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C+T |
A+T |
G+C |
A |
T |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在細胞與細胞、個體與個體、種群與種群之間傳遞 |
B、能夠調節(jié)生物的種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
C、生命活動的正常進行,離不開信息傳遞 |
D、利用人工合成的性引誘劑誘捕害蟲,是人們對信息傳遞的應用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④ | B、②④⑤ |
C、②③⑤ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用10倍物鏡觀察水綿玻片時,玻片與物鏡的距離為0.5cm,若改用30倍物鏡觀察時,則玻片與物鏡的距離應調整在1.5 cm左右 |
B、若載玻片上有d字母,則視野下往往呈現p字母 |
C、觀察向日葵葉片氣孔時,若將玻片向右移動,則視野中氣孔向左移動 |
D、視野下觀察到細胞質逆時針流動,實際上細胞質也是逆時針流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體變異 |
B、基因重組 |
C、基因突變 |
D、基因重組或基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①④ | C、②③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞中的吸能反應一般與ATP的合成相聯系 |
B、1個ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成 |
C、ATP在植物、動物和微生物體內的來源均相同 |
D、ATP水解所產生的能量來自ATP中高能磷酸鍵斷裂所釋放的能量 |
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