(10分)Ⅰ.下圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強(qiáng)度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。(注:假設(shè)在不同光照強(qiáng)度下,植物葉片的呼吸速率不變。)

(1)標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實驗時,當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(不同光照強(qiáng)度照射的時間相等),液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的________(填左側(cè)或者右側(cè))位置處。

(2)對葉片來說,光照強(qiáng)度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有(填字母)_________。

(3)在圖乙中,光照強(qiáng)度為5千勒克斯時,植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為______毫升(假設(shè)光照強(qiáng)度的變化不會改變植物體的溫度)。

Ⅱ.圖A表示某綠色植物光合作用中光照強(qiáng)度和氧氣釋放速率的關(guān)系。圖B表示該植物在不同溫度(15oC和25oC)下,某一光照強(qiáng)度時氧氣量和時間的關(guān)系,請據(jù)圖回答:

當(dāng)圖B縱坐標(biāo)分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈量和總量時,則它們分別是光照強(qiáng)度為____________和_________千勒克斯下的測定值。

Ⅰ.(1)左側(cè) (2)a、b、c、d (3)100 Ⅱ. 4 2.5

【解析】

試題分析:I.(1)據(jù)圖乙分析,光照強(qiáng)度為2.5千勒克斯時氣體釋放量為0,凈光合速率為0,即實際光合速率=呼吸速率,故當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時,這個階段實際光合速率都小于呼吸速率,即瓶內(nèi)氣體量下降,氣壓逐漸下降,故液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的左側(cè)。

(2)據(jù)圖乙分析,光照強(qiáng)度為10千勒克斯時,凈光合速率大于0,即實際光合速率大于呼吸速率,線粒體釋放的二氧化碳量不夠葉綠體吸收進(jìn)行光合作用,還需要從細(xì)胞外吸收二氧化碳,而葉綠體釋放的氧氣量除了滿足線粒體需要,還有多余氧氣釋放到細(xì)胞外,對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有a(葉綠體從外界吸收二氧化碳)、b(葉綠體釋放氧氣到外界)、c(葉綠體釋放氧氣供線粒體利用)、d(線粒體釋放二氧化碳供葉綠體利用)。

(3)在圖乙中,光照強(qiáng)度為5千勒克斯時,凈光合速率為50ml/h,而呼吸速率為50ml/h(光強(qiáng)為0),實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率=50+50=100ml/h。

Ⅱ.據(jù)圖A分析,15oC呼吸速率為10ml/h, 25o呼吸速率為20ml/h, 15oC凈光合速率為0對應(yīng)光強(qiáng)為0.5klx,

25oC凈光合速率為0對應(yīng)光強(qiáng)為1klx。當(dāng)圖B縱坐標(biāo)表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈量時,1h后,25oC為50,對應(yīng)甲圖為4klx。當(dāng)圖B縱坐標(biāo)表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的總量時,1h后,25oC為50,即實際光合速率為60 ml/h,凈光合速率=實際速率-呼吸速率=50-20=30ml/h,對應(yīng)甲圖光強(qiáng)為2.5klx。

考點:本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸相關(guān)知識,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中曲線①表示的是在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列相關(guān)敘述正確的是

A.在A點時隨著反應(yīng)物濃度的增加,酶促反應(yīng)速率加快

B.在A點時隨著反應(yīng)物濃度的增加,酶促反應(yīng)速率不變

C.如果在B點時向反應(yīng)體系加入少量同種酶,曲線一定不變

D.如果在A點時將反應(yīng)體系溫度升高5℃,酶促反應(yīng)速率可能按曲線②方式變化

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長。這個現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。為什么生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多?是因為向光側(cè)的生長素在光的影響下被分解了,還是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了。為此,有人做了下述實驗:

(一)實驗步驟:將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來,放在瓊脂切塊上,分別放在黑暗中和單側(cè)光下(見下圖)。

(二)實驗結(jié)果:如下圖所示。

[圖中c、d、e和f用一生長素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘分割;瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長素(IAA)的量]

請回答:

