下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

(1)圖1 中A1B1段形成的原因是
 

(2)圖2所示為
 
分裂過(guò)程中染色體的行為變化.
(3)雄性激素能促進(jìn)圖3---圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成?
 
.圖5子細(xì)胞的名稱(chēng)為
 
.圖3---圖5中的
 
細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合.
(4)圖3細(xì)胞中有
 
對(duì)同源染色體,該細(xì)胞正在進(jìn)行
 
分裂.
(5)若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞的DNA數(shù),則圖3---圖5
 
細(xì)胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等.
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專(zhuān)題:
分析:分析圖1:A1B1段形成的原因是DNA的復(fù)制;B1C1段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;C1D1段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;D1E1段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
分析圖2:圖2表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化,其中A2B2段表示減數(shù)第一次分裂、C2D2段表示減數(shù)第二次分裂前期和中期;E2F2段表示減數(shù)第二次分裂后期.
分析圖3:圖3細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,應(yīng)該處于有絲分裂后期.
分析圖4:圖4細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.
分析圖5:圖5細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答: 解:(1)圖1中A1B1段表示每條染色體上的DNA含量由1變成2,其形成的原因是間期DNA的復(fù)制.
(2)圖2所示為減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化.
(3)由以上分析可知圖3細(xì)胞屬于植物細(xì)胞,圖4細(xì)胞屬于初級(jí)精母細(xì)胞,圖5細(xì)胞屬于次級(jí)卵母細(xì)胞,所以雄性動(dòng)物雄性激素能促進(jìn)圖4細(xì)胞的形成;圖5細(xì)胞屬于次級(jí)卵母細(xì)胞,其子細(xì)胞名稱(chēng)為卵細(xì)胞和第二極體;基因的分離與自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖4細(xì)胞.
(4)圖3細(xì)胞處于有絲分裂后期,含有4對(duì)同源染色體.
(5)若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞的DNA數(shù),則D1E1段表示細(xì)胞中DNA數(shù)與體細(xì)胞中DNA數(shù)相等,圖3和圖4中DNA數(shù)目都是體細(xì)胞的2倍,圖5細(xì)胞中DNA數(shù)目與體細(xì)胞相等.
故答案為:
(1)DNA的復(fù)制
(2)減數(shù)分裂
(3)圖4、卵細(xì)胞和第二極體    圖4
(4)4   有絲分裂
(5)圖5
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段所代表的時(shí)期,各的分裂方式及所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表是某種群基因庫(kù)中等位基因B、b從1900年到1970年間的遺傳學(xué)測(cè)量數(shù)據(jù).
1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970
B基因的基因頻率 0.99 0.81 0.64 0.49 0.36 0.25 0.16 0.10
b基因的基因頻率 0.01 0.19 0.36 0.51 0.64 0.75 0.84 0.90
下列由該表得出的結(jié)論中不正確的是( 。
A、該種群中由B基因控制性狀的個(gè)體不易生存
B、在自然選擇中,直接受選擇的是表現(xiàn)型
C、該種群進(jìn)化的方向與基因突變的方向一致
D、基因型為bb的個(gè)體易在生存斗爭(zhēng)中獲勝

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答間題.
(1)圖ABCD的結(jié)構(gòu)中,共有的物質(zhì)是
 
;圖ABC的結(jié)構(gòu)中,共有的細(xì)胞器是
 

(2)圖A是正在發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞.該細(xì)胞還可能進(jìn)行下列哪些生命活動(dòng)?
 

①合作用、诩(xì)胞呼吸 ③細(xì)胞增殖、苄畔⒔涣鳌、菁(xì)胞分化

(3)若用纖維素酶處理圖ABC所示的細(xì)胞,則
 
細(xì)胞外層會(huì)發(fā)生明顯的變化.
(4)圖A所示的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原后,若在離體條件下脫分化后,在增殖過(guò)程中,會(huì)發(fā)生周期性消失的結(jié)構(gòu)有
 
(寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)).圖B所對(duì)應(yīng)的時(shí)期是圖E中的
 
