下列各項中,依次為實驗試劑、作用、實驗結(jié)果,其中不正確的是( 。
A、吡羅紅,把DNA染成紅色,觀察細胞中紅色分布在核區(qū)域
B、健那綠,活細胞染料,把線粒體染成藍綠色
C、溴麝香草酚藍水溶液,檢驗CO2,溶液由藍→綠→黃
D、重鉻酸鉀溶液,酸性環(huán)境下檢驗酒精,橙色變成灰綠色
考點:探究酵母菌的呼吸方式,DNA與RNA的異同,觀察線粒體和葉綠體
專題:
分析:1、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗的原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色,同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布,觀察的結(jié)果是細胞核呈綠色,細胞質(zhì)呈紅色,說明DNA主要分布在細胞核,RNA主要分布在細胞質(zhì).
2、探究酵母菌細胞呼吸方式實驗的原理是:(1)酵母菌是兼性厭氧型生物;(2)酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可用溴麝香草酚藍水溶液或澄清石灰水鑒定,因為CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃,或使澄清石灰水變渾濁;(3)酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定,由橙色變成灰綠色.
解答: 解:A、吡羅紅,把RNA染成紅色,觀察細胞中紅色分布在細胞質(zhì)區(qū)域,A錯誤;
B、健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料,可將線粒體染成藍綠色,B正確;
C、探究酵母菌細胞呼吸方式實驗中,可用溴麝香草酚藍水溶液來檢驗CO2,溶液由藍→綠→黃,C正確;
D、探究酵母菌細胞呼吸方式實驗中,可用酸性重鉻酸鉀溶液來檢驗酒精,橙色變成灰綠色,D正確.
故選:A.
點評:本題考查觀察DNA和RNA在細胞中的分布、觀察線粒體和葉綠體實驗、探究酵母菌細胞呼吸方式,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某種單基因遺傳病的系譜圖(深色代表的個體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常的個體),該病由一對等位基因B和b控制,請根據(jù)系譜圖完成下列問題
(1)如果只根據(jù)系譜圖判斷,該遺傳病不可能是
 
(填“常染色體顯性”或“常染色體隱性”或“X染色體顯性”或“X染色體隱性”)遺傳。
(2)若致病基因位于X染色體上,不考慮突變,在10號個體基因型是
 
的情況下,第Ⅳ代的14號和15號個體婚配才可能生出一個患該遺傳病的后代,那么此種情況下,14號和15號生出一個患該遺傳病的后代的概率是
 

(3)若該病為顯性遺傳病,在該家族的15個個體中,該致病基因的基因頻率為
 
,14號和15號生出一個患該遺傳病的后代的概率是
 

(4)若該病為常染色體隱性遺傳病,個體5、10、13都不攜帶致病基因,則第Ⅳ代的14號和15號婚配生出患病子代的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

按照現(xiàn)代生物進行化理論,下列說法不正確的是( 。
A、物種形成的標志是產(chǎn)生了生殖隔離
B、物種形成都需要經(jīng)過長期的地理隔離
C、自然選擇的實質(zhì)是基因頻率的定向改變
D、生物進化的單位是種群

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科目:高中生物 來源: 題型:

決定氨基酸的密碼子是指( 。
A、DNA上的3個相鄰的堿基
B、mRNA上的3個相鄰的堿基
C、tRNA上的3個相鄰的堿基
D、基因上的3個相鄰的堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物科學的發(fā)展中,許多科學家在不同領域作出了巨大的貢獻.下列有關科學家及其成就的敘述中正確的是(  )
A、孟德爾通過豌豆雜交實驗,提出了分離定律和自由組合定律和“基因”的概念
B、薩頓原本用來推翻孟德爾遺傳定律的果蠅雜交實驗卻證明了基因位于染色體上
C、沃森和克里克構(gòu)建了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,提出了DNA半保留復制的假說
D、艾弗里的實驗結(jié)果支持了格里菲斯提出的“DNA就是‘轉(zhuǎn)化因子’”的推論

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科目:高中生物 來源: 題型:

離體的葉綠體在光照下進行穩(wěn)定光合作用時,如果突然中斷CO2氣體的供應,短時間內(nèi) 葉綠體中C3化合物與C5化合物相對含量的變化是( 。
A、C3化合物增多,C5化合物減少
B、C3化合物增多,Cs化合物增多
C、C3化合物減少,C5化合物減少
D、C3化合物減少,C5化合物增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

為驗證酶的高效性,進行如圖所示的實驗,以下描述正確的是(  )
A、加氯化鐵的試管必須加熱處理
B、兩試管加入催化劑的分子數(shù)相同
C、兩試管加入氧化氫量不同
D、反應完成后,兩試管中產(chǎn)物相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于突變的敘述,正確的是( 。
A、DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失叫做基因突變
B、染色體數(shù)目變異通常會導致染色體上基因的排列順序發(fā)生改變
C、大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體是不利的
D、突變可以為生物進化提供原材料,也可以決定生物進化的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞分化發(fā)生在細胞分裂間期.
 
(判斷對錯)

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