12.下列有關(guān)生長素的敘述錯誤的是( �。�
A.基因通過控制酶的合成來控制生長素的產(chǎn)生
B.生長素濃度升高會抑制組織中乙烯的合成
C.發(fā)育中的果實生長素含量較高
D.生長素的極性運輸是細(xì)胞的主動運輸

分析 生長素運輸:胚芽鞘、芽、幼葉、幼根中:生長素只能從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端,而不能反過來運輸,稱為極性運輸;在成熟組織中:生長素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運輸.

解答 解:A、基因通過控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀,A正確;
B、生長素超過一定濃度后促進(jìn)乙烯的合成,乙烯濃度的增高抑制生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長,B錯誤;
C、生長素在胚芽鞘、發(fā)育中的種子(果實中)等處分布較多,C正確;
D、植物生長素的極性運輸是主動運輸,D正確.
故選:B.

點評 本題考查植物激素的相關(guān)內(nèi)容,掌握植物激素的作用是解決本題的關(guān)鍵,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列哪一組是細(xì)胞衰老的特征(  )
①細(xì)胞無限分裂        ②水分減少,體積變小      ③畸形改變    ④酶活性降低      ⑤色素沉著      ⑥易分散轉(zhuǎn)移    ⑦呼吸速度減慢         ⑧膜透性改變.
A.①③⑥B.①②⑤⑦C.②④⑤⑦⑧D.②④⑥⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于育種原理的敘述正確的是( �。�
A.培養(yǎng)無子西瓜所依據(jù)的原理是染色體變異
B.太空椒和抗蟲棉的育種原理相同
C.把兩個小麥優(yōu)良性狀結(jié)合在一起最常用的育種方法的原理是基因突變
D.獲得能生產(chǎn)人體胰島素的大腸桿菌所依據(jù)的育種原理是基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中一定不含N元素的是(  )
A.血紅蛋白B.淀粉C.ATPD.細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某二倍體植物掌形葉(M)對圓形葉(m)為顯性,抗病(R)對易感�。╮)為顯性.現(xiàn)有一掌形葉抗病突變體,其基因組成為圖甲、乙、丙中的一種,通過與圖丁所示植株雜交所得F1性狀分離比分析判斷該突變體的基因組成.假定甲、乙、丙、丁的其他染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)正常;各型配子活力相同,當(dāng)控制某一性狀的基因都缺失時,幼胚死亡.以下分析錯誤的是( �。�
A.掌形葉抗病與掌形葉感病植株的比例為1:1,則為圖甲所示的基因組成
B.掌形葉抗病與掌形葉感病植株的比例為2:1,則為圖乙所示的基因組成
C.掌形葉抗病與掌形葉感病植株的比例為3:1,則為圖丙所示的基因組成
D.掌形葉抗病與圓形葉感病植株的比例為2:1,則為圖丙所示的基因組成
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是用兩種不同的方法制備單克隆抗體的流程圖.回答下列問題:

(1)甲圖中從產(chǎn)生免疫反應(yīng)的小鼠體內(nèi)得到了抗埃博拉病毒的抗體,說明小鼠體內(nèi)已形成了相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞.設(shè)法將B淋巴細(xì)胞和小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合,常用的誘導(dǎo)因素有聚乙二醇、滅活的病毒、電激等.
(2)甲圖中經(jīng)選擇性培養(yǎng)的①雜交瘤細(xì)胞,還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,經(jīng)多次篩選,就可獲得足夠數(shù)量的②細(xì)胞.
(3)乙圖中構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳治下一代.將重組DNA導(dǎo)入煙草細(xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(4)乙圖中將煙草細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因煙草植株涉及的最基本技術(shù)是植物組織培養(yǎng),這項技術(shù)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性.

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥中國科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題

植物的組織培養(yǎng)與微生物培養(yǎng)的相同之處是( )

A.都需要配制培養(yǎng)基并滅菌

B.前者培養(yǎng)基中需多種礦質(zhì)營養(yǎng),后者不需要

C.培養(yǎng)基中都需要加入有機(jī)物

D.都需要在相同的溫度條件下培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥中國科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物細(xì)胞與組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是 ( )

A.花藥、胚不能作為組織培養(yǎng)的材料

B.植物細(xì)胞具有全能性

C.外植體是指用于培養(yǎng)的植物組織或器官

D.外植體可誘導(dǎo)出愈傷組織

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高一下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況。據(jù)此判斷,下列敘述正確的是( )

A.影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度

B.ce段下降主要是由于氣孔關(guān)閉造成的

C.ce段與fg段光合速率下降的原因相同

D.該植物進(jìn)行光合作用的時間區(qū)段是bg

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