分析 分析題圖:圖示表示植物組織培養(yǎng)過程,其原理是植物細(xì)胞具有全能性.圖中A表示脫分化過程,該過程需避光培養(yǎng)才能形成愈傷組織,其分化程度低,全能性高;B表示再分化過程,該過程需光培養(yǎng)形成胚狀體.月季花藥離體培養(yǎng)形成的是單倍體植株,對(duì)月季來說,適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是花粉應(yīng)處于單核期,因?yàn)閱魏似,?xì)胞核由中央移向一側(cè)的時(shí)期,花藥培養(yǎng)成功率最高.
解答 解:(1)植物組織培養(yǎng)常用MS固體培養(yǎng)基.
(2)因?yàn)樯L旺盛的嫩枝生理狀況好,容易誘導(dǎo)脫分化和再分化,所以對(duì)菊花來說,要選取生長旺盛的嫩枝來進(jìn)行組織培養(yǎng).
(3)對(duì)月季來說,適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是花粉應(yīng)處于單核期,因?yàn)閱魏似冢?xì)胞核由中央移向一側(cè)的時(shí)期,花藥培養(yǎng)成功率最高.確定該花粉發(fā)育時(shí)期的最常用的方法有醋酸洋紅法.
(4)月季的花藥培養(yǎng)過程中,花粉植株的形成除圖中所示途徑外,還可以通過胚狀體階段發(fā)育而來,這兩種途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.
故答案為:
(1)固體
(2)生長旺盛的嫩枝容易誘導(dǎo)脫分化和再分化
(3)單核 期 醋酸洋紅法
(4)胚狀體
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合植物組織培養(yǎng)流程圖,考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力;理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2007秋•如東縣期末)細(xì)胞學(xué)說揭示了( )
A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞
C.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D.人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)下列關(guān)于人腦的高級(jí)功能敘述不正確的是( )
A.語言功能是人腦特有的高級(jí)功能
B.永久記憶可能與新突觸建立有關(guān)
C.大腦皮層S區(qū)受損患者不能講話
D.短期記憶與海馬形狀的腦區(qū)有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓 | |
B. | 培養(yǎng)時(shí)先使用生長素后使用細(xì)胞分裂素,細(xì)胞既能分裂,又能分化 | |
C. | 離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過再分化才能形成愈傷組織 | |
D. | 在進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)時(shí)確定花粉發(fā)育時(shí)期可用剛果紅染色法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單核期前的花藥 | B. | 單核期后的花藥 | C. | 單核期花藥 | D. | 雙核期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
養(yǎng)基 | 濃度/mg•L-1 | m/% | n/個(gè) | |
6-BA | IAA | |||
1 | 0.5 | 0 | 76.7 | 3.1 |
2 | 0.1 | 77.4 | 6.1 | |
3 | 0.2 | 66.7 | 5.3 | |
4 | 0.5 | 60.0 | 5.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 必須含植物必須的礦質(zhì)元素 | B. | 必須含有機(jī)物 | ||
C. | 濃度必須小于細(xì)胞液濃度 | D. | 不一定含有植物激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
本尼迪特試劑 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL |
1%淀粉溶液 | 3mL | - | 3mL | - | 3mL | - |
2%蔗糖溶液 | - | 3mL | - | 3mL | - | 3mL |
新鮮唾液 | - | - | 1mL | 1mL | - | - |
蔗糖酶溶液 | - | - | - | - | 1mL | 1mL |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 藍(lán)色 | 藍(lán)色 | 紅黃色 | 藍(lán)色 | 淺紅黃色 | 紅黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 材料準(zhǔn)備 | 數(shù)量(只) | 培養(yǎng)液的OD值 |
甲 | 手術(shù)摧毀組(做手術(shù)并損毀丘腦前部) | 12 | 0.20 |
乙 | 正常組(未做手術(shù)) | 12 | 0.40 |
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