1．下列有關(guān)性染色體的敘述正確的是（　　）
A．性染色體上的基因都可以控制性別
B．性染色體上的基因在遺傳中不遵循孟德?tīng)柖�，但表現(xiàn)伴性遺傳的特點(diǎn)
C．性染色體只存在于生殖細(xì)胞中
D．女兒的性染色體必有一條來(lái)自父親

分析 本題是與性染色體的分布、細(xì)胞分裂過(guò)程中性染色體的行為、性染色體上的基因的遺傳相關(guān)的題目，一個(gè)個(gè)體是由受精卵經(jīng)過(guò)有絲分裂發(fā)育而來(lái)，一個(gè)個(gè)體的所有細(xì)胞染色體相同，人體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體是同源染色體，性染色體上的基因在體細(xì)胞中同樣表達(dá)．

解答 解：A、性染色體上的基因有的并不控制性別，如色盲基因，A錯(cuò)誤；
B、性染色體上的基因在遺傳中遵循孟德?tīng)柖�，同時(shí)表現(xiàn)為伴性遺傳的特點(diǎn)，B錯(cuò)誤；
C、性染色體在生殖細(xì)胞中和體細(xì)胞中均存在，C錯(cuò)誤；
D、女兒的性染色體組成為XX，一條來(lái)自母親，另一條來(lái)自父親，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是性染色體在人體中的分布，性染色體在細(xì)胞分裂時(shí)的行為，性染色體上基因的表達(dá)情況，伴性遺傳概念的理解與掌握是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的過(guò)程中，關(guān)于倒平板的具體描述正確的是（　�。� 
①等培養(yǎng)基冷卻至40℃左右時(shí)，在酒精燈火焰附近倒平板
②將滅過(guò)菌的培養(yǎng)皿放在桌面上，左手拔出棉塞
③右手拿錐形瓶，使瓶口迅速通過(guò)火焰
④用左手的拇指和食指拿開(kāi)皿蓋
⑤右手將錐形瓶中培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿，左手立即蓋上皿蓋
⑥等待平板冷卻 5～10s，將平板倒過(guò)來(lái)放置，使皿蓋在下，皿底在上．
A．只有一項(xiàng)正確B．只有兩項(xiàng)正確C．只有三項(xiàng)正確D．只有四項(xiàng)正確

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•上海）某二倍體動(dòng)物某細(xì)胞內(nèi)含10條染色體，10個(gè)DNA分子，且細(xì)胞膜開(kāi)始縊縮，則該細(xì)胞（ ）

A．處于有絲分裂中期 B．正在發(fā)生基因自由組合

C．將形成配子 D．正在發(fā)生DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．豌豆花的花色由一對(duì)等位基因R、r控制，葉的形態(tài)由一對(duì)等位基因H、h控制，這兩對(duì)相對(duì)性狀是獨(dú)立遺傳的．下表是豌豆三種雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：
親本組合后代的表現(xiàn)型及其株數(shù)
組別表現(xiàn)型紅色闊葉紅色窄葉白色闊葉白色窄葉
①白色闊葉×紅色窄葉40303970
②紅色窄葉×紅色窄葉04300140
③白色闊葉×紅色窄葉413000
（1）根據(jù)第①或③組合可判斷闊葉對(duì)窄葉最可能為顯性；根據(jù)第②組合可判斷紅色對(duì)白色為顯性．
（2）3個(gè)雜交組合中親本的基因型分別是：①rrHH╳Rrhh    ②Rrhh╳Rrhh       ③rrHH╳RRhh
（3）組合①產(chǎn)生的紅色闊葉與白色闊葉再雜交，得到隱性純合子的概率是$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某研究小組在“調(diào)查人群中的遺傳病”活動(dòng)中，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并繪制了某家族遺傳病系譜圖，其中控制苯丙酮尿癥的基因用A、a表示，控制紅綠色盲的基因用B、b表示，請(qǐng)回答：

