9．下列過(guò)程中涉及到肽鍵數(shù)量變化的是（　�。�
A．生雞蛋被煮熟B．用核酸水解酶處理核糖體
C．用胰蛋白酶處理細(xì)胞膜D．雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)

分析 肽鍵是由氨基酸中的氨基和羧基脫水縮合形成，只有發(fā)生脫水縮合或水解過(guò)程肽鍵的數(shù)量才會(huì)發(fā)生改變．

解答 解：A、生雞蛋被煮熟過(guò)程，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞，A錯(cuò)誤；
B、核酸水解酶破壞的是核酸，核酸中沒(méi)有肽鍵，B錯(cuò)誤；
C、胰蛋白酶處理使蛋白質(zhì)水解成多肽，肽鍵數(shù)量減少，C正確；
D、雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)不水解，肽鍵數(shù)量不變，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的水解，解題關(guān)鍵是理解蛋白質(zhì)的合成時(shí)肽鍵數(shù)量增多，水解時(shí)肽鍵數(shù)量減少．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．根據(jù)圖，圖1中不同的形態(tài)的圖形代表不同的物質(zhì)，完成下列填空．
（1）圖中代表酶的是①（填標(biāo)號(hào)）．從圖中可以看出，該酶不是（填“是”或“不是”）麥芽糖酶．該圖可反映出酶具有專(zhuān)一性．
（2）為了檢測(cè)某種酶X在37℃時(shí)對(duì)3種二糖（糖A、糖B、糖C）的作用，已知三種二糖都不是還原糖，若三種二糖水解，其產(chǎn)物中都有還原性單糖．設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)．5min后檢測(cè)每只試管中的單糖和二糖，結(jié)果如下表．
試管1試管2試管3
單糖無(wú)無(wú)有
二糖有有無(wú)
在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步檢測(cè)該酶與pH的關(guān)系，請(qǐng)用下面所給的材料和實(shí)驗(yàn)室中的基本設(shè)備，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究pH對(duì)酶活性的影響．
供選實(shí)驗(yàn)材料：（取自于人體的）酶X，糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液（自選一種），本尼迪特試劑，碘液，蘇丹Ⅲ染液，龍膽紫溶液，2%的稀鹽酸酸溶液、蒸餾水、2%的氫氧化鈉溶液．
實(shí)驗(yàn)步驟：
Ⅰ．取三支潔凈試管，向三只試管中均加入1mL的酶X溶液，編號(hào)為A、B、C．
Ⅱ．向A試管中加入等量2%的稀鹽酸酸溶液，向B試管中加入等量的蒸餾水，向C試管中加入等量2%的氫氧化鈉溶液，搖勻．
Ⅲ．將糖C溶液各2mL注入到A、B、C三只試管中，置于37℃環(huán)境中保溫5min．
Ⅳ．在各支試管中分別加入等量的本尼迪特試劑，然后熱水浴加熱5min，觀察顏色變化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是一組動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞板，并縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞
B．d圖細(xì)胞中同源染色體配對(duì)，形成四分體
C．e圖細(xì)胞中染色單體數(shù)和核DNA數(shù)相等
D．在不考慮變異的前提下，e圖細(xì)胞中存在完全相同的兩套染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答（符號(hào)與文字全對(duì)才給分）：
（1）圖A結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞膜；
（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車(chē)間”為[9]線粒體；
（3）結(jié)構(gòu)5為高爾基體，在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)；
（4）如果B圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[4]葉綠體；
（5）B圖細(xì)胞中沒(méi)有，且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[13]中心體；
（6）若某細(xì)胞同時(shí)有A、B圖中各種細(xì)胞器，則為低等植物細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．蛋白質(zhì)、核酸和磷脂共有的組成元素有（　�。�
A．C、H、O、N、PB．C、H、O、NC．C、H、OD．C、H、O、P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞中的水和化合物的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．不同生物種類(lèi)，含水量一般不同
B．不同種類(lèi)的細(xì)胞中化合物的種類(lèi)相同
C．同種生物細(xì)胞中化合物的含量相同
D．同一組織的不同細(xì)胞，含水量一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．若采用一定方法破壞相關(guān)細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，下列各項(xiàng)生理過(guò)程受影響最小的是（　�。�
A．性腺細(xì)胞合成并分泌性激素B．肝細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用
C．唾液腺細(xì)胞合成并分泌唾液淀粉酶D．肌細(xì)胞合成其細(xì)胞膜上的載體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

18．在人體細(xì)胞免疫過(guò)程中，效應(yīng)T細(xì)胞（　�。�
A．是抗原刺激T細(xì)胞或相應(yīng)的記憶細(xì)胞后形成的
B．能分解靶細(xì)胞內(nèi)的寄生菌
C．能與靶細(xì)胞接觸并使其裂解死亡
D．能釋放淋巴因子與抗體等免疫活性物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省高三第三次模擬理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某細(xì)胞器內(nèi)的生物膜上正在不斷消耗來(lái)自大氣中的一種氣體，下列說(shuō)法正確的是

A．能發(fā)生題中所述的生理過(guò)程的細(xì)胞，一定是能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞

B．該細(xì)胞器內(nèi)含有能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的色素

C．消耗該氣體的生理過(guò)程，不受光照強(qiáng)度和溫度等環(huán)境因素的影響

D．該氣體的消耗在有光和無(wú)光條件下都能進(jìn)行

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