9.關(guān)于幾種育種方法的敘述,正確的是( 。
A.多倍體育種中,常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
B.單倍體育種中,常先篩選F1的花粉再進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)
C.誘變育種中,獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀
D.雜交育種中,用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種都是純合子

分析 四種育種方法的比較如下表:

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 (1)雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)

解答 解:A、多倍體育種過(guò)程中,為誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,A正確;
B、單倍體育種中,取F1的花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),用秋水仙素處理單倍體幼苗后,根據(jù)性狀篩選植株,B錯(cuò)誤;
C、基因突變具有多害少利性,所以在誘變育種中,獲得的突變體少數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀,C錯(cuò)誤;
D、雜交育種中,雜交水稻用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種部分是雜合子,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查幾種育種方法,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)育種的問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷和得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.圖為某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,a、b分別表示連接在傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)上的電位計(jì).請(qǐng)分析回答:
(1)皮膚為該反射弧的感受器,該反射弧有3個(gè)神經(jīng)元.
(2)用一定強(qiáng)度的電流刺激皮膚,產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式進(jìn)行傳導(dǎo).在傳入神經(jīng)纖維上,興奮部位的膜外側(cè)表現(xiàn)為負(fù)(填“正”或“負(fù)”)電位.
(3)該反射弧的神經(jīng)中樞中含有2個(gè)突觸.當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到突觸時(shí),突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),與突觸后膜上的受體結(jié)合,將信號(hào)傳給下一個(gè)神經(jīng)元.
(4)如圖示刺激電位計(jì)b與神經(jīng)中樞之間的傳出神經(jīng),觀察到骨骼肌收縮,電位計(jì)b有(填“有”或“無(wú)”)電位波動(dòng),電位計(jì)a無(wú)(填“有”或“無(wú)”)電位波動(dòng).
(5)當(dāng)皮膚冷覺(jué)感受器被刺激時(shí),下丘腦(體溫調(diào)節(jié)中樞)還會(huì)調(diào)節(jié)機(jī)體分泌甲狀腺激素增多,加快新陳代謝,增加產(chǎn)熱.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.由兩條鏈反向平行成雙螺旋結(jié)構(gòu)B.A含量越多,熱穩(wěn)定性越強(qiáng)
C.脫氧核糖和磷酸交替連接成骨架D.內(nèi)側(cè)是堿基對(duì),以氫鍵連接

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示生物體內(nèi)核酸的基本單位核苷酸的模式圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)在②方面
B.如果要構(gòu)成三磷酸腺苷,僅需在①位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)
C.③在線粒體內(nèi)共有4種
D.人體內(nèi)的③5種,②有2種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.果蠅的長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)為顯性.但是,即使是純合的長(zhǎng)翅品系的幼蟲在35℃溫度條件下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25℃),長(zhǎng)成的成體果蠅也是殘翅的.這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”.現(xiàn)有一只殘翅果蠅,要判斷它是屬于純合殘翅(vv),還是“表型模擬”,則應(yīng)選用的配種方案和培養(yǎng)溫度條件分別是(  )
A.該殘翅果蠅與異性殘翅果蠅、35℃B.該殘翅果蠅與異性長(zhǎng)翅果蠅、35℃
C.該殘翅果蠅與異性殘翅果蠅、25℃D.該殘翅果蠅與異性長(zhǎng)翅果蠅、25℃

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.圖甲和圖乙分別表示單側(cè)光和不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物根和莖生長(zhǎng)的影響.請(qǐng)分析并回答:

(1)據(jù)圖甲可知,該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為n(如圖乙所示),則其向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是小于m(0<向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度<m).
(2)據(jù)圖乙可知,根和莖對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的靈敏程度依次為根>莖,據(jù)此推測(cè)根的向光側(cè)和背光側(cè)分別對(duì)應(yīng)圖乙中的A、B點(diǎn),根的背光生長(zhǎng)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性特點(diǎn).
(3)有同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“植物根尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在幼根處進(jìn)行極性運(yùn)輸”,請(qǐng)繪圖表示實(shí)驗(yàn)組結(jié)果并標(biāo)注說(shuō)明.見(jiàn)答案

(4)若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸)處理實(shí)驗(yàn)根尖切段,再重復(fù)(3)實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的接受瓊脂塊中均檢測(cè)不到放射性,則該抑制劑的作用機(jī)理可能是抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

19.如圖表示從溫暖的室內(nèi)進(jìn)入冰天雪地的室外(機(jī)體體溫仍然保持正常),正常人體產(chǎn)熱量的變化曲線圖.下列敘述正確的是( 。
A.曲線ab段機(jī)體散熱量增多
B.曲線ab段甲狀腺激素分泌增多
C.曲線bc段酶活性下降
D.曲線ac段人體產(chǎn)熱量與散熱量整體達(dá)到平衡

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖人體細(xì)胞中四種主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比,其中表示碳元素的是

A、甲 B、乙 C、丙 D、丁

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某一動(dòng)物組織,需氧呼吸與厭氧呼吸消耗的葡萄糖的量之比為1:3,則該組織消耗的O2量與產(chǎn)生的CO2量之比是

A.1:2 B.1:1 C.2:1 D.3:1

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同步練習(xí)冊(cè)答案