9．據(jù)表分析，下列說法正確的是（　�。�
組別①②③④⑤⑥
3%的淀粉溶液2mL一2mL一2mL一
3%的蔗糖溶液一2mL一2mL一2mL
2%的α-淀粉酶溶液1mL1mL1mL1mL1mL1mL
反應(yīng)溫度0℃0℃60'℃60'℃100℃100℃
碘液2滴2滴2滴2滴2滴2滴
注：表中“一”表示沒有添加．
A．α-淀粉酶溶液的用量是無關(guān)變量
B．①②兩組實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證酶的專一性
C．②④⑥三組實(shí)驗(yàn)可說明溫度能影響酶活性
D．以上試管①③⑤內(nèi)容物變藍(lán)色

分析 本實(shí)驗(yàn)探究酶的專一性，自變量是底物種類，所以α-淀粉酶溶液的用量屬于無關(guān)變量；①②兩組都處在0度，酶的活性很低，觀察不到明顯現(xiàn)象，不可用于驗(yàn)證酶的專一性；②④⑥三組實(shí)驗(yàn)的底物都是蔗糖，淀粉酶不能催化蔗糖水解，不能用于證明溫度能影響酶活性，但①③⑤可用于證明溫度能影響酶活性；本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證酶的專一性的同時(shí)還研究了不同溫度對酶催化作用的影響．

解答 解：A、本實(shí)驗(yàn)探究酶的專一性，自變量是底物種類，所以α-淀粉酶溶液的用量屬于無關(guān)變量，A正確；
B、①②兩組都處在0度，酶的活性很低，觀察不到明顯現(xiàn)象，不可用于驗(yàn)證酶的專一性，B錯(cuò)誤；
C、②④⑥三組實(shí)驗(yàn)的底物都是蔗糖，淀粉酶不能催化蔗糖水解，所以這三組實(shí)驗(yàn)不能用于證明溫度能影響酶活性，但①③⑤可用于證明溫度能影響酶活性，C錯(cuò)誤；
D、試管①⑤內(nèi)容物含有淀粉，變藍(lán)色，試管③中的淀粉被水解，不會變藍(lán)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程，考查探究影響酶活性的因素，意在考查學(xué)生具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理，并能對一些簡單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)和修訂的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的敘述正確的是（　�。�
A．每個(gè)突觸小泡里面含有幾百個(gè)乙酰膽堿分子
B．肌膜的電位傳播到肌纖維內(nèi)部時(shí)，引起肌肉收縮
C．一個(gè)神經(jīng)元與肌肉相接觸時(shí)可形成多個(gè)突觸
D．隨著乙酰膽堿與受體結(jié)合不斷增加，可引起肌膜興奮或抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖甲是顯微鏡下看到的變形蟲，乙是顯微鏡下看到的葉表皮的一部分細(xì)胞．據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出圖甲中數(shù)字代表的名稱：①細(xì)胞膜  ②細(xì)胞核  ③細(xì)胞質(zhì)
（2）圖乙中④代表的細(xì)胞名稱是保衛(wèi)細(xì)胞，此細(xì)胞特有細(xì)胞壁和葉綠體，其余與變形蟲細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相同，由此反映了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性．
（3）在高倍顯微鏡下觀察甲與乙，在具體操作上有何區(qū)別？由于變形蟲幾乎透明，在高倍顯微鏡下觀察是需要利用平面鏡和縮小光圈才能看到，而在高倍顯微鏡下觀察乙需要利用凹面鏡和放大光圈效果好
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化．若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下敘述正確的是（　�。�
A．溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移B．H2O2量增加時(shí)，d點(diǎn)不移
C．pH=c時(shí)，e點(diǎn)為0D．pH=a 時(shí)，d點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)將馬鈴薯（含過氧化氫酶）磨碎、過濾得到提取液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．在30℃的條件下，取等量提取液分別加到4支盛有等量過氧化氫溶液，pH分別為3、5、7、9的試管中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每支試管都產(chǎn)生氣體．請回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的課題是探究不同pH對過氧化氫酶活性的影響．
（2）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是pH．
（3）將加入4支試管中的馬鈴薯提取液的量減半，重復(fù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ．分別測定實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中過氧化氫的含量在相同時(shí)間內(nèi)的變化，繪制成如圖1所示曲線，請回答下列問題．
①曲線A是實(shí)驗(yàn)Ⅱ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）的結(jié)果．
②曲線A和B中，過氧化氫含量的最低點(diǎn)基本位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是同一種酶的最適pH是一定的．
（4）圖2表示在最適pH下作用于一定量的過氧化氫時(shí)，生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系．在140分鐘后，曲線變成水平，這是因?yàn)榈孜锪恳欢�，底物已消耗完．若其他條件不變，將其pH調(diào)整為5，請?jiān)谠瓐D上畫出生成物量變化的曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖．Ⅰ～Ⅶ代表物質(zhì)，①～③代表過程．據(jù)圖回答下列問題
（1）光合作用過程吸收光能的色素分布在類囊體的薄膜（或基粒）上，主要吸收紅光和藍(lán)紫光的色素是葉綠素（或葉綠素a和葉綠素b）．乙圖表示的生理過程是需氧呼吸（或細(xì)胞呼吸）．
（2）光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度等外界因素都能影響光合作用強(qiáng)度，其中主要影響光反應(yīng)階段的因素是光照強(qiáng)度．由甲圖可知，光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供了ATP和NADPH兩種物質(zhì)．將該植物由光照下突然置于黑暗中，甲圖中的C3酸的含量將增多（或升高）．
（3）過程①②③中，產(chǎn)生能量最多的過程進(jìn)行的場所是線粒體內(nèi)膜．乙圖與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的代謝相比，特有的步驟是②③（填數(shù)字）．
（4）甲、乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質(zhì)的標(biāo)號是Ⅱ與Ⅵ、Ⅲ與Ⅶ．
（5）根據(jù)甲圖寫出光反應(yīng)階段能量的轉(zhuǎn)移途徑：光能→ATP中活躍的化學(xué)能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．取小鼠睪丸中的-個(gè)精原細(xì)胞，在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成減數(shù)分裂過程．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．初級精母細(xì)胞中每條染色體的兩條染色單體都被標(biāo)記
B．次級精母細(xì)胞中每條染色體都被標(biāo)記
C．只有半數(shù)精細(xì)胞中有被標(biāo)記的染色體
D．所有精細(xì)胞的全部染色體中，被標(biāo)記的染色體數(shù)與未被標(biāo)記的染色體數(shù)相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)人體內(nèi)糖代謝及血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A．胰島素、胰高血糖素、腎上腺素等激素共同調(diào)節(jié)以維持血糖的相對平衡，其中胰島素是唯一能降低血糖的激素
B．血糖在滿足氧化分解供能的前提下，可以合成糖原和轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)
C．在調(diào)節(jié)血糖方面胰島素和胰高血糖素是協(xié)同作用
D．糖尿病人也可能血糖正常，尿液中不含糖；正常人也可能血糖偏高，尿液中含有糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在果酒、泡菜和腐乳制作過程中，都要防止微生物污染，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.腌制泡菜的過程中密封不嚴(yán)，會導(dǎo)致泡菜腐爛變質(zhì)

B.在腌制腐乳配制鹵湯時(shí)加入適量的酒可以抑制微生物的生長

C.利用自然菌種發(fā)酵制果酒時(shí)，要將放有葡萄汁的發(fā)酵瓶進(jìn)行滅菌

D.將長滿毛霉的豆腐放在瓶中，要逐層加鹽且接近瓶口的鹽要厚些

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