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構成DNA分子的堿基有4種,下列各種堿基數量比中,因生物種類不同而有區(qū)別的是( 。
A、
A+C
T+G
B、
A+G
T+C
C、
A+T
G+C
D、
A
T
考點:DNA分子的多樣性和特異性
專題:
分析:雙鏈DNA分子中A=T、G=C,則
A+C
T+G
=1,
A+G
C+T
=1,
A
T
=1,而不同的DNA分子
A+T
G+C
的比值不同,說明DNA分子具有特異性.
解答: 解:A、雙鏈DNA分子中A=T、G=C,則
A+C
T+G
=1,A錯誤;
B、雙鏈DNA分子中A=T、G=C,
A+G
C+T
=1,B錯誤;
C、雙鏈DNA分子中A=T、G=C,對于不同的DNA分子
A+T
G+C
的比值不同,說明DNA分子具有特異性,C正確;
D、雙鏈DNA分子中A=T,則
A
T
=1,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查DNA分子特異性,意在考查學生理解堿基互補配對原則,屬于中檔題,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是連續(xù)分裂的細胞在不同時期DNA含量的測定結果,圖乙是具有四條染色體的細胞進行有絲分裂的簡圖,請據圖回答:

(1)甲圖中fh段細胞內的主要變化是
 
;就乙圖來說,其分裂順序依次是
 
(用字母表示).
(2)甲圖中bc(hi)段,對應于乙圖中的
 
圖.
(3)乙圖中染色體數目開始加倍發(fā)生在
 
細胞所示時期,乙圖C細胞中染色體、染色單體、DNA三者之比為
 

(4)從圖中可見,親代細胞和子代細胞中DNA的含量是穩(wěn)定的,其意義是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法,不正確的是(  )
A、在細胞與細胞、個體與個體、種群與種群之間傳遞
B、能夠調節(jié)生物的種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C、生命活動的正常進行,離不開信息傳遞
D、利用人工合成的性引誘劑誘捕害蟲,是人們對信息傳遞的應用

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科目:高中生物 來源: 題型:

在孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗中,具有1:1比例的是( 。
①子一代的性狀分離比
②子一代的配子類型比
③測交后代的表現型比
④子二代的基因型比
⑤測交后代的基因型比.
A、①③④B、②④⑤
C、②③⑤D、①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

用一般光學顯微鏡觀察生物的細胞與組織,下列敘述錯誤的是(  )
A、用10倍物鏡觀察水綿玻片時,玻片與物鏡的距離為0.5cm,若改用30倍物鏡觀察時,則玻片與物鏡的距離應調整在1.5 cm左右
B、若載玻片上有d字母,則視野下往往呈現p字母
C、觀察向日葵葉片氣孔時,若將玻片向右移動,則視野中氣孔向左移動
D、視野下觀察到細胞質逆時針流動,實際上細胞質也是逆時針流動

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科目:高中生物 來源: 題型:

當某人感到冷時,他的( 。
A、汗液分泌量增加
B、冷覺感受器產生興奮
C、甲狀腺激素分泌增加
D、皮膚毛細血管收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

在減數第一次分裂間期,因某些原因使果蠅Ⅱ號染色體上的DNA分子缺失了一個基因,這種變異屬于( 。
A、染色體變異
B、基因重組
C、基因突變
D、基因重組或基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

四川抗震救災的動人場面展示了人性的光輝和生命的頑強.當救援者從廢墟中救出長時間被困的人員時,一般是先將其眼睛蒙上并盡快補給生理鹽水.這樣做的原因是( 。
①補給生理鹽水是給被救者補充水分和能量
②蒙上眼睛是防止被救者在被搬動時產生眩暈
③蒙上眼睛是為了避免被救者的眼睛受到強光刺激而受傷
④補給生理鹽水是為了緩解被救者出現的脫水和電解質失衡癥狀.
A、①②B、①④C、②③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細胞的能量“通貨”.下列關于ATP的說法中,正確的是(  )
A、細胞中的吸能反應一般與ATP的合成相聯系
B、1個ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
C、ATP在植物、動物和微生物體內的來源均相同
D、ATP水解所產生的能量來自ATP中高能磷酸鍵斷裂所釋放的能量

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