A. | 對體溫的恒定具有調(diào)節(jié)作用 | B. | 對生物節(jié)律的控制 | ||
C. | 對水和無機鹽的平衡有調(diào)節(jié)作用 | D. | 對垂體激素的釋放具有調(diào)節(jié)作用 |
分析 下丘腦的功能:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.
②傳導:可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺.
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應的激素或促激素.在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素.
④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中.
解答 解:A、體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,所以下丘腦對體溫的恒定具有調(diào)節(jié)作用,A正確;
B、下丘腦與生物節(jié)律的控制有關,B正確;
C、下丘腦是滲透壓調(diào)節(jié)中樞,能感受滲透壓升降,維持水代謝平衡,且下丘腦是水鹽調(diào)節(jié)的中樞,C正確;
D、下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌促甲狀腺激素,D正確.
故選:ABCD.
點評 本題考查生命活動調(diào)節(jié)及下丘腦功能的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在圖①a~e過程中,可代表細胞吸收氧氣過程的是b | |
B. | 在圖①所示的結(jié)構(gòu)中,與細胞識別功能有關的結(jié)構(gòu)是D | |
C. | 與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的過程a或e | |
D. | 在圖①中,結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性;功能上具有選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 應 用 | 措 施 | 目 的 |
A | 種子貯存 | 曬干 | 降低自由水含量,降低細胞呼吸 |
B | 水果保鮮 | 低溫 | 降低酶的活性,降低細胞呼吸 |
C | 栽種莊稼 | 疏松土壤 | 促進根有氧呼吸,利于吸收礦質(zhì)離子 |
D | 酵母菌釀酒 | 始終通氣 | 加快酵母菌繁殖,有利于酒精發(fā)酵 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖a表示線粒體,[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上 | |
B. | 圖b表示葉綠體,其具有自身的DNA和蛋白質(zhì)合成體系 | |
C. | 圖c中的孔道是大分子進出該結(jié)構(gòu)的通道,不具有選擇性 | |
D. | 圖a、b、c中內(nèi)外膜化學成分差異最大的是圖a |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過敏性鼻炎 | B. | 系統(tǒng)性紅斑狼瘡 | ||
C. | 類風濕性關節(jié)炎 | D. | 鐮刀型細胞貧血癥 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省鹽城市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1為ATP的分子結(jié)構(gòu)圖,圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程圖。下列有關敘述正確的是
A.圖1中的A為腺嘌呤,B為腺苷
B.圖1中的化學鍵①在圖2中很容易形成或斷裂
C.圖2中過程Ⅱ所需的能量都來自于細胞內(nèi)有機物的氧化分解
D.圖2中催化過程Ⅰ和過程Ⅱ的酶肯定不是同一種酶
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)中的磷脂是細胞膜的組成成分之一 | |
B. | 維生素D和性激素不屬于固醇類物質(zhì) | |
C. | 脂肪是細胞膜的組成成分之一 | |
D. | 肥胖是一種現(xiàn)代病,故膳食中脂肪攝入越少越好 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省鹽城市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物膜的敘述正確的是
A.所有生物膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同
B.細胞膜是由雙層生物膜構(gòu)成的
C.分泌蛋白的分泌過程體現(xiàn)生物膜功能上的聯(lián)系
D.生物膜成分是恒定不變,不可更新的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一種新的制藥工藝是,根據(jù)生物膜的特性,將磷脂制成小球,讓小球包裹藥物,運輸?shù)交疾〔?/p>
位,通過小球膜和細胞膜的融合,將藥物送入細胞,從而達到治療疾病的目的。這種生物膜的特性是指
A.選擇透過性
B.特異性
C.滲透性
D.流動性
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