（1）據(jù)圖可知，苯丙酮尿癥的遺傳方式為常染色體隱性遺傳．
（2）苯丙酮尿癥的病因是患者體細(xì)胞中缺少一種酶，致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能轉(zhuǎn)變成酪氨酸，而是轉(zhuǎn)變成了苯丙酮酸．此實(shí)例說(shuō)明，基因控制性狀的方式之一是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀．若該酶含有a個(gè)氨基酸，則控制此酶合成的基因中至少有3a個(gè)堿基對(duì)．
（3）Ⅱ-4的基因型為AaXBY，Ⅲ-7的基因型為aaXBXB或aaXBXb．
（4）Ⅱ-5和Ⅱ-6婚配，后代中出現(xiàn)紅綠色盲癥男孩的幾率是$\frac{1}{4}$．Ⅱ-3和Ⅱ-4婚配，后代中出現(xiàn)苯丙酮尿癥和紅綠色盲癥兩病兼患的幾率是$\frac{1}{16}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某生物基因型為AaBb，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．它的一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的三個(gè)極體基因組成為Ab、aB、Ab），則同時(shí)產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成為（　　）
A．AbB．ABC．aBD．ab

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖l為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)圖解，其中①～⑤表示代謝過(guò)程，A～F表示代謝過(guò)程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中，物質(zhì)F是[丙酮酸]；葉肉細(xì)胞中的H20作為反應(yīng)物直接參與代謝的場(chǎng)所有[類囊]體（薄膜）和線粒體基質(zhì)？（填場(chǎng)所具體部位），葉肉細(xì)胞在光下可進(jìn)行的代謝過(guò)程有[①②③④⑤]（用圖中數(shù)字來(lái)表示）．
（2）圖2中，若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將[不變]（填“增強(qiáng)”/“減弱”/“不變”）；t3→t4段，圖1中①的變化是[增強(qiáng)]（填“增強(qiáng)”/“減弱”/“不變”）；0→tl段，細(xì)胞中C6H1206的含量[不變]（填“增加”/“不變”/“減少”）．
（3）將該綠色植物幼苗置于密閉玻璃罩內(nèi)，在黑暗條件下，罩內(nèi)CO2含量每小時(shí)增加了25mg；在充足光照條件下，罩內(nèi)CO2含量每小時(shí)減少了50mg．據(jù)測(cè)定，上述光照條件下，光合作用每小時(shí)共合成葡萄糖60mg．若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖，請(qǐng)回答：①該植物在該光照條件下通過(guò)光合作用每小時(shí)共消耗CO2[88]mg．②若上述條件不變，該植物充足光照10小時(shí)，其余時(shí)間不給光照，則該植物一晝夜積累葡萄糖[102.27]mg（保留2位小數(shù)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．胚胎工程和基因工程目前在生物技術(shù)中發(fā)展較快，回答下列問(wèn)題：
（1）在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中，一般通過(guò)[電脈沖（或電刺激）]（物理方法）將受體細(xì)胞激活，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂并發(fā)育，當(dāng)胚胎發(fā)育到[桑椹胚或囊胚]階段時(shí)，將胚胎植入另一雌性（代孕）動(dòng)物體內(nèi)．
（2）在“試管�！钡呐嘤^(guò)程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對(duì)精子進(jìn)行[獲能]處理．另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至[減數(shù)第二次分裂中期]，該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體．
（3）利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的原因是[體細(xì)胞分化程度高，不易恢復(fù)全能性]．
（4）若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子、[人干擾素基因（或目的基因）]、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等．目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的[受精卵]（填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”），導(dǎo)入方法是[顯微注射法]．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述正確的是（　　）
A．通過(guò)紙層析對(duì)提取的胡蘿卜素粗品進(jìn)行鑒定
B．研究碳在代謝中的轉(zhuǎn)化途徑時(shí)，不能用同位素標(biāo)記法
C．模型方法就是指借助具體的實(shí)物，對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象進(jìn)行形象化描述
D．發(fā)酵液中加入溴麝香草酚藍(lán)水溶液，若變黃則證明果酒發(fā)酵成功

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同步練習(xí)冊(cè)答案