分析 根據題意和圖示分析可知:圖中果蠅有四對同源染色體.細胞中的一組非同源染色體,它們在形態(tài)和功能上各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息,這樣的一組染色體,叫做一個染色體組.動物缺失一條染色體的個體叫做單體,因此從要遺傳變異的角度看,屬染色體變異或染色體數目變異.
解答 解:(1)圖示細胞中含有4對染色體,其中有一對染色體的形態(tài)和大小不同,為X、Y染色體,可見該果蠅的性別是雄性.根據題意已知缺失一條染色體的個體為單體,所以從變異類型來看,單體屬于染色體數目變異.
(2)正常翅相對于短翅為顯性性狀(用A、a表示),且位于常染色體上.要探究短翅基因是否位于4號染色體上,應選擇正常染色體短翅果蠅和4號染色體單體的正常果蠅果蠅雜交,獲得子代.若短翅基因位于4號染色體上,則aa×AO→子代中出現正常翅果蠅和短翅果蠅,且比例接近1:1;若短翅基因不位于4號染色體上,則aa×AA→子代全為正常翅果蠅.
故答案為:
雄性 染色體數目變異
①讓非單體的短翅果蠅個體與正常翅果蠅4號染色體單體果蠅交配,獲得子代
a.子代中出現正常翅果蠅和短翅果蠅,且比例接近1:1
b.子代全為正常翅果蠅
點評 本題結合圖例,考查染色體變異、基因分離定律的實質及應用,要求考生識記果蠅性別決定方式,能根據圖中信息判斷其性別;掌握基因分離定律的實質,能根據表中信息推斷顯隱性關系,并能設計簡單的遺傳實驗進行驗證.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100% | B. | 50% | C. | 25% | D. | 12.5% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲細胞不發(fā)生滲透作用,表明其細胞液濃度與所處外界溶液濃度相等 | |
B. | 乙細胞初始細胞液濃度大于所處外界溶液濃度,最終兩者濃度相等 | |
C. | 丙細胞的細胞液濃度始終小于所處外界溶液濃度 | |
D. | 吸水能力最強的細胞是乙細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1結構的細胞生存的內環(huán)境是A液 | B. | C液中的蛋白質含量多A液 | ||
C. | 內環(huán)境的pH、溫度等保持穩(wěn)定不變 | D. | ABC三種液體構成了人體的內環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林第一中學高二下學期開學驗收生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于果酒的制作過程,下列敘述中正確的是( )
A.先去爛子粒和枝梗,再用清水沖洗掉污物
B.發(fā)酵的溫度維持在18~25 ℃最好
C.發(fā)酵過程中需要適時打開瓶蓋放氣,以防止發(fā)酵瓶破裂
D.需要不斷地充入氧氣
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科目:高中生物 來源:2016屆海南文昌中學高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為探究一種生長素類似物促使扦插枝條生根的最適濃度,生物小組得到如表實驗結果。請回答相關問題:
組別 | A | B | C | D |
濃度(mol/L) | 10-12 | 10-9 | 10-6 | 0 |
生根數量 | 5 | 9 | 4 | 2 |
(1)生長素類似物是人工合成的一種植物生長調節(jié)劑,具有與植物激素生長素相類似的生理功能,植物激素是指 。
(2)為進一步精確測定生長素類似物促進插條生根的最適濃度,應采取的改進措施是 。
(3)該小組又進行了“探究經40℃處理后的生長素類似物活性”的試驗。試驗材料:適宜濃度的生長素類似物溶液,長勢、長度相同的同種植物的扦插枝條若干,培養(yǎng)瓶(內含培養(yǎng)液)等。請回答以下相關問題:
① 取3只培養(yǎng)瓶編號甲、乙、丙,甲瓶中插入 作為對照組;乙瓶中插入用適宜濃度生長素類似物溶液浸泡過的扦插枝條;丙瓶中插入 。
②為提高試驗結果的準確度,除培養(yǎng)條件相同外,還應控制 相同。
③ 兩組試驗結果相同,則說明經40℃處理過的生長素類似物失活。
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