5．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生物體內(nèi)化合物的敘述．正確的是（　　）
A．抗體、激素和酶發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性
B．ATP中的“A”表示腺嘌呤核苷
C．細(xì)菌代謝速率極快，細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
D．藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用，故二者含有的光合色素相同

分析 激素、神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用之后立即被分解，酶可以反復(fù)使用；ATP的結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫(xiě)成A-P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵；藍(lán)藻的光合色素是葉綠素和藻藍(lán)素，綠藻的光合色素是葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素；原核生物沒(méi)有核膜和各種具膜細(xì)胞器，只有細(xì)胞膜．

解答 解：A、酶作為催化劑，可以反復(fù)使用，A錯(cuò)誤；
B、ATP中的“A”表示腺苷，即腺嘌呤核苷，B正確；
C、細(xì)菌是原核生物，沒(méi)有細(xì)胞器膜，C錯(cuò)誤；
D、藍(lán)藻的光合色素是葉綠素和藻藍(lán)素，綠藻的光合色素是葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素，二者含有的光合色素不同，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶、ATP、藍(lán)藻光和色素、生物膜系統(tǒng)等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力、比較能力和判斷能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖表示有氧呼吸過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．①②④中數(shù)值最大的是①
B．③代表的物質(zhì)是氧氣
C．該生理過(guò)程與無(wú)氧呼吸完全不同
D．產(chǎn)生④的過(guò)程不一定發(fā)生在線粒體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某性別決定方式為XY的動(dòng)物從出生到成年，雌雄個(gè)體在外觀上幾乎完全一樣，僅憑肉眼難以區(qū)分性別。在X染色體上的復(fù)等位基因BA（灰紅色）對(duì)B（藍(lán)色）為顯性，B對(duì)b（巧克力色）為顯性。現(xiàn)有一只灰紅色個(gè)體和一只藍(lán)色個(gè)體交配，后代中出現(xiàn)了一只巧克力色的個(gè)體。則親代灰紅色、藍(lán)色與子代巧克力色的性別可能分別是

A．雄性、雌性、雌性

B．雌性、雄性、雌性

C．雄性、雌性、雄性

D．雄性、雌性、不能確定

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小組開(kāi)展多種環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的探究活動(dòng)。下表為實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，其中A、B、C、D、E為不同光照強(qiáng)度和不同 CO2 濃度下，馬鈴薯吸收（+）或釋放（-）CO2速率（mg/h）隨溫度變化的數(shù)據(jù)。下列說(shuō)法正確的是

A．呼吸作用的最適溫度是40℃

B．依據(jù)表格數(shù)據(jù)，光合速率最低的條件是：弱光、CO2 濃度0．03%、40℃

C．實(shí)際生產(chǎn)中欲使大棚中馬鈴薯長(zhǎng)勢(shì)最佳所需條件是：全光照、CO2 濃度1．22%、30℃

D．全光照、CO2 濃度0．03%、10℃條件下，馬鈴薯光合作用速率是呼吸速率2倍

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面哪種物質(zhì)形成和分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及其上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(guān)

①DNA聚合酶 ②胰島素 ③抗體 ④性激素

⑤腸肽酶 ⑥呼吸氧化酶 ⑦血紅蛋白 ⑧纖維蛋白原

A．②③⑤⑦

B．②③④⑦

C．②③⑤⑧

D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．呆小癥、侏儒癥、糖尿病缺的激素分別是（　�。�
A．甲狀腺激素、生長(zhǎng)素、胰島素B．生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、腎上腺素
C．甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素、胰島素D．生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素受體、胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．將一株植物置于密閉鐘罩內(nèi)，在某一光照強(qiáng)度下，測(cè)得密閉鐘罩內(nèi)CO2變化量為零（不考慮微生物的呼吸）．由此不能說(shuō)明的是（　�。�
A．植物光合作用消耗的CO2量與呼吸作用產(chǎn)生的CO2量相等
B．同一葉肉細(xì)胞內(nèi)線粒體消耗的O2量與葉綠體釋放的O2量相等
C．該光照強(qiáng)度下，植物不能正常生長(zhǎng)
D．葉肉細(xì)胞光合作用過(guò)程中，從密閉鐘罩內(nèi)吸收了一部分CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．下面是某雄性動(dòng)物（體細(xì)胞中染色體2N=4）在生殖和發(fā)育過(guò)程中的有關(guān)圖示．圖1是減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖（字母表示細(xì)胞，數(shù)字表示過(guò)程），圖2、圖3是一同學(xué)畫(huà)的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中的②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞叫次級(jí)精母細(xì)胞，圖2中的丙細(xì)胞處在該過(guò)程中．
（2）圖2中乙細(xì)胞處于有絲分裂的中期，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能為圖1中⑤．
（3）圖3中，曲線①②階段形成的原因是同源染色體分離后細(xì)胞一分為二；曲線②③階段形成的原因是②；曲線③階段（填編號(hào)）的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體．
（4）有人發(fā)現(xiàn)圖2甲圖有錯(cuò)誤．請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處是細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，沒(méi)有同源染色體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．回答關(guān)于生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的問(wèn)題：
①、檢測(cè)還原糖所使用的試劑是斐林試劑，作用的結(jié)果是出現(xiàn)磚紅色沉淀；
②、檢測(cè)脂肪所用的試劑是蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液），作用的結(jié)果是橘黃色（或紅色）；
③、檢測(cè)蛋白質(zhì)所用的試劑是雙縮脲試劑，作用的結(jié)果是紫色反應(yīng)．

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