【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
請(qǐng)回答下列與單克隆抗體制備流程有關(guān)的問題。
(1)培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞時(shí),需用__________處理一段時(shí)間,這樣組織就會(huì)分散成單個(gè)細(xì)胞,此外還應(yīng)定期更換__________,以清除代謝產(chǎn)物,當(dāng)細(xì)胞__________(填“原代”或“傳代”)培養(yǎng)至10—50代左右時(shí),部分細(xì)胞的細(xì)胞核型可能發(fā)生變化,從而獲得不死性的癌細(xì)胞。
(2)制備單克隆抗體時(shí),先用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,獲得__________;然后對(duì)上述細(xì)胞進(jìn)行抗體檢測(cè),選取__________的細(xì)胞克隆化培養(yǎng);最終獲得單克隆抗體,其優(yōu)點(diǎn)是__________。
(3)有人提出:將經(jīng)特定抗原刺激的B淋巴細(xì)胞核移植到去核骨髓瘤細(xì)胞中來產(chǎn)生單克隆抗體,該技術(shù)稱為__________。此方法__________(填“能”或“不能”)獲得既能分泌抗體、又能無限增殖的細(xì)胞。
【答案】 胰蛋白酶(或膠原蛋白酶) 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液 傳代 雜交瘤細(xì)胞 專一抗體檢驗(yàn)陽性(或能產(chǎn)生專一抗體) 特異性強(qiáng)、靈敏度高、大量制備 核移植技術(shù) 不能
【解析】(1)進(jìn)行培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞時(shí),需用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理,目的是使組織細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞,同時(shí)還應(yīng)定期更換動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液,以清除代謝產(chǎn)物,當(dāng)細(xì)胞傳代培養(yǎng)至10—50代左右時(shí),部分細(xì)胞的細(xì)胞核型可能發(fā)生變化,從而獲得不死性的癌細(xì)胞。
(2)制備單克隆抗體時(shí),先用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,獲得雜交瘤細(xì)胞;然后對(duì)上述細(xì)胞進(jìn)行抗體檢測(cè),選取專一抗體檢驗(yàn)陽性的細(xì)胞克隆化培養(yǎng);單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、大量制備。
(3)將一種B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞核移植到另一種去核骨髓瘤細(xì)胞中來產(chǎn)生單克隆抗體,該技術(shù)稱為核移植技術(shù)。此方法不能獲得既能分泌抗體、又能無限增殖的細(xì)胞,因?yàn)槿サ袅斯撬枇黾?xì)胞的細(xì)胞核,使重組細(xì)胞不再具有控制細(xì)胞無限增殖的核基因。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人們的日常生活與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)密切相關(guān).請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)制作腐乳的過程中所用到的微生物主要是______________________。
(2)在制作果醋、腐乳、泡菜的過程中需要提供氧氣的是__________________。在發(fā)酵產(chǎn)物制作過程中都需要培養(yǎng)微生物,為防止雜菌污染,需要對(duì)培養(yǎng)液(基)和培養(yǎng)器皿進(jìn)行___________(填“消毒”或“滅菌”)。
(3)利用酵母菌釀酒時(shí),一開始持續(xù)通入空氣,導(dǎo)致酵母菌數(shù)量_________(填“增多”“不變”或“減少”),然后再密封,使酒精_____________(填“增產(chǎn)”“減產(chǎn)”或“不產(chǎn)生”)。
(4)在制作泡菜的過程中,要檢測(cè)亞硝酸鹽的含量,亞硝酸鹽與某些化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后形成_____________色染料,先將泡菜樣品及一系列已知濃度的亞硝酸鹽溶液分別與化學(xué)物質(zhì)發(fā)生顯色反應(yīng),再通過不同顏色的比對(duì),可以估測(cè)出泡菜樣品中亞硝酸鹽的含量。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家在進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)研究中,所采用的核心技術(shù)相同的一組是
①分離真核細(xì)胞的細(xì)胞器
②探究光合作用釋放的氧氣來自水
③研究細(xì)胞中分泌蛋白的合成、加工及分泌過程
④用甲基綠和吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色,觀察核酸的分布
⑤用肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)
⑥用T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)
A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②③⑥ D. ②⑤⑥
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列有關(guān)酶促反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作,回答相關(guān)問題。
實(shí)驗(yàn)操作 | 試管 | |||||
A | B | C | D | E | F | |
1、加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的可溶性淀粉溶液1mL | + | + | - | - | + | - |
2、加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的蔗糖溶液1mL | - | - | + | + | - | + |
3、加入唾液淀粉酶溶液1mL | + | - | + | - | - | - |
4、加入蔗糖酶溶液1mL | - | + | - | + | - | - |
5、加入蒸餾水1mL | - | - | - | - | + | + |
6、酶促水解反應(yīng) | 搖勻,37℃水浴中保溫10min | |||||
7、向每個(gè)試管中加入斐林試劑1mL | 搖勻,50—65℃水浴中加熱1—2min | |||||
8、觀察并記錄各試管內(nèi)的變化 |
注:表中“+”為加入,“-”為未加入。
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,_________號(hào)試管能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀,E、F號(hào)試管起_________作用。如果E、F號(hào)試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀,可能有很多原因,下列分析正確的是(用序中表示)_________。
