A、4種,9:3:3:1 |
B、2種,13:3 |
C、3種,12:3:1 |
D、3種,10:3:3 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、從酶的固定方式看,吸附法比化學結合法對酶活性影響小 |
B、作為消化酶使用時,蛋白酶制劑以口服方式給藥 |
C、尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶,可以反復使用 |
D、將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗,目的是洗去CaCl2 和雜菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AaBb | B、Aabb |
C、aaBb | D、aabb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因型 | B和T同時存在(B__T__) | T存在,B不存在(bbT__) | T不存在(B__tt或bbtt) |
性別 | 雌雄同株異花 | 雄株 | 雌株 |
A、9:7 | B、3:l |
C、9:8 | D、13:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某細胞有絲分裂后期有36個著絲點,該細胞在減數(shù)第二次分裂的后期也有36個著絲點 |
B、某細胞減數(shù)第二次分裂中期有染色體8條,此細胞在減數(shù)分裂過程中可產生4個四分體 |
C、除了生殖細胞外,能進行分裂的細胞都具有細胞周期 |
D、一個基因型為AaXY的精原細胞,在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產生了一個AaX的精子,則另外三個精子的基因型分別是AaX、Y、Y |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖是電子顯微鏡下看到的結構 |
B、結構①可以直接將葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
C、此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞 |
D、圖中與該細胞分裂有關的細胞器只有② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2:2:1:1 |
B、3:1:3:l |
C、1:1:1:1 |
D、9:3:3:1 |
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