在果酒、泡菜和腐乳制作過程中,都要防止微生物污染,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.腌制泡菜的過程中密封不嚴(yán),會導(dǎo)致泡菜腐爛變質(zhì)
B.在腌制腐乳配制鹵湯時(shí)加入適量的酒可以抑制微生物的生長
C.利用自然菌種發(fā)酵制果酒時(shí),要將放有葡萄汁的發(fā)酵瓶進(jìn)行滅菌
D.將長滿毛霉的豆腐放在瓶中,要逐層加鹽且接近瓶口的鹽要厚些
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
3%的淀粉溶液 | 2mL | 一 | 2mL | 一 | 2mL | 一 |
3%的蔗糖溶液 | 一 | 2mL | 一 | 2mL | 一 | 2mL |
2%的α-淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL |
反應(yīng)溫度 | 0℃ | 0℃ | 60'℃ | 60'℃ | 100℃ | 100℃ |
碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
A. | α-淀粉酶溶液的用量是無關(guān)變量 | |
B. | ①②兩組實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證酶的專一性 | |
C. | ②④⑥三組實(shí)驗(yàn)可說明溫度能影響酶活性 | |
D. | 以上試管①③⑤內(nèi)容物變藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述,不正確的是( )
A.越冬植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降
B.細(xì)胞中自由水含量很低是細(xì)胞衰老的特征之一
C.水分子的跨膜運(yùn)輸方向是從高濃度溶液一低濃度溶液
D.水是細(xì)胞中含量最多的化合物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是關(guān)于“檢測土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述,其中錯(cuò)誤的是( )
A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板
B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL,分別涂布于各組平板上
C.將實(shí)驗(yàn)組和對照組平板倒置,37°C恒溫培養(yǎng)24〜48小時(shí)
D.確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是蘋果醋的制作流程簡圖。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.①過程控制的溫度在18-25°C,②過程控制的溫度在30-35°C
B.圖中需要通氧的是①過程的初期和②過程
C.溫度是影響①②過程能否順利完成的重要條件
D.制酒和制醋的微生物進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生C02的場所都是線粒體基質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種,其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個(gè)表現(xiàn)為扁盤形(扁盤),1個(gè)表現(xiàn)為長形(長)。用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:實(shí)驗(yàn)1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤︰圓︰長=9︰6︰1
實(shí)驗(yàn)2:扁盤×長,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤︰圓︰長=9︰6︰1
實(shí)驗(yàn)3:用長形品種植株的花粉分別對上述雜交組合的F1植株授粉,
其后代中扁盤:圓:長均等于1︰2︰1。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請回答:
(1)南瓜果形的遺傳受_________對等位基因控制,且遵循________________定律。
(2)若果形由一對等位基因控制用A、a表示,若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推,則圓形的基因型應(yīng)為____________________,扁盤的基因型為___________________,長形的基因型應(yīng)為___________________。
(3)為了驗(yàn)證(1)中的結(jié)論,可用長形品種植株的花粉對實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤果實(shí)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系,則所有株系中,理論上有1/9的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤,有_______的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為扁盤︰圓=1︰1,有_____的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為_______________________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在減數(shù)第一次分裂過程中若細(xì)胞核內(nèi)的有2個(gè)四分體,那么,它所含有的DNA分子共有( )
A.2個(gè) B.4個(gè) C.8個(gè) D.16個(gè)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶(簡稱PG)基因,控制細(xì)胞產(chǎn)生PG,該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏。科學(xué)家將抗PG基因?qū)敕鸭?xì)胞,培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長的轉(zhuǎn)基因番茄。請運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中的目的基因是__________。若實(shí)驗(yàn)操作中所用的目的基因既含有內(nèi)含子也含有啟動子,則該基因取自__________文庫;蚬こ滩僮鞯暮诵牟襟E是____________。
(2)將含有目的基因的番茄細(xì)胞培養(yǎng)為番茄植株需借助__________技術(shù),由細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程稱為_______________。
(3)抗PG基因是PG基因的反義基因,推測轉(zhuǎn)基因番茄抗軟化、保鮮時(shí)間長的原因?yàn)椋嚎筆G基因產(chǎn)生的mRNA與PG基因產(chǎn)生的____________互補(bǔ),形成了____________,阻斷了基因表達(dá)的__________過程,因此番茄細(xì)胞就不能產(chǎn)生_______________。
(4)運(yùn)載體Ti質(zhì)粒中含有__________序列,可以將目的基因整合到宿主細(xì)胞的染色體上。若將得到的二倍體轉(zhuǎn)基因番茄植株自交,F(xiàn)1中抗軟化與不抗軟化的植株數(shù)量比為3:1,則可推測目的基因整合到了_______________。
A.一對同源染色體的一條上 B.一對同源染色體的兩條上
C.兩條非同源染色體上 D.線粒體中的DNA上
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射活動中興奮在突觸處雙向傳遞 | |
B. | 反射活動由一定的刺激引起 | |
C. | 反射活動的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整 | |
D. | 反射活動中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞 |
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