17.如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)內(nèi)環(huán)境主要包括②③④(用標(biāo)號表示).
(2)圖中CO2濃度最高的是①(用標(biāo)號表示).
(3)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液(漢字填寫)
(4)⑤紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過6 層膜才能被組織細(xì)胞①利用(提示:氧氣參與有氧呼吸第三階段).
(5)胰腺組織細(xì)胞可分泌胰液、胰高血糖素和胰島素,其中胰高血糖素和胰島素可進(jìn)入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié).
(6)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

分析 1、分析題圖可知,①是組織細(xì)胞,②血漿,③是組織液,④是淋巴,⑤是紅細(xì)胞,A是毛細(xì)血管的動脈端,B是毛細(xì)血管的靜脈端.
2、內(nèi)環(huán)境是由血漿、組織液和淋巴等細(xì)胞外液構(gòu)成的細(xì)胞生活的環(huán)境.由此可見,內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài).內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動的必要條件.

解答 解:(1)內(nèi)環(huán)境是由血漿、組織液和淋巴等細(xì)胞外液構(gòu)成的細(xì)胞生活的環(huán)境,即圖中的②③④.
(2)CO2是細(xì)胞的代謝產(chǎn)物,運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,由高濃度向低濃度運(yùn)輸,所以組織細(xì)胞中濃度最高.
(3)毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液.
(4)氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散;血漿中紅細(xì)胞攜帶的氧氣要穿過紅細(xì)胞膜、進(jìn)出毛細(xì)血管壁細(xì)胞(2層膜)、組織細(xì)胞膜、線粒體膜(2層),進(jìn)入線粒體內(nèi)被有氧呼吸第三階段利用,共穿過了6層膜.
(5)胰腺組織細(xì)胞可分泌胰液、胰高血糖素和胰島素,其中胰高血糖素和胰島素可進(jìn)入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié).
(6)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.
故答案為:
(1)②③④
(2)①
(3)血漿和組織液
(4)6
(5)胰高血糖素和胰島素
(6)神經(jīng)-體液-免疫

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成,血漿、組織液、淋巴在組成成分上的不同,內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,有氧呼吸的過程和場所,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關(guān)知識點(diǎn)的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示細(xì)胞呼吸簡圖,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.方框內(nèi)的中間物質(zhì)是丙酮酸
B.有氧呼吸過程中,D階段產(chǎn)生能量最多
C.E表示的物質(zhì)是酒精和二氧化碳
D.酵母菌在無氧的條件下可以通過B過程產(chǎn)生乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖1為人體肝細(xì)胞產(chǎn)生分泌蛋白A的過程示意圖,請據(jù)圖回答.

(1)將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的結(jié)構(gòu)是[5]細(xì)胞膜,其基本支架為磷脂雙分子層;控制細(xì)胞代謝和遺傳的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞核.為了觀察結(jié)構(gòu)①在細(xì)胞中的形態(tài)和分布,需要用健那綠(染液)對其進(jìn)行染色.
(2)分泌蛋白A在[4]核糖體合成,通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體的加工與運(yùn)輸,最終以胞吐的方式被運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外.為了追蹤分泌蛋白A的合成和運(yùn)輸過程,一般采用的實(shí)驗(yàn)方法是同位素標(biāo)記法.
(3)與高等植物細(xì)胞相比,人體肝細(xì)胞中特有的結(jié)構(gòu)是[6]中心體,該結(jié)構(gòu)主要與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).
(4)在分泌蛋白的形成過程中,部分的生物膜面積發(fā)生了圖2中曲線所示變化,其中代表高爾基體膜的是f(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示生物體內(nèi)4種重要的有機(jī)物的組成及功能,請據(jù)圖回答下面的問題.
(1)a一般是指葡萄糖,e在動物細(xì)胞中是指糖原,在植物細(xì)胞中主要是指淀粉.
(2)f是指脂肪,它是由b(甘油和脂肪酸)組成的.除f之外,脂質(zhì)還包括磷脂和固醇.它除了儲能外,在動物體中還有保溫作用和保護(hù)內(nèi)臟器官,緩沖、減壓的作用.相同質(zhì)量的e和f徹底氧化分解,產(chǎn)能較多的是f(填字母).
(3)C是指氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是.兩個c是通過脫水縮合方式結(jié)合,連接兩個c的化學(xué)鍵為-CO-NH- (寫出化學(xué)式).
(4)d是指核苷酸.生物體內(nèi)的h分為DNA和RNA兩大類.

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12.下列關(guān)于人體和高等動物激素調(diào)節(jié)共同特點(diǎn)的敘述中,不正確的是( 。
A.含量少但效率高B.通過體液傳送發(fā)揮作用
C.作用于機(jī)體的所有器官和細(xì)胞D.作用于機(jī)體的靶器官和細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)圖甲中的N是感受器,其神經(jīng)末梢接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化為正電位→負(fù)電位.
(2)圖乙的2表示突觸小泡,它的形成與高爾基體有關(guān),物質(zhì)3對突觸后膜的作用效果是興奮或抑制.

(3)請在邊的方框中用箭頭畫出乙圖的傳導(dǎo)方向,←并簡述理.乙遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.
(4)假如丙圖中的Y來自甲圖中的A,丙圖中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器受到一個刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有興奮作用;但如果大腦皮層發(fā)出的指令對這個刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有抑制作用,導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng),這又說明一個反射弧中的低級神經(jīng)中樞要接受高級神經(jīng)中樞的控制.

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7.我國是一個農(nóng)業(yè)大國,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上取得了舉世矚目的成就.但是,我國的農(nóng)業(yè)也面臨著許多問題,如生物多樣性的破壞和環(huán)境污染等:某校研究性學(xué)習(xí)小組對某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的各種生態(tài)因素進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析,并繪出了如圖所示的食物網(wǎng).請據(jù)圖分析回答:
(1)該食物網(wǎng)有5條食物鏈,食蟲鳥在該食物網(wǎng)中占有2個營養(yǎng)級.
(2)試寫出蛇獲取能量最多的一條食物鏈農(nóng)作物→鼠→蛇
(3)你認(rèn)為該生態(tài)系統(tǒng)容易遭到破壞的原因是生物種類少,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性小
(4)夏季,農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲.從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動角度來看,這樣做能夠調(diào)整能量流動的方向,使能量更多地流向農(nóng)作物.
(5)同學(xué)們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),由于人們大量捕殺青蚌、蛇等生物,結(jié)果造成農(nóng)田中的害蟲、老鼠等泛濫成災(zāi),該小組向有關(guān)部門建議進(jìn)行“引蛙滅蟲”,“引蛇滅鼠”等措施,這些方案的最突出優(yōu)點(diǎn)是:減少環(huán)境污染.

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4.當(dāng)人體劇烈運(yùn)動時,呼吸加快,這一過程的調(diào)節(jié)方式是( 。
A.激素調(diào)節(jié)B.神經(jīng)調(diào)節(jié)
C.體液調(diào)節(jié)D.既有神經(jīng)調(diào)節(jié),又有體液調(diào)節(jié)

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6.胚狀體是在植物組織培養(yǎng)的哪一階段上獲得的(  )
A.愈傷組織B.再分化C.形成完整植株D.取離體組織

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同步練習(xí)冊答案