分析 分析題圖:父親的基因型為AaXBY,母親的基因型為AaXBXb;甲為初級精母細胞,乙為次級卵母細胞,丙和丁為精細胞,戊為卵細胞,據(jù)此答題.
解答 解:(1)由圖可知,父親的基因型為AaXBY,母親的基因型為AaXBXb,他們所生女孩不可能患色盲,因此Ⅰ的性別是男性,基因型為aaXbY,這對夫婦再生一個白化病色盲患者的概率為$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$.
(2)由于丁形成的是男孩,所以丙是X精子,與戊結(jié)合形成的后代是女性,基因型為AaXBXb,這對夫婦再生一個與此個體表現(xiàn)型相同孩子的概率是$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{8}$.
(3)根據(jù)以上分析可知乙、丁細胞的基因型分別是aXb、aY,分別表示次級卵母細胞和精細胞:
故答案為:
(1)aaXbY $\frac{1}{16}$
(2)女性 $\frac{3}{8}$
(3)
點評 本題考查細胞的減數(shù)分裂、基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中各細胞的名稱;掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能熟練運用逐對分析法進行相關(guān)概率的計算.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛙的紅細胞與表皮細胞 | B. | 小鼠骨髓瘤細胞與胚胎干細胞 | ||
C. | 牛的精細胞與精原細胞 | D. | 人的造血干細胞與成熟紅細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞凋亡是一種自然的生理過程 | |
B. | 細胞壞死是一種病理性變化 | |
C. | 蝌蚪尾的消失,是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程 | |
D. | 被病原體感染的細胞的清除是通過細胞壞死完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要由C、H、O三種元素組成 | B. | 分子中C、H原子的比例特別高 | ||
C. | 分子中O的數(shù)量比C、H多 | D. | 脂肪有減少熱量散失作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原理:低溫抑制染色體著絲點分裂,使子染色體不能分別移向兩極 | |
B. | 解離:用卡諾氏液使洋蔥根尖解離 | |
C. | 染色:改良苯酚品紅溶液可以使染色體著色 | |
D. | 觀察:顯徽鏡下可以看到絕大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬和驢存在生殖隔離 | |
B. | 蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們共同進化的結(jié)果 | |
C. | 細菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體,青霉素的選擇作用使其生存 | |
D. | 新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
(2014•天心區(qū)校級模擬)如圖表示某動物細胞分裂過程中核DNA含量的變化曲線,下列說法正確的是( )
A.a(chǎn)屬于減數(shù)第一次分裂,b屬于減數(shù)第二次分裂
B.①與④過程中DNA含量增加的原因都是由于著絲點的分裂
C.a(chǎn)過程可使精原細胞的數(shù)目增加,b過程能產(chǎn)生成熟的生殖細胞
D.交叉互換發(fā)生的時期是②和⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2003•江蘇)已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應(yīng)是( )
A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮
C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制
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