3.有科學家嘗試在實驗室里“將鼠的卵細胞發(fā)育成囊胚”,若能實現(xiàn)則下列預測中不可能的是( 。
A.該囊胚發(fā)育成的個體為單倍體,不能生育后代
B.若使囊胚細胞中染色體數(shù)目加倍,得到的將是一個純合的二倍體
C.該囊胚發(fā)育成的小鼠表現(xiàn)為雌性,可產(chǎn)生含X染色體的配子
D.若通過抑制紡錘體的形成使染色體加倍,發(fā)育成的個體遺傳病的概率將大大增加

分析 由生殖細胞直接發(fā)育而來的生物體是單倍體,此囊胚含有親本的一半染色體,無同源染色體,在減數(shù)分裂時聯(lián)會發(fā)生紊亂,不能產(chǎn)生正常的生殖細胞,是高度不育的.

解答 解:A、卵細胞未經(jīng)受精作用直接發(fā)育成的個體為單倍體,高度不育,A正確;
B、若使囊胚細胞中染色體數(shù)目加倍,得到的將是一個純合的二倍體,如Aa形成的囊胚的基因型為A、a,染色體數(shù)目加倍后的基因型為AA、aa,B正確;
C、該囊胚發(fā)育成的小鼠表現(xiàn)為雌性,但高度不育,不可產(chǎn)生含X染色體的配子,C錯誤;
D、如果通過抑制紡錘體的形成使染色體加倍,則隱性致病基因純合的概率大大增加,發(fā)育成的個體患遺傳病概率大大增加,D正確.
故選:C.

點評 以新的材料背景考查我們所學過的知識,高起點,低落點歷來是高考命題的一項重要策略,看似陌生的知識,實際上都能從我們學過的教材知識中找到依據(jù).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個種群中A和a基因頻率的變化情況,下列說法錯誤的是( 。
A.Q點表示環(huán)境發(fā)生了變化,A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境
B.P點時兩曲線相交,此時A和a的基因頻率均為50%
C.該種群中雜合體的比例會越來越高,逐漸取代純合體
D.A和a基因控制的性狀是否有利應(yīng)取決于環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于核酸的敘述,正確的是( 。
A.真核細胞染色體DNA的復制發(fā)生在有絲分裂前期
B.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架是由脫氧核糖和磷酸交替連接而成的
C.用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布
D.分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列激素中對全身細胞都起作用的是( 。
A.促性腺素B.抗利尿激素C.腎上腺素D.促甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.從一個果蠅種群中隨機抽取100只果蠅,其中基因型為AA、Aa和aa的個體數(shù)量分別是10、60和30.那么,A基因的頻率為( 。
A.10%B.20%C.40%D.60%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示某DNA片段,有關(guān)該圖的敘述正確的是( 。
A.①②③相間排列,構(gòu)成DNA分子的基本骨架
B.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C.⑨既容易斷裂又容易生成,所以DNA穩(wěn)定性與之無關(guān)
D.該DNA片段有兩種堿基配對方式,四種脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.圖中甲、乙、丙分別表示人體細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程.有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.甲、乙、丙三過程所用原料都有核苷酸,參與甲過程的RNA有三類
B.甲、乙、丙三個過程中只有一個過程能在胰島β細胞核內(nèi)進行
C.甲、丙過程中對模板信息的讀寫都從右向左
D.甲、乙、丙三過程均有氫鍵的破壞和形成

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東汕頭金山中學高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將蒼蠅養(yǎng)在甲、乙兩瓶中,甲瓶內(nèi)放有捕蠅紙,乙瓶內(nèi)沒放捕蠅紙,其余實驗條件皆相同(培養(yǎng)基、有翅和無翅的蒼蠅皆等量)。8天后,甲瓶內(nèi)僅無翅的蒼蠅存活,捕蠅紙上皆是有翅的死蒼蠅,乙瓶內(nèi)有翅和無翅的蒼蠅皆存活,如圖所示。下列對此實驗的解釋或推論合理的是

A.甲瓶的環(huán)境不利于有翅蒼蠅的生存

B.乙瓶內(nèi)有翅的蒼蠅能存活是因為發(fā)生了突變

C.無翅的蒼蠅比有翅的蒼蠅更適合生存于乙瓶

D.由此實驗可推出若蒼蠅不常使用翅,則翅會退化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

體溫調(diào)節(jié)中樞和呼吸中樞分別在

A.大腦皮層、下丘腦

B.下丘腦、大腦皮層

C.腦干、下丘腦

D.下丘腦、腦干

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同步練習冊答案