A. | 細(xì)胞中存在基因的選擇性表達(dá),則細(xì)胞正在分化 | |
B. | 花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中既有細(xì)胞增殖也有細(xì)胞分化 | |
C. | 能增殖的細(xì)胞不一定能正常分化,分化的細(xì)胞不一定能增殖 | |
D. | 部分高度分化的細(xì)胞在一定條件下可以恢復(fù)增殖能力 |
分析 1、細(xì)胞的分化的概念:在個(gè)體發(fā)育中,相同細(xì)胞的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
2、細(xì)胞分化的基礎(chǔ)和實(shí)質(zhì)
(1)分化的基礎(chǔ):每個(gè)細(xì)胞都含有一套與受精卵完全相同的染色體,即攜帶有本物種的全部遺傳信息.
(2)分化的實(shí)質(zhì):是在遺傳物質(zhì)的控制下合成特異性蛋白質(zhì)的過(guò)程,即基因的選擇性表達(dá).
3、細(xì)胞增殖與細(xì)胞分化的區(qū)別分析:
細(xì)胞增殖 | 細(xì)胞分化 | |
細(xì)胞變化 | 數(shù)量增多 | 細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生埋功能發(fā)生了穩(wěn)定性差異,且這種差異是不可逆轉(zhuǎn)的 |
發(fā)生時(shí)間 | 從受精卵開(kāi)始,有些部位的細(xì)胞終生保持分裂能力,有的細(xì)胞發(fā)育到一定時(shí)期停止分裂 | 持久性變化,胚胎時(shí)期達(dá)最大限度 |
在個(gè)體發(fā)育中的意義 | 保持了親代和子代間遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性 | 沒(méi)有細(xì)胞分化,生物體不能進(jìn)行正常發(fā)育 |
解答 解:A、基因的選擇性表達(dá)普遍存在,不一定正在分化,A錯(cuò)誤;
B、花藥離體培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程,脫分化中存在細(xì)胞增殖,再分化中既有細(xì)胞增殖也有細(xì)胞分化,B正確;
C、能增殖的細(xì)胞不一定能正常分化,如癌細(xì)胞,分化的細(xì)胞不一定能增殖,C正確;
D、部分高度分化的細(xì)胞在一定條件下可以恢復(fù)增殖能力,如離體植物細(xì)胞脫分化形成愈傷組織后,其增殖能力恢復(fù),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞增殖過(guò)程及意義;識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);掌握細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化之間的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年成都外國(guó)語(yǔ)高一下期末考試文科生物B卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是真核生物蛋白質(zhì)合成的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)轉(zhuǎn)錄是在 中進(jìn)行的,它是以 為模板合成 的過(guò)程,翻譯是在 中進(jìn)行的,它是以 為場(chǎng)所,以 為模板,以 為運(yùn)載工具,合成具有一定 順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程。
(2)密碼子是指 。
(3)信使RNA上的一段堿基序列是AUGCACUGGCGUUG,則轉(zhuǎn)錄該信使RNA片段的DNA的模板鏈的堿基序列是: 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺細(xì)胞可以吸收較多碘,這與細(xì)胞膜的功能有關(guān) | |
B. | 將3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為①③⑤②⑥④ | |
C. | 若含18O的氨基酸在b過(guò)程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O來(lái)自于氨基酸的羧基 | |
D. | 甲狀腺球蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ、Ⅱ | B. | Ⅲ、Ⅳ | C. | Ⅱ、Ⅳ | D. | Ⅰ、Ⅲ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生命活動(dòng)的進(jìn)行、生物種群的繁衍,都離不開(kāi)信息的作用 | |
B. | 生物種群的繁衍,離不開(kāi)信息的傳遞 | |
C. | 信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 | |
D. | 信息能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com