7．下列說法可以印證“整體大于部分之和”的是（　�。�
①細(xì)胞有生命，但構(gòu)成細(xì)胞的化合物無生命　②反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，單個(gè)神經(jīng)細(xì)胞是不能完成反射活動(dòng)的　③種群具有個(gè)體不具備的出生率、死率、種群密度等特征�、苋郝渲械姆N間關(guān)系是種群不具備的．
A．①②③④B．②③④C．②③D．③④

分析 1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成．
2、種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成（增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型和衰退型）、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率．其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大��；年齡組成能預(yù)測(cè)種群密度的變化；性別比例也能影響種群密度的大小．
3、群落的特征包括物種豐富度、種間關(guān)系、群落演替等．

解答 解：①細(xì)胞有生命，但構(gòu)成細(xì)胞的化合物無生命，①正確；　
②反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，只有反射弧完整時(shí)才可能完成反射，單個(gè)神經(jīng)細(xì)胞是不能完成反射活動(dòng)的，②正確；　
③種群具有個(gè)體不具備的出生率、死率、種群密度等特征，這些屬于種群的特征，③正確；
④群落中的種間關(guān)系是種群不具備的，④正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞學(xué)說、反射弧、種群和群落等知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容；識(shí)記反射弧的結(jié)構(gòu)及功能；識(shí)記種群和群落的特征，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各敘說．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．請(qǐng)據(jù)如圖所示回答下列問題．
（1）圖示為高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷依據(jù)是具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡，而無中心體．
（2）圖中能儲(chǔ)存遺傳信息的細(xì)胞器是4葉綠體和9線粒體．
（3）動(dòng)植物細(xì)胞都有但功能不同的細(xì)胞器是5高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．細(xì)胞由六大類化合物構(gòu)成．如圖是四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)回答：

（1）小麥細(xì)胞中，所含化合物有ABCDEFGH等．（只填字母代號(hào)）．
（2）構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，隨年齡增長(zhǎng)明顯減少的化合物是水．
（3）組成物質(zhì)C的共同化學(xué)元素是C、H、O、N，C的結(jié)構(gòu)通式．若a個(gè)C物質(zhì)組成b條鏈，組成某種物質(zhì)G，該物質(zhì)G至少有氮原子的個(gè)數(shù)是a．
（4）SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H水解后是核糖核苷酸（填名稱），產(chǎn)生的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為某遺傳病（A---a）的系譜圖，據(jù)圖回答問題：
（1）該遺傳病是受常染色體上的隱性基因控制的．
（2）圖中Ⅰ2的基因型是Aa，Ⅱ4的基因型為aa．
（3）圖中Ⅱ3的基因型為AA或Aa，Ⅱ3為純合子的幾率是$\frac{1}{3}$．
（4）若Ⅱ3與一個(gè)雜合女性婚配，所生兒子為白化病，則第二個(gè)孩子為白化病女孩的幾率是$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
B．免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用
C．2種緩沖對(duì)參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定，在7.35-7.45左右波動(dòng)
D．淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：將正常水稻苗放在完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液中的鎂離子濃度升高而原硅酸根離子的濃度減�。Y(jié)合所學(xué)過的知識(shí)，以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)分析最可能錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水稻對(duì)離子的吸收具有選擇性
B．鎂離子濃度上升的原因是水稻細(xì)胞中的鎂離子進(jìn)入了培養(yǎng)液
C．水稻對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程
D．如果增大培養(yǎng)液中鎂離子和原硅酸根離子的濃度，水稻可能因?yàn)槭^多而死亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述符合生物學(xué)原理的是

A．放能反應(yīng)總是與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系，吸能反應(yīng)時(shí)總是伴隨ATP的合成

B．快速登山時(shí)，人體的能量主要來自有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳的過程

C．蔬菜在低氧、干燥、低溫的環(huán)境中，可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間

D．淀粉經(jīng)發(fā)酵可產(chǎn)生酒精，是通過乳酸菌的厭氧呼吸實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．下圖1為大腸桿菌的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖（片段），圖2為DNA分子復(fù)制圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核糖核苷酸．
（2）圖1中的3是鳥嘌呤，4的中文名字應(yīng)該是胞嘧啶．
（3）上圖1片段含有200個(gè)堿基，該DNA片段中共有腺嘌呤40個(gè)，C和G共有60對(duì)．
（4）圖2中的復(fù)制過程完成后，A'鏈與B鏈相同，B'鏈與A鏈相同，因此該過程形成的兩個(gè)子代DNA分子均保留了其親代DNA分子的一條單鏈．所以完全相同，這是因?yàn)閺?fù)制是嚴(yán)格按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行的，復(fù)制特點(diǎn)是半保留復(fù)制，和邊解旋邊復(fù)制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂和受精作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在減數(shù)分裂過程中，細(xì)胞分裂兩次，染色體也復(fù)制兩次
B．在減數(shù)第一次分裂過程中，有同源染色體的配對(duì)聯(lián)會(huì)、同源染色體分離等行為
C．在減數(shù)分裂過程中，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
D．受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方，但細(xì)胞質(zhì)基因主要來自母方

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