A、吡羅紅,把DNA染成紅色,觀察細胞中紅色分布在核區(qū)域 |
B、健那綠,活細胞染料,把線粒體染成藍綠色 |
C、溴麝香草酚藍水溶液,檢驗CO2,溶液由藍→綠→黃 |
D、重鉻酸鉀溶液,酸性環(huán)境下檢驗酒精,橙色變成灰綠色 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種形成的標志是產(chǎn)生了生殖隔離 |
B、物種形成都需要經(jīng)過長期的地理隔離 |
C、自然選擇的實質(zhì)是基因頻率的定向改變 |
D、生物進化的單位是種群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾通過豌豆雜交實驗,提出了分離定律和自由組合定律和“基因”的概念 |
B、薩頓原本用來推翻孟德爾遺傳定律的果蠅雜交實驗卻證明了基因位于染色體上 |
C、沃森和克里克構(gòu)建了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,提出了DNA半保留復制的假說 |
D、艾弗里的實驗結(jié)果支持了格里菲斯提出的“DNA就是‘轉(zhuǎn)化因子’”的推論 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C3化合物增多,C5化合物減少 |
B、C3化合物增多,Cs化合物增多 |
C、C3化合物減少,C5化合物減少 |
D、C3化合物減少,C5化合物增多 |
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A、加氯化鐵的試管必須加熱處理 |
B、兩試管加入催化劑的分子數(shù)相同 |
C、兩試管加入氧化氫量不同 |
D、反應完成后,兩試管中產(chǎn)物相同 |
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A、DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失叫做基因突變 |
B、染色體數(shù)目變異通常會導致染色體上基因的排列順序發(fā)生改變 |
C、大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體是不利的 |
D、突變可以為生物進化提供原材料,也可以決定生物進化的方向 |
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