時(shí)期.
(5)如何使圖D代表的生物標(biāo)記上
 
32
 
P
 

(6)圖ABCD所代表的生物中,不遵循孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究人參細(xì)胞的能量代謝的特點(diǎn),某高中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用熒光素一熒光素酶生物發(fā)光法,測(cè)定人參的愈傷組織中ATP的含量.
實(shí)驗(yàn)原理:熒光素在熒光素酶、ATP等物質(zhì)的參與下,進(jìn)行反應(yīng),發(fā)出熒光;用分光光度計(jì)可測(cè)定發(fā)光強(qiáng)度;當(dāng)熒光素和熒光素酶都足量時(shí),在一定范圍內(nèi),ATP的含量與發(fā)光強(qiáng)度成正比.
實(shí)驗(yàn)步驟:
IATP的提。悍Q(chēng)取一定量的人參的愈傷組織,研磨后沸水浴10min,冷卻至室溫,離心,取上清液.
IIATP的測(cè)定:吸取一定量的上清液,放人分光光度計(jì)的反應(yīng)室內(nèi),并注人適量的所需物質(zhì),在有氧等適宜條件下進(jìn)行反應(yīng),記錄發(fā)光強(qiáng)度并計(jì)算ATP含量.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)步驟Ⅰ中的沸水浴處理,使酶的
 
被破壞而失活.
(2)步驟B注人的物質(zhì)中,屬于反應(yīng)物的是
 
;分光光度計(jì)的反應(yīng)室內(nèi),能量形式的轉(zhuǎn)換方式是
 

(3)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)探究“測(cè)定ATP時(shí)所需熒光素酶溶液的最佳濃度”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖.
①學(xué)習(xí)小組配制了1×10-1mol/L的ATP的標(biāo)準(zhǔn)液和70mg/L熒光素酶溶液(過(guò)量)以及
 
溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
②結(jié)果表明:圖中
 
點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度為最佳濃度.e、f、g點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度不同,但發(fā)光強(qiáng)度相同,這是因?yàn)?div id="dwg1lnf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)ATP測(cè)定對(duì)食品衛(wèi)生監(jiān)控有重要意義.食品衛(wèi)生檢驗(yàn)人員利用上述生物發(fā)光法測(cè)定某熟食品樣品中病菌的ATP總含量,可測(cè)算出病菌的數(shù)量,從而判斷食品被污染的程度.做出上述判斷的理由是:每個(gè)病菌細(xì)胞中ATP的含量
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肝移植后的患者因使用免疫抑制劑常出現(xiàn)細(xì)菌感染而使生存質(zhì)量下降.有學(xué)者就細(xì)菌感染對(duì)移植肝免疫排斥的影響,進(jìn)行了如下研究.
(1)實(shí)驗(yàn)一:將若干健康、狀況相似、體內(nèi)無(wú)病原體的大鼠均分為G1、G2、G3三組.各組大鼠移植A類(lèi)大鼠肝臟,肝移植術(shù)后處理方法見(jiàn)表1.處理n天后,檢測(cè)各組大鼠的排斥反應(yīng)程度,結(jié)果如表2.
表1 肝移植術(shù)后的處理方法
組別 注射試劑
G1 生理鹽水(滅菌)
G2 大腸桿菌菌液
G3 免疫抑制劑(環(huán)孢霉素A)
表2 肝移植術(shù)后的處理結(jié)果
組別 排斥反應(yīng)程度較輕個(gè)體比例 排斥反應(yīng)程度中等個(gè)體比例 排斥反應(yīng)程度較重個(gè)體比例
G1 0 17% 83%
G2 50% 33% 17%
G3 83% 17% 0
①移植器官中細(xì)胞表面的某些蛋白質(zhì)可作為
 
,能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng).
②環(huán)孢霉素A可以使T細(xì)胞的增殖受阻,從而
 
(加強(qiáng)/減弱)免疫系統(tǒng)功能.
③據(jù)表2可知,
 
組免疫排斥反應(yīng)最為強(qiáng)烈.本實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明
 

(2)實(shí)驗(yàn)二:提取實(shí)驗(yàn)一處理n天后各組大鼠的淋巴細(xì)胞,將其用A類(lèi)大鼠細(xì)胞表面的某些蛋白質(zhì)處理,之后置于CO2培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng).觀察各組大鼠淋巴細(xì)胞增殖情況,結(jié)果如圖所示(相對(duì)值的大小用于反映經(jīng)A類(lèi)大鼠細(xì)胞表面某些蛋白質(zhì)處理后的細(xì)胞增殖能力強(qiáng)弱).
①CO2培養(yǎng)箱中CO2的作用是
 

