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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、③過(guò)程代表綠色植物的光合作用 |
B、A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者 |
C、⑦是溫室效應(yīng)的主要原因 |
D、疏松土壤可能加快⑤過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①代表生產(chǎn)者,6過(guò)程代表光合作用或化能合成作用 |
B、①和②構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 |
C、③一定是原核生物 |
D、①、②、③中含有的碳元素以有機(jī)物的形式在群落和環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、合理選擇豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料 |
B、正確地判斷出基因與染色體存在平行關(guān)系 |
C、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 |
D、巧妙地運(yùn)用了假說(shuō)-演繹法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、糖類的基本組成元素是C、H、O |
B、葡萄糖是構(gòu)成纖維素的基本單位 |
C、淀粉、糖原都是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的多糖 |
D、二糖必須水解成單糖才能被細(xì)胞吸收 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、C是生命的核心元素,組成生物的大分子都是以碳鏈為骨架的;生物群落中,碳是以有機(jī)物的形式在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間傳遞 |
B、Mg是植物必需的微量元素,因?yàn)楹铣扇~綠素時(shí)需要Mg做原料 |
C、O是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一,光合作用制造的有機(jī)物中的氧來(lái)自H2O |
D、C是組成糖類的基本元素,在光合作用中C元素從CO2先后經(jīng)C3、C5形成(CH2O) |
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