如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于①-④的名稱、結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（　�。�
A、①是線粒體，具雙層膜結(jié)構(gòu)，它可以將葡萄糖徹底分解成CO2和H2O
B、②是高爾基體，與該細(xì)胞的分泌活動(dòng)直接相關(guān)
C、④是核糖體，不含磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子，它是氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場所
D、③是中心體，由兩個(gè)中心粒構(gòu)成，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：動(dòng)物細(xì)胞中①為線粒體、②為高爾基體、③為中心體、④為核糖體．明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：A、①是線粒體，具雙層膜結(jié)構(gòu)，它可以將丙酮酸徹底分解成CO2和H2O，葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸，A錯(cuò)誤；
B、高爾基體主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”和“發(fā)送站”．動(dòng)物細(xì)胞的高爾基體主要與分泌蛋白的加工、轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)，B正確；
C、④是核糖體，沒有膜結(jié)構(gòu)，不含磷脂雙分子層，由RNA和蛋白質(zhì)分子組成，它是氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場所，C錯(cuò)誤；
D、③是中心體，由兩個(gè)相互垂直的中心粒構(gòu)成，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)，D正確．
故選：BD．
點(diǎn)評：本題考查動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知水稻低植酸（D）對高植酸（d）顯性，抗病（R）對易感�。╮）顯性，利用自然界中現(xiàn)有的純合體：低植酸易感病和高植酸抗病，設(shè)計(jì)方案選育出低植酸抗病的水稻新品種．
①若采用雜交育種，需從
 
代開始篩選，經(jīng)篩選淘汰后，在選留的植株中低植酸抗病純合體所占的比例是
 
．選留植株多代自交，經(jīng)篩選可獲得低植酸抗病性狀穩(wěn)定的品種．
②設(shè)計(jì)另一方案，盡快選育出該水稻新品種（用遺傳圖解和必要的文字說明，兩對相對性狀獨(dú)立遺傳）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A、與①相比，②的表面積/體積比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)
B、③④均來源于早期胚胎細(xì)胞的有絲分裂，因此它們的遺傳物質(zhì)相同，基因表達(dá)也將相同
C、⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化，這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D、在a過程中發(fā)生了DNA的復(fù)制，b過程中進(jìn)行了蛋白質(zhì)的合成，c過程就是基因選擇性表達(dá)的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧模式圖，下列分析判斷正確的是（　�。�
A、結(jié)構(gòu)③的存在使相鄰兩神經(jīng)元之間的興奮單向傳遞
B、神經(jīng)沖動(dòng)傳到②處時(shí)細(xì)胞內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C、①處興奮時(shí)膜外電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同
D、若刺激Ⅱ處，則在Ⅰ和Ⅲ處可以檢測到電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生物（2n=4）的細(xì)胞分裂示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、由于不存在同源染色體，圖甲正在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂
B、圖乙中①和②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因 A、a 一定是基因突變產(chǎn)生的
C、圖甲中有兩個(gè)染色體組，圖乙中有一個(gè)染色體組
D、圖乙細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA 數(shù)量分別為 2、4、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因的自由組合定律應(yīng)該作用于如圖中的（　　）
A、①B、①和②C、②D、②和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下能說明細(xì)胞具有全能性的實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
A、扦插的月季枝條生根后長成的月季植株
B、用矮稈抗病小麥種子培育出的小麥植株
C、給去核蛙卵植入體細(xì)胞核后又發(fā)育成正常的蝌蚪
D、將轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出棉花植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑，其中哪一條最為準(zhǔn)確（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞中許多代謝活動(dòng)都與水有密切關(guān)系，下圖甲、乙、丙、丁分別表示與水有關(guān)的生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不屬于原生質(zhì)層的是：
 
（填標(biāo)號）；含有核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：
 
（填標(biāo)號）．
（2）發(fā)生乙、丁反應(yīng)的膜狀結(jié)構(gòu)分別是
 
、
 
．丁反應(yīng)所需要的外界條件是
 
．
（3）丙圖中的化學(xué)反應(yīng)稱為
 
，A1與A2結(jié)構(gòu)上不同之處在于
 
，破壞細(xì)胞核中的
 
（結(jié)構(gòu)）會(huì)影響該過程的發(fā)生．
（4）分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜，破壞細(xì)胞膜最常用、最簡便的方法是
 
．

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