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如圖為成年人造血干細胞分化過程示意圖.據此回答問題

(1)自然狀況下,造血干細胞能夠分化成各種功能各異的血細胞,這是
 
的結果
(2)圖示各種細胞中中,既參與特異性免疫也參與非特異性免疫的是
 
,既參與體液免疫也參與細胞免疫的是
 

(3)人體受到大劑量的輻射后,可能導致造血干細胞變成腫瘤細胞(癌細胞),從而患上白血。委煱籽〉淖詈梅绞绞沁M行骨髓移植.但是移植的異體造血干細胞通常會被免疫系統(tǒng)識別為
 
,進而產生
 
反應.但在
 
(兩個人)之間這種反應不會存在.
(4)器官移植后可以通過使用免疫
 
(增強、抑制)劑來提高生活率,并注意預防感染,主要原因是該藥劑的使用會導致
 
,容易被病原體感染.
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、據圖分析,造血干細胞能增殖分化形成多種細胞,其中吞噬細胞在特異性免疫和非特異性免疫中起作用,紅細胞能運輸氧氣,B細胞在骨髓中成熟,T細胞在胸腺中成熟.
2、體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數抗原可以直接刺激B細胞外,大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發(fā)揮免疫效應.
細胞免疫過程為:(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.(3)效應階段:效應T細胞發(fā)揮效應.
3、受到大劑量的輻射,使得造血干細胞中原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變形成癌細胞,而癌細胞能無限繁殖.
解答: 解:(1)造血干細胞能夠分化成多種多樣的細胞,而細胞分化的實質是基因的選擇性表達.
(2)圖示各種細胞中中,吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用,在非特異免疫中能直接吞噬消滅各種病原微生物,在特異性免疫中發(fā)揮作用能吞噬處理抗原,吞噬抗原-抗體的結合物;吞噬細胞和T細胞能參與體液免疫也參與細胞免疫.
(3)當人體受到大劑量的輻射,可能導致造血干細胞變成可以無限增殖的癌細胞,從而患上白血病.骨髓移植能治療白血病,但是移植的造血干細胞會被免疫細胞識別為抗原,進而產生排斥反應,同卵雙胞胎之間的遺傳物質相同,則排斥反應最輕.
(4)器官移植后可以通過使用免疫抑制劑抑制免疫排斥反應,進而提高成活率;免疫抑制劑的使用會使淋巴細胞減少,導致免能力下降,容易被病原體感染,因此應該注意預防感染.
故答案為:
(1)基因的選擇性表達
(2)吞噬細胞      吞噬細胞和T細胞
(3)抗原     (免疫)排斥    同卵雙胞胎
(4)抑制     免疫能力下降(內容合理即可)
點評:本題考查造血干細胞的增殖分化、細胞癌變、特異性免疫等相關知識,比較綜合,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

小麥葉肉細胞內固定CO2的途徑是( 。
A、CO2+C3→C4
B、CO2+C4→C3
C、CO2+C4→C5
D、CO2+C5→C3

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個水稻葉肉細胞內發(fā)生的部分代謝簡圖.圖中①~⑤表示反應過程,A~L表示細胞代謝過程中的相關物質,a、b、c表示細胞的相應結構.請據圖作答:

(1)圖中,反應過程①的場所是
 
,反應過程④的場所是
 
.結構a中發(fā)生的能量轉換過程是
 

(2)葉肉細胞在③④⑤過程中,產生能量最多的過程是
 

(3)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應過程
 
(序號)受阻.小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產,其原因是反應過程
 
(序號)受阻.

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科目:高中生物 來源: 題型:

霍亂弧菌會引起人類患霍亂病,主要通過污染水源或鮮魚、貝殼類食物而引起烈性腸道感染,它產生的霍亂腸毒素導致小腸液過度分泌,嚴重者上吐下瀉,導致脫水和代謝性酸中毒,甚至休克死亡.患過霍亂的人可獲得長久的免疫力,再感染的較為少見.有研究小組做了以下實驗,請分析回答下列問題:
第一步:取未受感染的體重相同的小鼠三只,標為1、2、3號,都摘除胸腺并用大劑量X射線照射;
第二步:分別接種等量的霍亂弧菌疫苗,測定并確定沒有了免疫力(無抗體產生);
第三步:分別向1、2、3號小鼠體內注射等量的新鮮T淋巴細胞液、新鮮B淋巴細胞液和;
第四步:分別向三只小鼠接種等量的霍亂弧菌疫苗;在相同條件下飼養(yǎng)20天后,分別測定三只小鼠體內血清抗體的含量.
(1)若實驗的檢測結果是3號小鼠體內血清中抗體含量最多,則第三步中的?對應的操作是
 
,這說明
 

(2)實驗中第二步的目的和意義是
 

(3)若先將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內作為
 
起作用,使其體內產生了相應的免疫活性物質,該過程會出現如圖
 
(填A或B)所示的現象.
(4)向(3)中小鼠第二次注射毒性極強的霍亂弧菌制劑后小鼠沒有發(fā)病,則在此免疫過程中起主要作用的細胞是
 
,其主要生理反應是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

內環(huán)境穩(wěn)態(tài)由神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調節(jié)實現.如圖中,甲表示病菌感染人體后,免疫細胞做出應答的部分過程;乙表示機體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的相關機制.

(1)甲圖所示過程主要體現的是
 
免疫過程;圖中細胞②是
 
,該細胞的作用是通過產生
 
,刺激相應的免疫細胞發(fā)揮作用.
(2)甲圖中細胞④受到抗原刺激后其細胞周期會
 
,進一步分化為[⑦]
 
細胞,該細胞核內部分基因進行
 
,合成了抗體.
(3)由圖乙可知,對免疫細胞或免疫器官的調節(jié),既可通過突觸前膜釋放的
 
直接進行調節(jié),還可通過有關
 
進行調節(jié).
(4)若圖乙中的神經元未受刺激,則按圖示進行檢測時,微型電流計的指針
 
偏轉.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物細胞亞顯微結構模式圖,請據圖回答:

(1)光合作用的場所是[
 
]
 
;光反應是在
 
上進行的.
(2)結構⑤是
 
,在植物細胞有絲分裂時,與細胞壁的形成有關.
(3)該圖所示細胞與細菌細胞比較,在結構上的主要區(qū)別
 

(4)如果將該細胞放入30%的蔗糖溶液中,將會出現細胞壁與①
 
分離的現象.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質出入細胞3種方式示意圖,請據圖回答([]內填序號):

(1)物質利用載體蛋白出入細胞的運輸方式是圖
 

(2)可能代表氧氣轉運方式的是圖中[
 
];葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中[
 
].
(3)①、②兩種運輸方式合稱為
 

(4)從細胞膜的功能特性看,它是
 
膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物肌肉細胞細胞膜轉運部分物質示意圖,與圖中信息不相符的是( 。
A、甲側為細胞外,乙側為細胞內
B、圖示中葡萄糖跨膜運輸方式與細胞吸收脂肪酸相同
C、圖示中葡萄糖跨膜運輸的直接驅動力不是ATP
D、Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下敘述與細胞呼吸原理無關的是( 。
A、在光照充足的大棚溫室中,適當增加空氣中CO2的濃度
B、稻田要定期排水,否則水稻幼根會變黑、腐爛
C、手指受傷時,選擇透氣的消毒紗布包扎
D、利用葡萄、糧食和酵母菌釀酒

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