科目:高中生物 來源: 題型:
A、外殼和DNA | B、只有外殼 |
C、只有DNA | D、不含有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率 |
B、個體發(fā)育過程中細胞的分化、衰老、凋亡對于生物體都是有積極意義的 |
C、細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的,凋亡是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的 |
D、人體所有細胞中都有與癌變有關(guān)的基因,細胞癌變是細胞異常的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、24:8:3:1 |
B、9:3:3:1 |
C、15:5:3:1 |
D、25:15:15:9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
性別 | 正常株(雌雄同株) | 雄株 | 雌株 |
基因型 | A_B_ | aaB_ | A_bb或aabb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素類似物濃度不同,促進生根的效果即不相同 |
B、不同濃度生長素類似物處理組間可形成相互對照 |
C、處理時應(yīng)該用生長素類似物溶液浸泡插條的基部 |
D、本實驗的材料應(yīng)選不帶幼芽的枝條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤⑥ |
B、②③④⑤⑥⑦ |
C、①②③⑦ |
D、②③④⑤⑥ |
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