A. | 10Kg | B. | 28Kg | C. | 280Kg | D. | 40Kg |
分析 根據(jù)題干信息,設(shè)直接來(lái)自植物為X1,小型肉食動(dòng)物為X2,羊肉為X3.有:X1×10%=$\frac{1}{2}$×1;X2×10%×10%×10%=$\frac{1}{4}$×1;X3×10%×10%=$\frac{1}{4}$×1;得出:X1+X2+X3=280千克.
解答 解:根據(jù)題意我們可以寫出三條食物鏈:①植物→人,在此食物鏈中人要增重0.5千克,消耗0.5÷0.1=5千克植物;②植物→羊→人,在此食物鏈中,人要增重0.25千克,消耗0.25÷0.1÷0.1=25千克植物;③植物→植食動(dòng)物→小型肉食動(dòng)物→人,在此食物鏈中,人要增重0.25千克,消耗0.25÷0.1÷0.1÷0.1=250千克植物.所以人要增重1千克,共消耗植物280千克.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)情況及計(jì)算,難度不大,要求學(xué)生根據(jù)題意構(gòu)建簡(jiǎn)單的食物網(wǎng),然后根據(jù)能量流動(dòng)傳動(dòng)效率來(lái)進(jìn)行計(jì)算即可.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
黃毛尾彎曲 | 黃毛尾正常 | 灰毛尾彎曲 | 灰毛尾正常 | |
雌鼠 | 4:12 | 0 | 2:12 | 0 |
雄鼠 | 2:12 | 2:12 | 1:12 | 1:12 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F1產(chǎn)生兩種比例相等的配子 | B. | F1的基因型 | ||
C. | 測(cè)交后代的性狀分離比 | D. | 雜交后代的性狀分離比 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | C. | 高爾基體 | D. | 核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理 | |
B. | 培養(yǎng)酵母菌時(shí),必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧 | |
C. | 為了方便酵母菌計(jì)數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù) | |
D. | 使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí),先放置蓋玻片,然后使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 得到的“白菜一甘藍(lán)”植株理論上可育 | |
B. | 得到的“白菜一甘藍(lán)”植株理論上是多倍體 | |
C. | 上述程中包含著有絲分裂、減數(shù)分裂和細(xì)胞分化等過(guò)程 | |
D. | “白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育成功克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和 |
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