(1)圖a和b說明:光 生長素的分解和生長素的向下運輸。

(2)圖c和d說明:胚芽鞘被玻璃片分隔成兩半, 生長素向下運輸和瓊脂塊中收集的生長素數(shù)量。

(3)圖e和f說明:單側(cè)光照射 。(3分)

(4)通過上述實驗可得出的結(jié)論: 。(4分)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三上學(xué)期期末考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是基因指導(dǎo)多肽合成的模式圖。據(jù)圖分析正確的是

A.因為①中含有堿基U,所以其上有密碼子

B.②和③過程均有堿基互補配對現(xiàn)象

C.甲圖表示轉(zhuǎn)錄過程,乙圖表示復(fù)制過程

D.結(jié)構(gòu)②的主要成分是蛋白質(zhì)和rRNA

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)英國純血馬是世界頂級馬術(shù)比賽的常用馬種,其數(shù)量少,生育力低,F(xiàn)代生物工程能有效提高優(yōu)質(zhì)馬的生育效率。請根據(jù)這則材料回答下列問題:

(1)用 激素處理適齡純血母馬,使其一次性排出比自然情況下多幾倍到幾十倍的卵子。采集的卵母細(xì)胞人工培育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和 。

(2)體外受精前要對來自雄性附睪的精子進(jìn)行一定的處理,使其 。

(3)為取得同卵雙胎或多胎,可以在胚胎發(fā)育的 期用機(jī)械方法將胚胎分割。

(4)隨著動物克隆技術(shù)的發(fā)展,人們可以將純血馬的 移人其他馬的 細(xì)胞中,將其激活并發(fā)育成胚胎,植入代孕母馬體內(nèi)。為保證胚胎移植的成功,胚胎的供體和受體應(yīng)保持 。

(5)克隆技術(shù)在帶來巨大社會效益的和經(jīng)濟(jì)效益的同時,也對人們的傳統(tǒng)觀念造成極大沖擊,我國政府的態(tài)度是禁止 性克隆人。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與種群和群落相關(guān)的敘述中,正確的是( )

A.僅靠種群密度不能準(zhǔn)確地反映種群數(shù)量的變化趨勢

B.田鼠在被捕捉過一次后很難再被捕捉到,會使用標(biāo)志重捕法估算的種群密度比實際值小

C.草原群落具有水平結(jié)構(gòu),但沒有垂直結(jié)構(gòu)

D.沙丘和冰川泥上開始的演替屬于次生演替

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省大同市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量的變化,對圖甲、乙、丙進(jìn)行比較,下列敘述不正確的是

A.ab段上升的原因均是DNA分子復(fù)制的結(jié)果

B.處于bc段的細(xì)胞中均含有姐妹染色單體

C.cd段下降原因不一定是著絲點分裂的結(jié)果

D.處于de段的細(xì)胞中可能不含有同源染色體

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省邢臺市捷徑高考高三第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)

(1)土壤中富含各種微生物,將其浸出液接種到特定培養(yǎng)基上,可得到酵母菌。這一過程叫做______,不同培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有______等營養(yǎng)物質(zhì)。

(2)要統(tǒng)計土壤樣品中某活菌的數(shù)目,宜釆用______法接種,根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計平板上的______就能大約推測出樣品中的活菌數(shù)。

(3)制作果酒時,將酵母菌加入到葡萄汁中,控制好發(fā)酵條件,1Od后得到散發(fā)著酒香的成品。請你指出此過程的原理是__________________。

(4)胚狀體與愈傷組織在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于愈傷組織的細(xì)胞排列疏松無規(guī)則,是一種高度______的薄壁細(xì)胞,胚狀體與______發(fā)育形成的胚有類似的結(jié)構(gòu),即具有胚芽、胚軸和胚根。

(5)PCR中加入的引物有______種,其作用是__________________

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高二學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某患者去醫(yī)院就醫(yī),醫(yī)生對其進(jìn)行檢查,若該病人

A.為艾滋病患者則體內(nèi) T 細(xì)胞數(shù)量較少

B.漿細(xì)胞(效應(yīng) B 細(xì)胞)數(shù)量減少則非特異性免疫能力下降

C.為病毒性感冒則細(xì)胞免疫對該病不起作用

D.頭部重傷則其言語功能一定受損

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