A. | 若切斷甲圖中的c點,刺激d點后,通過神經(jīng)調(diào)節(jié),肌肉會收縮 | |
B. | 乙圖中該遺傳病一定是常染色體顯性遺傳病 | |
C. | 丙圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對應(yīng)的濃度 | |
D. | 丁圖中若B曲線表示5片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化,則A曲線表示8片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化 |
分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧必須完整反射才可以進行.生長素對植物的調(diào)節(jié)具有雙重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長.酶促反應(yīng)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能加速反應(yīng)的進行,不會改變反應(yīng)的平衡點,據(jù)此分析解答.
解答 解:A、甲圖中,若在c點切斷,刺激d點后,肌肉會收縮,但不是神經(jīng)調(diào)節(jié),因為神經(jīng)調(diào)節(jié)需要完整的反射弧,A錯誤;
B、乙圖表示的遺傳病,可能是常染色體顯隱性遺傳,B錯誤;
C、單側(cè)光使生長素發(fā)生橫向運輸,由向光側(cè)運向背光側(cè),所以背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)生長素濃度,所以對向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對應(yīng)的濃度,C正確;
D、底物濃度不變,產(chǎn)物的量也是不變的,D錯誤.
故選:C
點評 本題考查反射弧、人類遺傳病、生長素和酶促反應(yīng)的相關(guān)知識.本題結(jié)合各種圖,綜合考查反射弧、人類遺傳病、生長素和酶促反應(yīng)的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力、識記能力和理解判斷能力,有一定難度.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對基因型的頻率影響很小 | B. | 會降低隱性基因型的頻率 | ||
C. | 會使隱性基因滅絕 | D. | 會提高雜合子的基因型頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機鹽在細胞內(nèi)含量很少,主要以化合物的形式存在,具有維持滲透壓、酸堿度及細胞正常生命活動的功能 | |
B. | 人體內(nèi)血液中Ca2+過少時會導(dǎo)致肌肉抽搐 | |
C. | 某些無機鹽是細胞內(nèi)一些大分子物質(zhì)的組成成分,如Fe參與血紅蛋白的構(gòu)成,Mg參與葉綠素的形成 | |
D. | 氮是植物體內(nèi)的重要元素之一,酶、核酸中都含有氮元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成蛋白質(zhì)和核酸的元素都相同 | |
B. | 不同生物體內(nèi)元素種類大體相同 | |
C. | 不同生物中各種化合物含量基本相同 | |
D. | 不同生物中各種元素含量基本相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落自然演替是一個群落代替另一個群落的過程 | |
B. | 群落的初生演替在海洋和陸地均可發(fā)生 | |
C. | 群落的初生演替速度通常非常緩慢 | |
D. | 動物群落的演替與光照條件無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉,則四倍體植株上會結(jié)出三倍體無子西瓜 | |
B. | 基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表達為新的表現(xiàn)型 | |
C. | 基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離,產(chǎn)生新的基因 | |
D. | 花藥離體培養(yǎng)過程中,基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
1900 | 1910 | 1920 | 1930 | 1940 | 1950 | 1960 | 1970 | |
基因A的頻率 | 0.99 | 0.81 | 0.64 | 0.49 | 0.36 | 0.25 | 0.16 | 0.10 |
基因a的頻率 | 0.01 | 0.19 | 0.36 | 0.51 | 0.64 | 0.75 | 0.84 | 0.90 |
A. | 在1900-1970年間該種群發(fā)生了變化 | |
B. | 1970年該種群Aa基因型的頻率一定為18% | |
C. | A基因控制的性狀不利于該物種適應(yīng)新環(huán)境 | |
D. | 種群基因頻率的改變是通過環(huán)境對生物個體的選擇實現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | EEFf和EeFF | B. | EeFf和EEFf | C. | Eeff和eeFf | D. | EeFf和Eeff |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)壁分離程度越大,細胞的吸水能力越強 | |
B. | 在C點時的細胞液濃度最大 | |
C. | 用等滲的蔗糖溶液代替KNO3溶液,細胞的吸水力不能達到B點 | |
D. | 在質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中,細胞的吸水力逐漸升高 |
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