一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子含氮堿基組成的物質(zhì)叫（　�。�
A、核酸B、核甘酸
C、DNAD、RNA
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位
專題：
分析：本題是對(duì)核酸的分類、基本組成單位和化學(xué)組成成分的考查，回憶核酸的分類、基本組成單位和化學(xué)組成成分，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸所形成的化合物是核苷酸，核苷酸是核酸的單體．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了組成的核酸的基本單位，對(duì)核酸的分類、基本組成單位和化學(xué)組成成分的記憶把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小白鼠是恒溫動(dòng)物，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí)，其體溫仍能保持相對(duì)恒定．為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦，某校生物興趣小組制訂了以下實(shí)驗(yàn)方案：
【實(shí)驗(yàn)假設(shè)】：下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞．
【材料用具】：略．
【實(shí)驗(yàn)步驟】：
①取兩只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠，并標(biāo)記為甲、乙；
②甲鼠用一定的方法破壞其下丘腦，乙鼠不做處理作為對(duì)照；
③把甲、乙兩鼠置于可人工控制的溫室中，室溫從40℃降到0℃，在相對(duì)安靜的條件下觀察24小時(shí)，每隔4小時(shí)分別測(cè)量一次體溫，并做好記錄．
【預(yù)期結(jié)果與結(jié)論】：
①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙鼠體溫保持相對(duì)恒定，則假設(shè)成立；
②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對(duì)恒定，則假設(shè)不成立．
請(qǐng)分析回答：
（1）該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有哪些不妥之處，請(qǐng)把它指出來(lái)：
①
 
；
②
 

（2）有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組可在同一只健康小白鼠身上進(jìn)行，你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)？并寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)【設(shè)計(jì)思路】（不考慮創(chuàng)傷對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）．
 
，
 
．
（3）若假設(shè)成立，下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞，如圖給出了四張坐標(biāo)曲線圖，表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系（其中橫軸表示環(huán)境溫度，縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應(yīng)速率）．則符合甲鼠生理狀況的是
 
．
（4）若假設(shè)成立，下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí)，可通過下丘腦的調(diào)節(jié)作用，引起小白鼠皮膚血管收縮，皮膚的血流量減少，從而使皮膚的散熱量減少；同時(shí)還可以促進(jìn)有關(guān)腺體的分泌活動(dòng)，使
 
的分泌增加，導(dǎo)致體內(nèi)代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加，從而維持體溫恒定．由此可見小白鼠對(duì)體溫的調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié)．
（5）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，預(yù)測(cè)甲鼠被破壞了下丘腦后，與乙鼠相比較，除了體溫不能保持相對(duì)恒定之外，在實(shí)驗(yàn)中還能直接觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀？（至少寫出一項(xiàng)）
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在人類遺傳病中，子代與母親的性狀表現(xiàn)完全一致的是（假設(shè)不發(fā)生基因突變）（　　）
A、抗維生素D佝僂病女性兒子的表現(xiàn)型
B、多指女性兒子的手指數(shù)
C、白化病女性兒子的膚色
D、色盲女性兒子的色覺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示細(xì)胞的染色體中，可以互稱為同源染色體的是（　　）
A、a與b、a與c
B、b與c、c與d
C、a與c、b與d
D、a與d、b與c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的A、B、C、D四個(gè)試管中，依次分別加入從S型活細(xì)菌中提取的蛋白質(zhì)、多糖、DNA、DNA和足量DNA酶，經(jīng)過培養(yǎng)、檢査，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有少量S型細(xì)菌出現(xiàn)的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的皮膚的表皮細(xì)胞每天都在脫落和再生，這種再生是依靠（　�。�
A、無(wú)絲分裂B、有絲分裂
C、減數(shù)分裂D、無(wú)性生殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

煙草葉片受到某種蛾幼蟲的采食刺激后，會(huì)釋放出某種揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)白天會(huì)吸引此種蛾幼蟲的天敵．依據(jù)此實(shí)例判斷下列表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、煙草的這種變化過程體現(xiàn)了生物的應(yīng)激性
B、此種蛾的幼蟲與天敵之間最可能是捕食關(guān)系，但也可能是寄生
C、煙草的此種特性能使其免于各種昆蟲的侵害而更好地生長(zhǎng)
D、自然選擇會(huì)使控制煙草這種性狀的基因的基因頻率提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
B、隔離是物種形成的必要條件
C、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
D、自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)健那綠的說法中不正確的是（　�。�
A、是一種活體染色劑
B、具有專一性
C、可以把線粒體染成藍(lán)綠色
D、無(wú)法通過細(xì)胞膜

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