下列關(guān)于生命物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述正確的是（ ）

A．胞嘧啶脫氧核糖核苷酸由C、H、O、N四種元素組成

B．組成活細(xì)胞的主要元素中O的含量最高

C．大腸桿菌細(xì)胞壁的主要組成成分是纖維素

D．C、H、O、N、P是組成生物大分子物質(zhì)所共有的元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)呼吸作用的敘述中，正確的是（　�。�
A．有氧呼吸全過(guò)程只發(fā)生在線粒體內(nèi)
B．糖酵解發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，能將葡萄糖分解成丙酮酸并釋放少量的能量
C．酒精發(fā)酵的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，能將葡萄糖分解成分解成酒精并釋放少量能量
D．乳酸發(fā)酵的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，能將葡萄糖分解成乳酸并釋放少量能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．紅圓蚧是美國(guó)加州南部的一種柑桔害蟲(chóng)，薔薇輪蚧小蜂能寄生紅圓蚧而抑制其爆發(fā)．但在引入嶺南蚜小蜂的十年后，嶺南蚜小蜂幾乎在整個(gè)區(qū)域完全取代了薔薇輪蚧小蜂．下列敘述不正確的是（　　）
A．嶺南蚜小蜂與薔薇輪蚧小蜂是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B．嶺南蚜小蜂能夠攝取紅圓蚧的養(yǎng)分以維持生活
C．嶺南蚜小蜂可以改變紅圓蚧和薔薇輪蚧小蜂相互作用的結(jié)果
D．嶺南蚜小蜂的引入使該群落的豐富度增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．研究表明雌激素能增強(qiáng)免疫力，但會(huì)加重重癥肌無(wú)力的癥狀，乙酰膽堿（Ach）是一種興奮型遞質(zhì)，Ach酯酶的作用是分解Ach，使Ach失活，其生理過(guò)程如下圖．請(qǐng)根據(jù)該圖及有關(guān)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）結(jié)構(gòu)X是突觸小泡；細(xì)胞Z是漿細(xì)胞．
（2）分析此圖可知雌激素能增強(qiáng)免疫力的機(jī)理與（T細(xì)胞分泌的）淋巴因子（物質(zhì)）類(lèi)似．
（3）重癥肌無(wú)力患者的Ach受體與Ach受體抗體特異性結(jié)合后無(wú)法發(fā)揮作用，故重癥肌無(wú)力屬于免疫失調(diào)中的自身免疫�。�
（4）根據(jù)以上信息可知，正常人Ach酯酶缺失會(huì)導(dǎo)致肌肉持續(xù)收縮（或肌肉僵硬）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．動(dòng)物乳腺反應(yīng)器是指（　�。�
A．乳汁中含有表達(dá)產(chǎn)物的轉(zhuǎn)基因哺乳動(dòng)物
B．通過(guò)細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)動(dòng)物乳腺細(xì)胞，獲得其細(xì)胞產(chǎn)物的培養(yǎng)設(shè)備
C．利用微生物發(fā)酵原理生產(chǎn)乳汁代用品的發(fā)酵罐
D．安裝在哺乳動(dòng)物乳腺中的監(jiān)測(cè)儀器，用于研究乳汁中某些物質(zhì)的生成途徑

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家通過(guò)對(duì)鼠和人控制抗體產(chǎn)生的基因進(jìn)行拼接，實(shí)現(xiàn)了對(duì)鼠源雜交瘤抗體的改造，生產(chǎn)出對(duì)人體的不良反應(yīng)減少、效果更好的鼠—人嵌合抗體，用于癌癥治療。下圖表示形成鼠—人嵌合抗體的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）鼠源雜交瘤抗體就是從免疫小鼠的脾臟細(xì)胞中獲取B淋巴細(xì)胞，在誘導(dǎo)劑的作用下與________融合，形成____________細(xì)胞，并通過(guò)體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)單克隆抗體。這種抗體與普通血清抗體相比較，最主要的優(yōu)點(diǎn)在于__________________________，可大量制備。

（2）與植物原生質(zhì)體的融合相比，動(dòng)物細(xì)胞融合在誘導(dǎo)融合方法方面的主要區(qū)別是還常用________________________誘導(dǎo)融合。

（3）生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)漿細(xì)胞，主要原因是____________________________。

（4）科學(xué)家通過(guò)基因拼接，將鼠源抗體基因改造成鼠—人嵌合抗體基因，然后導(dǎo)入到鼠淋巴細(xì)胞中，這個(gè)過(guò)程中用到的工具酶有________、________，改造抗體屬于________工程的范疇。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)細(xì)胞全能性的表達(dá)正確的是（ ）

A．離體的植物細(xì)胞均能夠表現(xiàn)出全能性

B．動(dòng)物細(xì)胞融合標(biāo)志著動(dòng)物細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)

C．花粉可培育成單倍體植株是細(xì)胞全能性的表現(xiàn)

D．單克隆抗體的制備依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用細(xì)胞工程方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體

B．體外培養(yǎng)單個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）可以獲得大量針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體

C．將等量效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）和骨髓瘤細(xì)胞混合，經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞

D．利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)前考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黃色圓粒豌豆（YyRr）自交，自交后代中，純合子的表現(xiàn)型共有（ ）

A．1種 B．2種

C．3種 D．4種

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