19.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)特點和機(jī)制的敘述,正確的是(  )
A.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時,Na+內(nèi)流,使興奮部位膜內(nèi)側(cè)Na+濃度高于膜外側(cè)
B.神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式由突觸前膜釋放,以自由擴(kuò)散方式通過突觸間隙
C.神經(jīng)遞質(zhì)是大分子物質(zhì),可以與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可以胞吞的方式穿過突觸后膜
D.一個神經(jīng)元可以與多個神經(jīng)元形成突觸,從而將信息傳給多個神經(jīng)元

分析 1、靜息電位及其產(chǎn)生機(jī)制:
(1)概念:指細(xì)胞未受刺激時,存在于細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的電位差.呈外正內(nèi)負(fù)狀態(tài).
(2)形成機(jī)制是:安靜狀態(tài)時K+就會順濃度差由細(xì)胞內(nèi)移向細(xì)胞外,造成膜內(nèi)電位變負(fù)而膜外電位變正.外正內(nèi)負(fù)的電位差一方面可隨K+的外移而增加,另一方面,它又阻礙K+的進(jìn)一步外移.最后驅(qū)使K+外移的濃度差和阻止K+外移的電位差達(dá)到相對平衡的狀態(tài),這時相對穩(wěn)定的膜電位稱為K+平衡電位,它就是靜息電位.
2、動作電位及其產(chǎn)生機(jī)制:
(1)概念:是可興奮細(xì)胞受到有效刺激時,其膜電位在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一次快速而可逆的電位變化過程,包括峰電位和后電位.
(2)形成機(jī)制:峰電位的上升是由大量Na+快速內(nèi)流形成,其峰值接近Na+平衡電位;峰電位的下降主要是K+外流形成的.

解答 解:A、動作電位時膜對Na+的通透性增加,Na+內(nèi)流,使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè),表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),A錯誤;
B、神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式由突觸前膜釋放,以擴(kuò)散方式通過突觸間隙,B錯誤;
C、神經(jīng)遞質(zhì)以胞吞的方式從突觸前膜釋放,但不會穿過突觸后膜,只和突觸后膜上的受體結(jié)合,C錯誤;
D、一個神經(jīng)元可以與多個神經(jīng)元形成突觸,從而將信息傳給多個神經(jīng)元,D正確.
故選:D.

點評 本題考查細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況、物質(zhì)跨膜運輸方式,要求考生掌握物質(zhì)跨膜運輸方式,掌握靜息電位和動作電位產(chǎn)生的機(jī)理,能將兩者結(jié)合答題,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.依據(jù)甲、乙、丙三個圖解回答下列問題:
(1)假如甲細(xì)胞為菠菜葉肉細(xì)胞,圖中還應(yīng)該有線粒體、
葉綠體等細(xì)胞器,那么該細(xì)胞是不是在中學(xué)實驗室條件下
觀察線粒體的理想實驗材料?不是.原因是實驗用健那綠把線粒體染成藍(lán)綠色,而葉綠體中的色素會干擾實驗結(jié)果的觀察.
(2)假如甲細(xì)胞為根尖分生區(qū)細(xì)胞,不應(yīng)有中央液泡(大液泡、液泡)( 細(xì)胞器).
(3)乙細(xì)胞中除了細(xì)胞核外,含有DNA的結(jié)構(gòu)還有線粒體.
(4)圖丙所示生物會導(dǎo)致人患AIDS(艾滋。瑒t該類生物與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生活必須依賴于活細(xì)胞.
(5)請寫出一種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的方法:觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.仔細(xì)觀察下列兩個圖,圖一是燕麥胚芽鞘的向光性實驗;圖二是生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關(guān)系.請回答下列問題:

(1)圖一中實驗一段時間后,燕麥胚芽鞘彎向光源生長,原因是N處的生長素濃度較高,細(xì)胞縱向伸長生長較快.
(2)圖二中BC段的含義是隨生長素濃度的增加,促進(jìn)生長的作用逐漸減弱.若此圖表示生長素濃度與芽生長的關(guān)系,則在同一植株中用此圖表示生長素濃度與根生長的關(guān)系時,B點應(yīng)向左移動.
(3)能體現(xiàn)生長素作用的兩重性的是圖二.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列哪項生態(tài)系統(tǒng)對于蓄洪防旱、自然凈化污水具有非常重要的作用(  )
A.小流域綜合治理生態(tài)工程B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.有古“雷池”之稱的龍感湖位于長江北岸,大別山南側(cè),地處鄂、皖、贛三省交界處的黃岡市黃梅縣,是長江中游眾多淡水湖泊中保護(hù)最為完好、具有代表性的湖泊濕地之一.
(1)群落的物種組成  是區(qū)別不同湖泊群落的重要特征.龍感湖獨特的氣候特征和優(yōu)良的水環(huán)境使其蘊藏著豐富的挺水植物、浮水植物、浮葉植物和沉水植物等植物資源,這些植物的分布主要體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu).
(2)湖泊中的腐生細(xì)菌和真菌將動物糞便、動植物殘體分解成的無機(jī)物可供植物再利用,它們所屬的生態(tài)系統(tǒng)成分是分解者,因而使生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)功能.
(3)實踐中發(fā)現(xiàn)放養(yǎng)的草食性魚高強(qiáng)度攝食使水草數(shù)量急劇下降,最終會導(dǎo)致草型湖泊變?yōu)樵逍秃,這個過程屬于群落的次生演替.為了使?jié)O業(yè)優(yōu)質(zhì)高效可持續(xù)發(fā)展,應(yīng)增加湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的物種多樣性,調(diào)整食物鏈(網(wǎng))結(jié)構(gòu),以提高該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,調(diào)整后的結(jié)構(gòu)如圖.
此食物網(wǎng)中,已知鱖魚的食物絕大部分來自于小型魚類,若某種原因使鱖魚大量減少則小型魚類的種群數(shù)量變化趨勢為先增多后減少最后趨于穩(wěn)定.
(4)“彩霞與白鷺齊飛,碧水共藍(lán)天一色”,龍感湖濕地呈現(xiàn)的“生態(tài)黃岡”的美景體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖1表示某綠色盆栽植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,①②③④表示相關(guān)過程.圖2表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后,測得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等(氣體含量相對值為1).在天氣晴朗時的早6時移至陽光下,日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量,變化情況如圖乙所示.結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:

注:兩條曲線在20時前沿水平虛線上下對稱,20時后不對稱
(1)圖甲中物質(zhì)X的合成場所是葉綠體基質(zhì).若光照突然停止而其他條件不變,則短時間內(nèi)葉綠體中C3(X)的含量增多(增多、不變、減少).
(2)圖甲中,物質(zhì)Y的名稱是丙酮酸(C3H4O3),在氧氣不足條件下,線粒體內(nèi)②過程的速率將會變。ㄗ兇、不變、變。
(3)圖乙中光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時刻是8時和17時,假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度一致,那么,在該時刻該植株的一個進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中物質(zhì)X的產(chǎn)生速率>(>、=、<)物質(zhì)Y的產(chǎn)生速率.
(4)圖乙中該植物17時的有機(jī)物積累量>(>、=、<)19時的有機(jī)物積累量,該植物20時以后的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某興趣小組對植物激素相關(guān)應(yīng)用和研究非常感興趣,對以下問題進(jìn)行討論
(1)椿芽是北方一種特別的菜肴,適量采摘有利于側(cè)芽萌動、加快生長.原因是解除了頂端優(yōu)勢(解除頂端產(chǎn)生的生長素對側(cè)芽的抑制).
(2)蘆葦是我國的主要造紙原料,在生長期如果用赤霉素溶液處理,就可以使蘆葦?shù)睦w維長度增加50%左右.該激素的作用效果除了與植物的種類、發(fā)育時期、作用部位、作用時間有關(guān),還取決于激素的濃度.
(3)在探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度試驗中,生長素類似物常用NAA、2,4-D(舉例2種),低濃度生長素類似物處理插條的方法是浸泡法.在正式實驗前,一般先做一個預(yù)實驗,以免由于設(shè)計不周,造成浪費.實驗過程中控制無關(guān)變量很重要.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一段朽木上面長滿了苔蘚、地衣,朽木凹處聚積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等,樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項中,與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖?/p>

A.一塊稻田里的全部害蟲

B.一個池塘中的全部鯉魚

C.一片松林中的全部生物

D.一間充滿生機(jī)的溫室大棚

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省荊門市高三8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,關(guān)于其結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是( )

A.細(xì)胞膜的主動運輸過程僅需要膜上載體蛋白的協(xié)助即可完成

B.②具有專一性,使細(xì)胞膜的功能特點表現(xiàn)出選擇透過性

C.細(xì)胞膜上的糖蛋白(糖被)與細(xì)胞之間、與大分子物質(zhì)的識別有關(guān)

D.①具有一定的流動性,使細(xì)胞可以胞吞和胞吐大分子物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案