①淀粉溶液、蔗糖溶液不純,混有還原性糖
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時(shí)間太長(zhǎng),其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖
③試管不干凈,上面留有還原性糖
④實(shí)驗(yàn)操作過程中,膠頭滴管混用、錯(cuò)用
(2)若只考慮AC兩組實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)的自變量是_________,實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為_________。若只保留兩支試管,也能初步得出此結(jié)論,請(qǐng)你寫出表格中其他可能的組合__________________。
(3)此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裼玫庖捍骒沉衷噭愕拇鸢讣袄碛墒?/span>__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究CO2對(duì)光合作用的影響,現(xiàn)利用某一濃度的CO2緩沖液母液設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)(CO2緩沖液可以使密閉容器內(nèi)CO2濃度維持在一定水平):
試管 號(hào) | 試劑 (每支試管中的溶液總量相等) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | ||
步驟1 | 步驟2 | 步驟3 | ||
1 | CO2緩沖液母液:清水=1:7 | 取生長(zhǎng)旺盛的大蒜葉,用打孔器打出大小一致的小圓形葉片若干,排出小圓形葉片中的氣體 | 將小圓形葉片隨機(jī)均勻分為4組,置于4只試管底,管口密閉,將各試管置于燈箱內(nèi) | 觀察每只試管內(nèi)小圓形葉片上浮情況 |
2 | CO2緩沖液母液:清水=1:5 | |||
3 | CO2緩沖液母液:清水=1:3 | |||
4 | 清水 |
(1)為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,在控制變量時(shí),與生物材料有關(guān)的無關(guān)變量是_____________。(答兩點(diǎn))
(2)比較1號(hào)和2號(hào)試管,若觀察到_____________的現(xiàn)象,說明適當(dāng)提高CO2濃度可以提高光合作用強(qiáng)度。
(3)比較2號(hào)和3號(hào)試管,觀察到兩只試管內(nèi)小圓葉片的上浮情況一致,說明此時(shí)____________增加已經(jīng)不再影響光合作用強(qiáng)度。
(4)實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致小圓葉片上浮的氣體是_____________(填CO2或O2)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)依據(jù)下表所示實(shí)驗(yàn),試管中加入碘液后不變藍(lán)色的是( 。
試管號(hào) | 試管中的內(nèi)容物 | 條件 |
① | 2mL淀粉溶液+2mL清水 | 37℃,5min |
② | 2mL淀粉溶液+2mL唾液 | 37℃,5min |
③ | 2mL淀粉溶液+2mL稀釋的唾液 | 37℃,5min |
④ | 2mL淀粉溶液+2mLα淀粉酶 | 60℃,5min |
⑤ | 2mL淀粉溶液+2mL唾液+3滴鹽酸 | 37℃,5min |
A. ①②③ B. ②③④ C. ①④⑤ D. ③④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將含有15N—15N—DNA的大腸桿菌放入以14NH4Cl為唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng)n代,分離出細(xì)菌中的DNA做密度梯度超速離心和分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.離心后的條帶分布于離心管的上部和中部
B.離心后的條帶分布于離心管上部的占(2n-2)/2n
C.含有15N的子代DNA分子占總數(shù)的1/2n
D.含有14N的子代DNA分子占總數(shù)的100%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列材料回答問題:
材料一:熊在入冬前要吃大量食物,在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂肪儲(chǔ)存起來,冬眠時(shí)體內(nèi)脂肪進(jìn)行分解作用,以維持生命活動(dòng)。
材料二:生活在南極寒冷環(huán)境中的企鵝體內(nèi)脂肪可厚達(dá)4厘米。
材料三:幼兒曬太陽,可以使其皮膚表皮細(xì)胞內(nèi)的膽固醇轉(zhuǎn)化為維生素D,起到預(yù)防佝僂病的作用。
(1)材料一說明脂肪是_________,分布在動(dòng)物內(nèi)臟器官周圍的脂肪還具有_________的作用。
(2)材料二說明脂肪具有___________的作用。
(3)材料三說明維生素D具有________的作用,維生素D和膽固醇都屬于_________類的脂質(zhì)。
(4)一般用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪,顏色反應(yīng)是_____________色。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究“影響酶活性的因素”,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,如下表:
試管 | 底物和試劑 | 實(shí)驗(yàn)條件 |
1 | 1 cm3的正方體凝固蛋白質(zhì)+4mL蒸餾水 | 37℃水浴;pH 1.5 |
2 | 1 cm3的正方體凝固蛋白質(zhì)+4mL胃蛋白酶 | 37℃水浴;pH 8 |
3 | 1 cm3的正方體凝固蛋白質(zhì)+4mL胃蛋白酶 | ① |
4 | 1 cm3的正方體凝固蛋白質(zhì)+4mL胃蛋白酶 | 0℃水浴;pH1.5 |
(1)請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)方案:①應(yīng)為_______________________________。
(2)若2、3試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)要探究的自變量是____________,請(qǐng)為該組實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)課題名稱________________________________________________。
(3)本實(shí)驗(yàn)的因變量可以通過觀察_______________________________________________確定。
(4)在3、4號(hào)試管所研究的問題中,pH屬于_________________。
(5)用雙縮脲試劑檢測(cè)4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,其溶液呈_____,原因是___________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com