)基里，絕大多數(shù)細(xì)菌死亡，但有個(gè)別細(xì)菌能存活下來，并能進(jìn)行繁殖．下列敘述正確的是（　�。�
A．在青霉素的影響下，金黃色葡萄球菌種群抗青霉素的基因頻率降低
B．存活下來的個(gè)體通過繁殖導(dǎo)致金黃色葡萄球菌種群抗青霉素的基因頻率的提高
C．接觸青霉素之前金黃色葡萄球菌個(gè)體間已經(jīng)產(chǎn)生了抗青霉素的差異
D．細(xì)菌抗藥性的產(chǎn)生是人工選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．溫?zé)崽幚砜墒辜?xì)胞膜的流動(dòng)性發(fā)生改變，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起細(xì)胞死亡．癌細(xì)胞細(xì)胞膜的流動(dòng)性比正常體細(xì)胞大，43℃溫?zé)崽幚頃r(shí)，在l00min內(nèi)隨作用時(shí)間延長，膜的流動(dòng)性逐漸增加且癌細(xì)胞比正常體細(xì)胞更顯著，l00min后冷卻到體溫（37.5℃） 后，正常體細(xì)胞膜的流動(dòng)性恢復(fù)正常比癌細(xì)胞更快更完全．這成為溫?zé)嶂委熌[瘤的理論依據(jù)．為驗(yàn)證溫?zé)崽幚韺?duì)不同細(xì)胞膜流動(dòng)性的影響，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，完善實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析．
實(shí)驗(yàn)材料：試管若干、紅細(xì)胞懸液、腹水肝癌細(xì)胞懸液、恒溫箱、質(zhì)膜流動(dòng)性測(cè)量儀 （要求與說明：質(zhì)膜流動(dòng)性測(cè)量的具體操作不作要求；實(shí)驗(yàn)條件適宜）
請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)思路：
①取試管若干，均分為4組，編號(hào)為ABCD．
②用質(zhì)膜流動(dòng)性測(cè)量儀分別測(cè)量紅細(xì)胞和腹水肝癌細(xì)胞質(zhì)膜的流動(dòng)性，并記錄…
③向AB兩組各試管加入適量且等量的紅細(xì)胞懸液，CD兩組各試管加入適量且等量的腹水肝癌細(xì)胞懸液，將AC兩組置于37.5℃恒溫箱中保溫，BD兩組置于43℃恒溫箱中保溫．
④每隔一段時(shí)間用質(zhì)膜流動(dòng)性測(cè)量儀分別測(cè)量各組細(xì)胞質(zhì)膜的流動(dòng)性，并記錄．
⑤lOOmin后，將BD兩組與AC兩組一起置于37.5℃恒溫箱中保溫．
⑥每隔一段時(shí)間用質(zhì)膜流動(dòng)性測(cè)量儀分別測(cè)量各組細(xì)胞質(zhì)膜的流動(dòng)性，并記錄．
⑦對(duì)所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理．．
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（請(qǐng)?jiān)谒o的坐標(biāo)系中繪制實(shí)驗(yàn)過程中細(xì)胞膜流動(dòng)性變化示意曲線，并直接標(biāo)注實(shí)驗(yàn)變量．）

（3）討論與分析：
癌細(xì)胞細(xì)胞膜的流動(dòng)性比正常體細(xì)胞大，據(jù)此推測(cè)癌細(xì)胞的代謝比正常體細(xì)胞強(qiáng)，容易轉(zhuǎn)移．從構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)分析，癌細(xì)胞膜流動(dòng)性較大的原因可能是磷脂分子的不飽和程度大、膽固醇含量低．在43℃下進(jìn)行溫?zé)嶂委煻贿x擇更高的溫度，原因是：溫度過高將導(dǎo)致正常體細(xì)胞流動(dòng)性增加過大，不能恢復(fù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．環(huán)境污染物多聚聯(lián)苯難以降解，受到多聚聯(lián)苯污染的土壤中，常有重金屬污染同時(shí)存在．研究發(fā)現(xiàn)聯(lián)苯菌內(nèi)的聯(lián)苯水解酶是催化多聚聯(lián)苯降解的關(guān)鍵酶．為了從富含多聚聯(lián)苯的環(huán)境中分離聯(lián)苯降解菌，某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)基（成分見表）：
維生素NH4NO3MgCl2多聚聯(lián)苯水瓊脂
培養(yǎng)基甲++++++
培養(yǎng)基乙+++++-
注：+表示添加該物質(zhì)，-表示沒有添加該物質(zhì)
（1）甲培養(yǎng)基中加入多聚聯(lián)苯作為碳源用于培養(yǎng)聯(lián)苯降解菌，該培養(yǎng)基屬于選擇（填“選擇”或“鑒定”）培養(yǎng)基．接種前需對(duì)甲培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌．
（2）培養(yǎng)基乙能（填“能”或“不能”）用于測(cè)定聯(lián)苯降解菌的數(shù)量，原因是培養(yǎng)基乙為液體培養(yǎng)基，可以在其中培養(yǎng)聯(lián)苯降解菌，采用顯微計(jì)數(shù)法測(cè)量聯(lián)苯降解菌數(shù)量．統(tǒng)計(jì)聯(lián)苯降解菌數(shù)量時(shí)，應(yīng)進(jìn)行多組實(shí)驗(yàn)，再取平均值．
（3）聯(lián)苯降解菌在實(shí)驗(yàn)室里的降爭(zhēng)率很高，但是實(shí)際污染環(huán)境的治理中降解率很低，這可能是因?yàn)閷?shí)際污染環(huán)境中多聚聯(lián)苯不是唯一碳源或其他污染物（或其他條件）導(dǎo)致聯(lián)苯水解酶的數(shù)量或活性降低．（答出一種可能即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．為驗(yàn)證KHCO3對(duì)某植物幼苗光合作用的影響，稱取其幼葉3g，均分為兩份，分別做如下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)中使用的氧電極可測(cè)量溶液中O2變化的速率）．
實(shí)驗(yàn)一：采用差速離心法將一份葉片制各葉綠體，均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO3溶液中，在適宜光照、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測(cè)定其O2釋放速率．
實(shí)驗(yàn)二：將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm的小塊，均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO3溶液中，在適宜光照、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測(cè)定其O2釋放速率．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．請(qǐng)回答：
（1）葉綠體中的葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光光；在光合作用的光反應(yīng)中，水在光下分解為[H]（NADPH）、O2．
（2）在適宜光照、溫度和相同KHCO3溶液濃度下，葉綠體的O2釋放速率大于葉切片的O2釋放速率．原因可能是葉切片光合作用產(chǎn)生的O2一部分被呼吸作用消耗．
（3）在實(shí)驗(yàn)的濃度范圍內(nèi)，隨著KHCO3溶液濃度的升高，葉綠體、葉切片的O2釋放速率均上升，原因是光合作用所需的CO2濃度增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于計(jì)劃生育和優(yōu)生優(yōu)育的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“實(shí)施全面二孩”政策后，人口峰值將高于“實(shí)施單獨(dú)二孩”
B．人口的年齡組成比人口增長率更有利于預(yù)測(cè)人口數(shù)量變化
C．準(zhǔn)備懷孕的婦女在孕前要杜絕吸煙、酗酒等不良嗜好
D．通過基因診斷可預(yù)防高齡孕婦生產(chǎn)21三體綜合癥的胎兒

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述，不正確的是

A．獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵

B．高溫滅菌目的是殺死微生物的細(xì)胞、孢子、芽孢

C．劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落

D．稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計(jì)數(shù)活菌數(shù)目

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同步練習(xí)冊(cè)答案