精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
田間一次施化肥過多,作物會變得枯萎發(fā)黃俗稱“燒苗”,其原因是( 。
A、根細胞從土壤中吸收的養(yǎng)分過多
B、根細胞不能從土壤中吸水
C、根系不能將水向上運輸
D、根系加速了呼吸作用,釋放的能量過多
考點:水和無機鹽的作用的綜合
專題:
分析:本題是考查植物根細胞吸水的原理和水在植物生長發(fā)育過程中的作用.水是生命活動不可缺少的物質,由題意可知,田間一次施肥過多,土壤溶液濃度增大,根細胞通過滲透吸水的能力下降,甚至還可能會失水,植物體內水分減少,導致燒苗現(xiàn)象.
解答: 解:A、根細胞從土壤中吸收的養(yǎng)分的多少主要由細胞膜表面的載體種類和數量決定,施肥過多,并不改變載體的種類、數量,根細胞從土壤中吸收的養(yǎng)分不會增加,A錯誤;
B、一次施肥過多,土壤溶液濃度增大,根細胞不能通過滲透作用吸水,B正確;
C、根系向上運輸水分主要是通過蒸騰拉力,蒸騰作用不變,水分向上運輸不變,C錯誤;
D、根細胞呼吸速率主要的環(huán)境因素的氧氣的濃度,與施肥過多無關,D錯誤.
故選:B.
點評:本題的知識點是根細胞吸水和吸收礦質元素的過程,根對水分運輸的動力,主要考查學生運用生物學知識解釋生產中生物現(xiàn)象的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞呼吸作用的過程,其中1~3代表有關生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關物質. 下列相關敘述正確的是(  )
A、1和3都具有雙層生物膜
B、1和2所含酶的種類不同
C、2和3都能產生大量ATP
D、甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體內的細胞外液構成了細胞生活的液體環(huán)境,在這個環(huán)境中可發(fā)生許多生化反應,其中有( 。
A、蛋白質消化分解成氨其酸
B、神經遞質和激素的合成
C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D、乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組,將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從c、d兩組胚芽鞘中的相應位置分別切取等長的一段,并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置,得到a′、b′兩組胚芽鞘.然后用單側光照射,發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長,b′組胚芽鞘無彎曲生長,其原因是( 。
A、c組尖端能合成生長素,d組尖端不能
B、a′組尖端能合成生長素,b′組尖端不能
C、c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,d組尖端的生長素不能
D、a′組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,b′組尖端的生長素不能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關敘述中,錯誤的是( 。
A、孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型
B、人體組織的細胞更新包括細胞凋亡和干細胞增殖分化等過程
C、在農業(yè)生產上可通過噴施一定濃度生長素類似物來降低該植物的脫落率
D、從種群的個體數量角度看,突變在較大的種群中比在較小的種群中容易保存

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質中,在正常情況下不應該出現(xiàn)在人體內環(huán)境中的是( 。
A、抗體B、糖原
C、胰島素D、氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某植物葉片不同部位的顏色不同,將該植物在黑暗中放置48h后,用錫箔紙遮蔽葉片兩面,如圖所示.在日光下照光一段時間,去除錫箔紙,用碘染色法處理葉片,觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍色,有的沒有出現(xiàn)藍色.其中,沒有出現(xiàn)藍色的部位是( 。
A、a、b和d
B、a、c和e
C、c、d和e
D、b、c和e

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲(ATGG)是一段單鏈DNA片段,乙是該片段的轉錄產物,丙(A-P~P~P)是轉錄過程中的一種底物.下列敘述錯誤的是( 。
A、甲、乙、丙的組分中均有糖
B、甲、乙共由6種核苷酸組成
C、丙可作為細胞內的直接能源物質
D、乙的水解產物中含有丙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內的細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程.下列敘述不正確的是( 。
A、①~③分別代表血漿、組織液和淋巴,共同構成人體內環(huán)境
B、當人體蛋白質長期供應不足時,①③等處的滲透壓會降低
C、當外界為寒冷環(huán)境時,①中的由腎上腺髓質的分泌激素將減少
D、無氧呼吸產生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質中和,以維持內環(huán)境pH相對穩(wěn)定

查看答案和解析>>

同步練習冊答案