A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
分析 1、酶的本質(zhì):酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA.
2、酶促反應原理:
(1)活化能:分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應的活躍狀態(tài)所需要的能量;
(2)酶的作用機理:降低化學反應所需要的活化能.
3、酶的特性:高效性、專一性、反應條件溫和.
解答 解:①酶是蛋白質(zhì)或RNA,其中RNA的合成場所不是核糖體,①錯誤;
②酶是由活細胞產(chǎn)生的,激素是由特定內(nèi)分泌腺或部位產(chǎn)生的,因此能夠合成激素的細胞通常也具備合成酶的能力,②正確;
③酶只有催化作用,沒有調(diào)節(jié)能力,③錯誤;
④過酸、過堿或高溫都會破壞酶的空間結構,從而導致酶失活,但低溫不會使酶變性失活,④錯誤;
⑤酶是蛋白質(zhì)或RNA,雙縮脲試劑可與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應,不能與RNA發(fā)生紫色反應,⑤錯誤.
故選:B.
點評 本題考查酶的相關知識,要求考生識記酶的概念、化學本質(zhì)、特性等,掌握酶促反應的原理,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016廣東仲元中學高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于高倍物鏡的敘述,正確的是( )
A.因為蘚類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察
B.在低倍鏡下找到葉片細胞,立即可換上高倍物鏡
C.換上高倍物鏡后,必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦,再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D.為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 應用 | 措施 | 目的 |
A | 種子貯存 | 曬干 | 降低水含量,降低細胞呼吸 |
B | 肉制品儲藏 | 真空包裝 | 抑制微生物的呼吸 |
C | 水果保鮮 | 干燥環(huán)境 | 降低酶的活性,降低細胞呼吸 |
D | 栽種莊稼 | 疏松土壤 | 促進根有氧呼吸,利于吸收礦質(zhì)離子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運輸、調(diào)節(jié)、催化、免疫 | B. | 免疫、運輸、調(diào)節(jié)、催化 | ||
C. | 催化、免疫、運輸、調(diào)節(jié) | D. | 調(diào)節(jié)、催化、免疫、運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 取2ml氨基酸溶液,加入lmL斐林甲試劑,搖勻后再滴入4滴雙縮脲試劑B,可以觀察到溶液呈現(xiàn)紫色 | |
B. | 在蔗糖溶液中加入混合好的斐林試劑,沒有觀察到明顯變化,再加入適量蔗糖酶后就可以觀察到磚紅色沉淀 | |
C. | 利用蘇丹Ⅲ對花生子葉切片進行染色,經(jīng)50%酒精洗去浮色后,在顯微鏡下可觀察到紅色的脂肪滴 | |
D. | 馬鈴薯塊莖中含較多的糖類,將碘液滴在馬鈴薯的切口上,可觀察到部分區(qū)域呈現(xiàn)藍色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
光合速率與呼吸速相等時光照強度 (klx) | 光飽和時光照強度 (klx ) | 光飽和時CO2吸收量 (mg/100cm2葉•小時) | 黑暗條件下CO2釋放量 (mg/100cm2葉•小時) | |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
A. | 與B植物相比,A植物是在弱光照條件下生長的植物 | |
B. | 當光照強度超過9klx時,B植物光合速率不再增加,是因為受到暗反應限制 | |
C. | 當光照強度為9klx時,B植物的總光合速率是45mg/100cm2葉•小時 | |
D. | 當光照強度為3klx時,A、B植物固定的CO2量的差值為4mg/100cm2葉•小時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)組成的 | B. | 磷脂的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關 | ||
C. | 溶酶體對自身細胞結構無分解作用 | D. | 線粒體既有核酸又具有雙層膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | XD與XD、Y與Y的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 | |
B. | FXD、fXD、FY、fY的組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期 | |
C. | F與f、XD與Y的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂四分體時期 | |
D. | 一個精原細胞可能會產(chǎn)生FXD、fXD、FY、fY四種類型的精細胞 |
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