利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛，從而改良奶牛的某些性狀。若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構(gòu)建的基因表達載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因的啟動子、________________、______________、_______________和復(fù)制原點等。將該基因表達載體導(dǎo)入受體細胞所采用的方法是___________法，為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛，該基因表達載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細胞是____________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是人體對體溫調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述不正確的是（　　）
A．當受到寒冷刺激時，①②③④過程均會加強
B．當受到寒冷刺激時，③與④激素分泌量增多，促進產(chǎn)熱
C．由圖可知人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果
D．人體對體溫調(diào)節(jié)時骨骼肌的活動也受傳出神經(jīng)支配

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．經(jīng)檢驗得知，一雙鏈DNA分子中鳥嘌呤的數(shù)目為Y，其占堿基總數(shù)量的比例為X，以下推斷正確的是（　�。�
A．與鳥嘌呤互補的堿基比例是1-X
B．該DNA分子的嘌呤和嘧啶的比例是$\frac{Y}{X}$
C．該DNA分子的堿基之間的氫鍵數(shù)是Y（1+$\frac{2}{X}$）
D．與鳥嘌呤不互補的堿基數(shù)目是$\frac{Y（1-2X）}{X}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物組織中有機化合物檢測實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．斐林試劑的甲液和乙液應(yīng)分別加入待測組織樣液中
B．雙縮脲試劑與樣液中的蛋白質(zhì)作用后產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C．用鹽酸處理口腔上皮細胞有利于RNA與甲基綠結(jié)合
D．用蘇丹Ⅲ染液處理花生子葉薄片脂肪將被染成紅色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．如圖表示利用新鮮菠菜綠葉進行的葉綠體中色素提取分離實驗紙層析的結(jié)果，下列有關(guān)分析錯誤的是（　�。�
A．產(chǎn)生該實驗結(jié)果的原因是研磨時沒加入無水乙醇
B．產(chǎn)生該實駿結(jié)果的原因是研磨時沒加入碳酸鈣
C．色素分離的原理是色素在層析液中的溶解度不同
D．四種色素中左邊兩種色素主要吸收藍紫光和紅光

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．定點突變技術(shù)是指通過聚合酶鏈式反應(yīng)（PCR）向目的基因片段中引入所需變化．GFP（綠色熒光蛋白）的發(fā)光基團是第65至67位的三個氨基酸（絲氨酸-酪氨酸-甘氨酸），該發(fā)光基團可利用定點突變技術(shù)使第66位酪氨酸換成組氨酸，即可發(fā)出更明亮的藍光，成為藍色熒光蛋白．

（1）定點突變第一步得把突變位點設(shè)計在引物上，據(jù)圖1中信息人工合成短DNA引物應(yīng)包含的序列是AGAGTGCTC，突變位點一般設(shè)計在引物中間位置的理由是突變位點堿基不能互補配對，但兩側(cè)序列仍能互補配對，該定點突變技術(shù)是否成功的標志是熒光蛋白發(fā)出藍色光，該技術(shù)屬于蛋白質(zhì)工程的范疇．
（2）如下所示，如果要用PCR擴增以下DNA模板中的基因1（左），一位同學(xué)設(shè)計了一對引物如下（右），該設(shè)計不合理的理由是引物l和引物2因互補配對不能與基因1上下游的特定序列結(jié)合而失效．
5′------基因1------3′引物1 5′--AGATCT---3′
3′------基因1------5′引物2　5′--TCTAGA---3′
（3）如圖2表示引物修正后PCR擴增目的基因（基因1）的第3輪循環(huán)的示意圖．若再進行一輪循環(huán)，僅有基因1（含引物）的DNA片段有8個．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)細胞共性的敘述，正確的是（　�。�
A．都具有細胞核，但不一定有染色體
B．都有細胞質(zhì)，但不一定有細胞器
C．都能進行細胞呼吸，但不一定發(fā)生在線粒體中
D．都有遺傳物質(zhì)，但遺傳物質(zhì)不一定是DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

進行生物工程設(shè)計時，下表各組所選的實驗材料與實驗?zāi)康呐渲缅e誤的是（ ）

A．1 B．2 C．3 D．4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當血糖濃度降低時，激素①分泌量增加，請據(jù)圖分析：

（1）飯后10分鐘圖中的激素②將發(fā)生的變化是分泌增加．該激素是由圖中的胰島B細胞分泌的，需要通過體液運輸，才能到達靶細胞發(fā)揮調(diào)節(jié)作用．
（2）激素①和激素②能作用于肝臟，其作用區(qū)別在激素②促進糖原合成；激素①促進糖原分解或非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．激素①和激素②在血糖調(diào)節(jié)過程中互為拮抗關(guān)系．
（3）糖尿病的形成有多種原因．某患者是由于特定抗體與胰島素受體結(jié)合引起的，這類疾病在免疫學(xué)上稱為自身免疫�。艚o該患者注射胰島素，不能 （填“能”或“不能”）有效調(diào)節(jié)其血糖平衡．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案