A. | 利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含Ⅱ的細菌篩選出來 | |
B. | Ⅲ是農(nóng)桿菌,通過步驟③將目的基因?qū)胫仓?/td> | |
C. | ⑥上三個相鄰的堿基構(gòu)成反密碼子,并可以與⑤tRNA的密碼子堿基配對 | |
D. | ①過程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟,其中①是基因表達載體的構(gòu)建過程;②是將目的基因?qū)朕r(nóng)桿菌細胞;③是采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胫仓;④為肽鏈;⑤為tRNA;⑥為mRNA.
解答 解:A、由于重組質(zhì)粒中含有四環(huán)素抗性基因,所以利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含Ⅱ的細菌篩選出來,A正確;
B、Ⅲ是農(nóng)桿菌,步驟③是通過農(nóng)桿菌感染植株進而將目的基因?qū)胫仓辏珺正確;
C、⑥為mRNA,其上三個相鄰的堿基構(gòu)成密碼子,并可以與⑤tRNA的反密碼子堿基配對,C錯誤;
D、①是基因表達載體的構(gòu)建過程,該過程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與,D正確.
故選:C.
點評 本題結(jié)合利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟圖解,考查基因工程、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等,要求考生識記基因工程的原理、工具、操作步驟及應(yīng)用;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,能準確判斷圖中各數(shù)字的含義,再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究溫度對酶活性的影響時,自變量是溫度,過氧化氫的分解速度是因變量 | |
B. | 在鑒定還原糖時為避免樣液本身顏色的干擾,應(yīng)選接近白色或無色的甘蔗提取液 | |
C. | 驗證酶的專一性時,可用淀粉、蔗糖、淀粉酶,不可用碘液檢驗 | |
D. | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F高于G | B. | F低于G | C. | F等于G | D. | 無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用催產(chǎn)素處理供體和受體 | |
B. | 用孕激素同時處理供體和受體 | |
C. | 用抗利尿激素和醛固酮同時處理供體和受體 | |
D. | 用促性腺激素同時處理供體和受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因治療需要將正;?qū)胗谢蛉毕莸募毎?/td> | |
B. | 基因診斷的基本原理是DNA分子雜交 | |
C. | 一種基因探針只能檢測水體中的一種病毒 | |
D. | 原核基因不能用來進行真核生物的遺傳改良 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿滲透壓降低時,引起口渴 | |
B. | 機體失水時,抗利尿激素分泌減少 | |
C. | 寒冷條件下汗腺分泌汗液減少 | |
D. | 維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式只有體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
蜂種 細胞種類 | 蜂王 | 工蜂 | 雄蜂 |
A類細胞 | 4個染色體組 | 4個染色體組 | 2個染色體組 |
B類細胞 | 2個染色體組 | 2個染色體組 | 1個染色體組 |
C類細胞 | 1個染色體組 | 1個染色體組 | 1個染色體組 |
A. | 蜂王和工蜂為二倍體,雄峰是能產(chǎn)生正常配子的單倍體 | |
B. | 蜂王產(chǎn)生配子的過程中出現(xiàn)同源染色體的分離現(xiàn)象 | |
C. | B類細胞指的是不分裂或暫不分裂的體細胞 | |
D. | 蜂王和工蜂是由受精卵發(fā)育而來,而雄峰是由未受精的卵細胞發(fā)育而來 |
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