1．甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，其過程如圖所示．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．甲狀腺細胞可以吸收較多碘，這與細胞膜的功能有關
B．將3H標記的氨基酸注射到該細胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為①③⑤②⑥④
C．若含18O的氨基酸在b過程中產生了H218O，那么水中的18O來自于氨基酸的羧基
D．甲狀腺球蛋白是由附著在內質網(wǎng)上的核糖體合成的

分析 1、細胞膜的功能特點是具有選擇透過性，不同細胞吸收離子的種類和數(shù)量不同，與細胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量有關．
2、氨基酸脫水縮合反應過程中，一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的氨基反應脫去1分子水，因此水中的H來自氨基和羧基，O來自羧基．
3、分泌蛋白的合成和分泌過程是：氨基酸在內質網(wǎng)上的核糖體上脫水縮合形成肽鏈→肽鏈進入內質網(wǎng)中進行加工→內質網(wǎng)出芽形成囊泡移向高爾基體→高爾基體對來自內質網(wǎng)的蛋白質進行進一步加工→高爾基體出芽形成囊泡移向細胞膜→細胞膜將分泌蛋白分泌到細胞外，該過程需要的能量主要由線粒體提供．
4、分析題圖可知，圖中①是內質網(wǎng)上的核糖體，②是高爾基體，③是內質網(wǎng)，④是細胞外的分泌蛋白，⑤是線粒體，⑥是來自高爾基體的囊泡，⑦是細胞核．

解答 解：A、甲狀腺細胞吸收碘較多，說明甲狀腺細胞膜上運輸?shù)獾妮d體數(shù)量較多，說明細胞膜具有選擇透過性，A正確；
B、將3H標記的氨基酸注射到該細胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為①③②⑥④，B錯誤；
C、氨基酸脫水縮合反應產生的水中的氧來自羧基，C正確；
D、甲狀腺球蛋白屬于分泌蛋白，分泌蛋白合成的場所是內質網(wǎng)上的核糖體，D正確．
故選：B．

點評 本題的知識點是細胞膜的結構特點，分泌蛋白的合成和分泌過程，氨基酸的脫水縮合反應，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡并結合題圖信息綜合解答問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息方向，以下說法不正確是（　�。�
A．遺傳信息傳遞的規(guī)律--中心法則，是美國生物學家沃森1957年首先提出的
B．過程②稱為轉錄，催化該過程的酶是RNA聚合酶，其化學本質是蛋白質
C．一個mRNA可相繼與多個核糖體結合，因此，少量的mRNA就可以迅速合成出大量的蛋白質
D．原核細胞也存在圖示過程①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．觀察細胞核的結構示意圖（如圖），分析下列關于細胞核的結構和功能說法正確的是（　�。�
A．①是由RNA和蛋白質緊密結合形成的
B．②與某種DNA的合成以及核糖體的形成有關
C．③是核膜，具有4層磷脂雙分子層
D．核孔是某些蛋白質和RNA選擇性進出的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．生物膜的功能特點是（　�。�
A．穩(wěn)定性B．流動性C．鑲嵌性D．選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某學校生物實驗小組進行了如下的探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗，請根據(jù)你所學的知識回答下列問題．
實驗名稱：探究酵母菌細胞呼吸的方式．
（一）材料與方法：
材料用具：質量分數(shù)為10%的NaOH溶液，酵母菌培養(yǎng)液，澄清的石灰水，錐形瓶等其它實驗必需用具．
實驗方法：按圖示連接裝置，每隔一段時間記錄實驗現(xiàn)象．

（1）A錐形瓶中加入的試劑是質量分數(shù)為10%的NaOH溶液，其目的是排除空氣中CO2對實驗結果的干擾．
（2）C錐形瓶和E錐形瓶中加入的試劑是澄清石灰水，其作用是檢測CO2的產生．
（二）結果與分析
裝置
產物		甲乙
CO2有有
酒精無有
（三）討論
（3）從B、D中各取2ml酵母菌培養(yǎng)液的濾液，分別注入2支干凈的試管中，向試管中分別滴加0.5ml溶有0.1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液，振蕩，觀察試管中溶液的顏色變化，如果溶液變成灰綠色時說明有酒精的產生．
（4）D瓶封口后要放置一段時間后再連通E瓶，其原因是酵母菌會將瓶中的氧氣消耗完，確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌無氧呼吸所產生的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于細胞增殖與分化的敘述，不正確的是（　�。�
A．細胞中存在基因的選擇性表達，則細胞正在分化
B．花藥離體培養(yǎng)過程中既有細胞增殖也有細胞分化
C．能增殖的細胞不一定能正常分化，分化的細胞不一定能增殖
D．部分高度分化的細胞在一定條件下可以恢復增殖能力

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為人體調節(jié)過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖A中屬于神經調節(jié)的過程是11、12、16、14、15（填序號）．
（2）若B圖表示胰高血糖素的變化過程，則ab段胰高血糖素的濃度變化受神經和體液調節(jié)，其中體液調節(jié)過程可表示為（用A圖中序號和箭頭表示）1→2→4→6．bc段胰高血糖素的濃度升高，其調節(jié)過程中體液調節(jié)可表示為（用A圖中序號和箭頭表示）7→6．
（3）腎上腺素和胰高血糖素在調節(jié)血糖濃度方面具有協(xié)同作用．
（4）胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖．請據(jù)圖分析：
（1）比較該圖A、B兩部分，高等動物細胞內不含有的細胞器有⑨、10（填標號）．
（2）圖A中①是中心體，它存在于動物和低等植物細胞．
（3）③是核糖體，功能是把氨基酸合成為蛋白質．
（4）若A細胞能產生抗體，從開始合成到分泌出細胞，經過的細胞結構依次為③②⑦⑤（填標號），這過程中所需能量是由[⑥]線粒體提供的．
（5）若該B是紫色洋蔥鱗片葉細胞的一部分，則色素主要存在于[⑨]液泡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列物質中，都可在血漿中找到的是（　　）
A．甲狀腺激素、氧、尿素、蛋白質B．氨基酸、纖維素、二氧化碳、Na+
C．胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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