②與G1組相比,G2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,細(xì)菌感染對(duì)大鼠淋巴細(xì)胞增殖能力有
 
作用.
(3)實(shí)驗(yàn)三:機(jī)體中的T細(xì)胞可以增殖分化為T(mén)h1和Th2兩類(lèi)細(xì)胞.Th1分泌的蛋白IFN-γ、Th2分泌的蛋白IL-4均可影響免疫排斥反應(yīng)的程度.測(cè)定實(shí)驗(yàn)一處理n天后各組大鼠淋巴細(xì)胞中指導(dǎo)上述蛋白質(zhì)合成的mRNA的相對(duì)含量,結(jié)果如表3.
表3相關(guān)mRNA的相對(duì)含量
組別 IFN-γmRNA相對(duì)含量 IL-4mRNA相對(duì)含量
G1 1.490 0.887
G2 0.705 1.741
G3 0.630 2.039
由表3推測(cè),與G1組相比,G2組和G3組大鼠促進(jìn)了T細(xì)胞分化成為
 
細(xì)胞,減弱了T細(xì)胞分化成為
 
細(xì)胞.
(4)綜合該系列實(shí)驗(yàn)的結(jié)果推測(cè),細(xì)菌感染通過(guò)改變肝移植大鼠的
 
,導(dǎo)致其此類(lèi)大鼠的免疫排斥反應(yīng)程度
 
.此項(xiàng)研究為患者器官移植后免疫抑制劑的使用提供參考.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糖尿病號(hào)稱(chēng)威脅人類(lèi)健康第三大殺手,Ⅱ型糖尿病是因?yàn)榘屑?xì)胞對(duì)胰島素的敏感性降低所致.山奈酚可有效降低空腹血糖和胰島素濃度,對(duì)Ⅱ型糖尿病有明顯的緩解作用,且濃度越高效果越好,有望為Ⅱ型糖尿病人帶人來(lái)福音.某研究者以大鼠為材料予以驗(yàn)證.請(qǐng)你根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
材料:生理狀態(tài)及體重、性別等相同的正常大鼠50只,用植物油配制的低、中、高三種濃度的山奈酚、植物油、鏈脲佐菌素(STZ)普通飼料、高糖飼料等.
提示:只給予高糖飼料,喂養(yǎng)4周后腹腔注射STZ可建立Ⅱ型糖尿病大鼠模型:
給藥方法及檢測(cè)指標(biāo)的測(cè)定方法不作要求.
步驟:①分組:
 

②糖尿病大鼠模型建立:
 

③對(duì)照實(shí)驗(yàn):
 

④結(jié)果檢測(cè):
 

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(以柱狀圖表示):
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1表示某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中AB段形成的原因是
 
,該過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂的
 
期.圖1中CD段形成的原因是
 

(2)圖2細(xì)胞處于有絲分裂的
 
期,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體單體數(shù)分別為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中,正確的有( 。
①用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí),取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣
②研究土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度時(shí)用標(biāo)志重捕法
③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型
④孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的研究過(guò)程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均用到了假說(shuō)-演繹法
⑤研究細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),用差速離心法分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器
⑥對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及四周邊緣,蓋上蓋玻片后鏡檢.
A、一項(xiàng)B、兩項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

成人T細(xì)胞白血病是由于感染HTLV-1病毒引起的,HTLV-1的HBZ基因通過(guò)抑制工具T淋巴細(xì)胞的免疫功能而形成有利于病毒生存的環(huán)境,并促使T淋巴細(xì)胞惡性增殖.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、B細(xì)胞增殖分化的記憶細(xì)胞可以識(shí)別HTLV-1病毒
B、HTLV-1病毒浸染了淋巴細(xì)胞后引起了T細(xì)胞基因突變
C、HBZ基因在T淋巴細(xì)胞中表達(dá)后對(duì)體液免疫過(guò)程有影響
D、移植造血干細(xì)胞是治療成人T細(xì)胞白血病的最佳治療方法

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