A. | 人的口腔上皮細(xì)胞 | B. | 洋蔥表皮細(xì)胞 | ||
C. | 人的成熟的紅細(xì)胞 | D. | 甲亢病人的肝細(xì)胞 |
分析 1、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”,細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的能量,大約有99%來自線粒體.
2、一般動(dòng)物細(xì)胞中的線粒體含量比植物細(xì)胞多一些,新陳代謝旺盛的細(xì)胞比一般細(xì)胞多一些,如心肌細(xì)胞含線粒體比皮膚表皮細(xì)胞多;哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,既無核也無線粒體.
解答 解:A、人的口腔上皮細(xì)胞代謝不旺盛,線粒體的含量不多,A錯(cuò)誤;
B、一般植物細(xì)胞的線粒體含量不多,B錯(cuò)誤;
C、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,既無核也無線粒體,C錯(cuò)誤;
D、甲亢病人的新陳代謝旺盛,細(xì)胞中線粒體數(shù)量最多,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 該題的知識(shí)點(diǎn)是線粒體的功能,對(duì)于線粒體的功能、細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)的理解,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證 | |
B. | 正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料 | |
C. | 先分析多對(duì)相對(duì)性狀,后分析一對(duì)相對(duì)性狀 | |
D. | 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙鏈DNA分子的一條鏈為編碼鏈,另一條鏈為模板鏈 | |
B. | 真核細(xì)胞中由同一個(gè)DNA分子復(fù)制得到的子代DNA與轉(zhuǎn)錄得到的RNA是等長(zhǎng)的 | |
C. | DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性取決于堿基對(duì)的數(shù)量和排列順序 | |
D. | RNA聚合酶與DNA中的某一部位特異性結(jié)合,只有一個(gè)基因的雙螺旋解開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 婓林試劑 蛋白質(zhì) 磚紅色 | B. | 雙縮脲試劑 蛋白質(zhì) 紫色 | ||
C. | 甲基綠 RNA 綠色 | D. | 吡羅紅 DNA 紅色 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京豐臺(tái)區(qū)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
某學(xué)習(xí)小組對(duì)“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步:組裝滲透裝置兩套,分別編號(hào)為1、2。
第二步:向兩組裝置中分別加入等量的水,向長(zhǎng)頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。
第三步:對(duì)兩組裝置進(jìn)行不同處理:_________________________________。
第四步:兩組裝置同時(shí)開始實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀察記錄漏斗內(nèi)的液面刻度變化。
(2)該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論是:
結(jié)果 | 相應(yīng)結(jié)論 |
(3)如果上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”,那么對(duì)于生物活細(xì)胞來講,產(chǎn)生這種情況的可能原因是:
①________________________________________________;
②________________________________________________。
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