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【題目】將A、B兩種單細胞生物分別放置在兩個容器中培養(yǎng),得到如圖a所示的結果,若將這兩種生物放在一個容器中混合培養(yǎng),得到如圖b所示的結果。從實驗結果可知,這兩種生物的種間關系是

A. 寄生 B. 捕食 C. 互利共生 D. 競爭

【答案】D

【解析】種間關系是指不同種生物之間的關系,包括互利共生、寄生、競爭、捕食等。解答此題所涉及的基礎知識就是不同種間關系的含義。將兩種生物混合培養(yǎng),其各自的數量變化情況,在很大程度上取決于種間關系。

本題的突破點就是當兩種生物混合培養(yǎng)時,看它們的數量變化,從b圖可以看出混合培養(yǎng)時,A生物數量增加,B生物數量減少,寄生關系中雖然對寄主是有害的,但是寄主不會消失,否則寄生者也無法生存,不符合此圖,A錯誤捕食關系中雖然被捕食者數量減少,但是捕食者也會隨著食物的減少而減少,不符合此圖,B錯誤;互利共生關系中,兩種生物的數量變化是一致的,與此圖不同,C錯誤;競爭關系中,兩種生物的生活空間相同,食物相同,這樣就會使競爭能力強的生物數量增多,競爭能力弱的生物數量減少,甚至消失,D正確

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據不完全統(tǒng)計,全世界鹽堿地的面積為9.5億公頃,其中我國為9913萬公頃,嚴重的鹽堿土壤地區(qū)植物幾乎不能生存。只有少數生物可以生長在鹽堿環(huán)境中,研究發(fā)現(xiàn),這些生物體中往往有“嗜鹽酶”,這種酶往往有鹽耐受性、熱耐受性和對有機溶劑的抗性。某生物興趣小組欲分離嗜鹽微生物。

(1)興趣小組同學來到青海湖采集菌樣,其原因是_______________________

(2)采集到湖水后若要分離嗜鹽菌,從用途上看屬于____________培養(yǎng)基。

(3)取1mL湖水,按圖稀釋后接種(每次稀釋10倍),培養(yǎng)一段時間后,平板上長出的菌落數分別為13、163、438、182和195。該過程采取的接種方法是____________,工具是____________,計算每毫升水樣中的群體數量為____________×108個;與血細胞計數板計數法相比,此計數方法測得的菌體數較____________, 其原因是________________________。

(4)若需要長期保存分離得到的嗜鹽菌,應采用_____________________法。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當神經沖動在軸突上傳導時,下列敘述錯誤的是

A. 丁區(qū)發(fā)生K外流和Na內流

B. 甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復為靜息電位狀態(tài)

C. 乙區(qū)與丁區(qū)間膜內局部電流的方向是從乙到丁

D. 圖示神經沖動的傳導方向有可能是從左到右

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,科學家對單細胞傘藻的幼體嫁接,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長出了傘帽。下列有關評價合理的是( )

A. 該實驗證明了細胞核是遺傳的控制中心

B. 該實驗證明了細胞核是代謝的調控中心

C. 欲證明細胞核的功能,需同時進行對照實驗

D. 第一次長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞生命歷程的敘述,正確的是()

A. 細胞衰老時細胞周期變長

B. 任何情況下,細胞分化是不可逆的

C. 細胞分化、衰老、凋亡過程都會引起細胞數量變化

D. 細胞衰老過程中,線粒體體積和細胞核體積都增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1889年上海格致書院春季考試的一份答卷中寫道:“(某人)一千八百五十九年,特著一書論萬物分種類之根源,并論萬物強存弱滅之理……此謂天道自然之理。”文中的“天道自然之理”指的是

A. 進化論 B. 相對論 C. 量子論 D. 經典力學

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家在培養(yǎng)果蠅時得到了黏膠眼和展翅兩種品系。果蠅黏膠眼基因(G)和展翅(D)均為Ⅲ號染色體上的顯性基因,G或D純合時有致死效應。請問以下方法中最適合于長期保留這兩種果蠅品系的是

A. 分別尋找黏膠眼的純合品系和展翅的純合品系并獨立繁殖保留

B. 分別尋找黏膠眼的雜合品系和展翅的雜合品系并獨立繁殖保留

C. 選擇既非黏膠眼又非展翅的隱性純合品系,與黏膠眼雜合品系和展翅雜合品系分別雜交并保留

D. 尋找既為黏膠眼又為展翅且兩個顯性基因不在同一條Ⅲ號染色體上的品系相互雜交并保留

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下圖食物網中,假設動物性食物所占比例為a,若要使鳥體重增加x,至少需要生產者的量為y,那么x與y的關系可表示為

A. y=90ax+10x B. y=20ax+5x C. y=25ax+5x D. y=100ax+10x

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某草地上草、蟲、鳥三類生物數量的變化曲線,下列敘述正確的是( )

A. 甲、乙、丙依次是鳥、蟲、草 B. a點時丙數量的上升主要是食物的增加

C. b點時丙的下降主要是天敵的減少 D. 生態(tài)系統(tǒng)崩潰的原因最可能是鳥類的銳減

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