A. | A表示感受器,B和肌肉組成效應(yīng)器 | |
B. | 大腦的高級(jí)功能包括學(xué)習(xí)、記憶、語(yǔ)言和思維等 | |
C. | 興奮傳到突觸后膜時(shí)發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào) | |
D. | 分別刺激b點(diǎn)、肌肉A處,電流表指針將對(duì)應(yīng)發(fā)生1次、2次偏轉(zhuǎn) |
分析 據(jù)圖分析:圖為神經(jīng)一肌肉連接示意圖.興奮都是從上一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元的胞吐或樹突,因此根據(jù)圖中突觸結(jié)構(gòu)(或神經(jīng)節(jié))可以判斷A為為感受器,B和肌肉組成效應(yīng)器.據(jù)此答題.
解答 解:A、由以上分析可知,A為感受器,B和肌肉組成效應(yīng)器,A正確;
B、大腦的高級(jí)功能包括學(xué)習(xí)、記憶、語(yǔ)言和思維等,B正確;
C、興奮傳到突觸后膜時(shí)發(fā)生的信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),C錯(cuò)誤;
D、由于興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞,因此刺激b點(diǎn)時(shí),興奮傳至下面的電極處,但不能傳至上面的電極處,因此指針只偏轉(zhuǎn)一次;刺激A處肌肉,興奮先傳至上面的電極處,后傳至下面的電極處,因此指針可以發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合神經(jīng)一肌肉連接示意圖,考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過(guò)程,掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程,能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 頂端在光下產(chǎn)生某種“影響物” | |
B. | 頂端產(chǎn)生的“影響物”具有促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的效能 | |
C. | 頂端產(chǎn)生“影響物”不需要光 | |
D. | 頂端產(chǎn)生的“影響物”在背光一側(cè)分布較多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果甲病為隱性遺傳病,則Ⅲ9和Ⅲ11不可能表現(xiàn)正常,所以甲病為伴X染色體顯性遺傳病 | |
B. | 假設(shè)乙病為顯性遺傳病,則I1和I2必須同時(shí)患乙病,該假設(shè)才成立 | |
C. | 圖中乙病在男性中發(fā)病率大于女性,所以一定為伴X染色體隱性遺傳病 | |
D. | 如果乙病為常染色體遺傳病,則I1和I2婚配所生子女患病的幾率為$\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾運(yùn)用假說(shuō)-演繹法揭示出了分離定律 | |
B. | 薩頓運(yùn)用類比推理的方法證明了基因在染色體上 | |
C. | 卡爾文利用14CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 | |
D. | 摩爾根等利用果蠅做實(shí)驗(yàn)把一個(gè)特定的基因和一條特定的染色體聯(lián)系起來(lái) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè)ATP分子中只含有1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán) | |
B. | 線粒體基質(zhì)中能合成ATP | |
C. | 無(wú)氧條件下,光合作用是葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的唯一來(lái)源 | |
D. | 人在饑餓時(shí),細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖2中加入蒸餾水的目的是增大DNA的溶解度 | |
B. | 圖1中完成過(guò)濾之后保留濾液 | |
C. | 圖2中完成過(guò)濾之后棄去濾液 | |
D. | 在圖1雞血細(xì)胞液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CFTR基因缺失3個(gè)堿基 | B. | CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常 | ||
C. | 支氣管中黏液增多 | D. | 細(xì)菌繁殖,肺部感染 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ①②⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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