自由擴(kuò)散 | 協(xié)助擴(kuò)散 | 主動(dòng)運(yùn)輸 | |
運(yùn)輸方向 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 逆濃度梯度 低濃度→高濃度 |
不需要 | 需要 | 需要 | |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
舉例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 | Na+、K+、Ca2+等離子; 小腸吸收葡萄糖、氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 待檢測(cè)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu) | 使用試劑 | 呈現(xiàn)顏色 |
A | 人口腔上皮細(xì)胞中的線(xiàn)粒體 | 健那綠 | 藍(lán)綠色 |
B | 蛋清液 | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
C | 麥芽糖 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
D | 酒精 | 堿性重鉻酸鉀溶液 | 灰綠色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素的兩種濃度可能為A點(diǎn)和C點(diǎn)的濃度 |
B、生長(zhǎng)素的兩種濃度可能都低于A點(diǎn)的濃度 |
C、生長(zhǎng)素的濃度低于A或高于C都會(huì)抑制扦插枝條生根 |
D、生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度可能在A、C兩點(diǎn)之間 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲不可能取自于葉 |
B、乙不可能取自于根 |
C、丙可能是死細(xì)胞 |
D、甲可能取自于莖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、丙種群在A、B、C、D、E五點(diǎn)中,A點(diǎn)年齡組成為穩(wěn)定型,D點(diǎn)種群增長(zhǎng)率最大 |
B、在被標(biāo)記的丙部分被甲捕食后,用標(biāo)志重捕法估算丙的種群密度將偏高 |
C、圖中曲線(xiàn)變化的事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 |
D、若該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng),圖中曲線(xiàn)的振幅越小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、20 | B、15 | C、16 | D、18 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器 |
B、動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)相互垂直排列的中心粒 |
C、用高倍鏡觀察葉綠體時(shí)需用健那綠進(jìn)行染色 |
D、所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成 |
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