4．下列有關(guān)生物進(jìn)化理論的敘述正確的是（　�。�
A．變異是不定向的，自然選擇也是不定向的
B．自然選擇不能使種群基因頻率發(fā)生定向改變
C．變異的有利或有害是由生存的環(huán)境決定的
D．自然選擇是生物對(duì)自身的選擇

分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容．
種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在生物進(jìn)化過(guò)程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、變異是不定向的，自然選擇是定向的，A錯(cuò)誤；
B、自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，B錯(cuò)誤；
C、變異的有利或有害是由生存的環(huán)境決定的，適應(yīng)環(huán)境的就是有利的變異，C正確；
D、自然選擇是環(huán)境對(duì)生物的選擇，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 在生物的進(jìn)化過(guò)程中，生物會(huì)產(chǎn)生各種各樣的變異，環(huán)境對(duì)這些變異起選擇作用：具有適應(yīng)環(huán)境變異的個(gè)體能夠生存下來(lái)，否則就被淘汰．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑以及生理功能的重要實(shí)驗(yàn)材料．某課題組為了研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，將適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素分別噴施到 5 個(gè)不同突變體（生長(zhǎng)速率分別為 lg1.2，lg1.4，lg1.6，lg1.8，lg2.0 毫米/7 天）的矮生豌豆幼苗上，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．赤霉素和生長(zhǎng)素都能促進(jìn)生長(zhǎng)速率慢的矮生豌豆生長(zhǎng)，但赤霉素的效果更佳
B．該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同生長(zhǎng)速率的突變體和噴施的試劑種類
C．圖中③組的作用是對(duì)照，經(jīng)過(guò)赤霉素處理產(chǎn)生的變異不能遺傳
D．要研究植物激素的生理功能，選生長(zhǎng)速率為lg2.0 毫米/7天的突變體更佳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．旅鼠是北歐寒帶鼠類，繁殖力強(qiáng)．它們常常會(huì)成群結(jié)隊(duì)向挪威西海岸奔去，一群接一群投入大海，溺死于水中．幾乎每隔三四年自殺便會(huì)重演一次，但旅鼠種群并沒(méi)有滅絕．科學(xué)家進(jìn)行研究后進(jìn)行了如圖解釋，下列說(shuō)法符合該解釋模型的是（　　）
A．旅鼠自殺的外部因素主要是食物、空間和水資源等匱乏
B．圖中的種間關(guān)系主要涉及競(jìng)爭(zhēng)、寄生與捕食
C．體內(nèi)調(diào)節(jié)系統(tǒng)主要涉及神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)
D．在旅鼠數(shù)量增加后再減少的波動(dòng)過(guò)程中，出生率下降和死亡率增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是（　�。�
A．在細(xì)胞分裂間期，發(fā)生DNA的復(fù)制
B．DNA通過(guò)一次復(fù)制后產(chǎn)生四個(gè)DNA分子
C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解旋后，開(kāi)始DNA的復(fù)制
D．復(fù)制后新形成子鏈與DNA母鏈相同，但U取代T

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．基因分離定律的實(shí)質(zhì)是（　　）
A．子代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象B．子代表現(xiàn)型的數(shù)量比為3：1
C．產(chǎn)生配子時(shí)，非等位基因彼此分離D．產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因彼此分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．果酒放久了易產(chǎn)生沉淀，只要加入少量蛋白酶就可以使沉淀消失，而加入其它的酶無(wú)濟(jì)于事，這說(shuō)明（　　）
A．酶的催化作用受環(huán)境影響B．酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)
C．酶的催化作用具有專一性D．酒中的這種沉淀是氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．研究種群數(shù)量的變化規(guī)律，對(duì)于野生資源的利用和保護(hù)有重要意義，如圖是某海域野生魚(yú)類在實(shí)施了休漁保護(hù)后的種群增長(zhǎng)曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．為了獲得最大捕撈量，捕撈后種群數(shù)量應(yīng)該保持在b點(diǎn)附近范圍所代表的水平上
B．該種群增長(zhǎng)速率最快的點(diǎn)是b點(diǎn)，環(huán)境阻力最大是在8年以后
C．休漁能夠很好地促進(jìn)該種群數(shù)量的恢復(fù)，使該種群數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)
D．適當(dāng)?shù)牟稉朴欣谠擊~(yú)類的更新，有利于該種群的生存

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．甲圖表示葉綠體結(jié)構(gòu)，乙圖表示暗反應(yīng)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中①由一個(gè)個(gè)圓餅狀的囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成，結(jié)構(gòu)②的作用是基粒之間進(jìn)行物質(zhì)空流，③中含有小型環(huán)狀DNA和與暗反應(yīng)有關(guān)的酶．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，在暗反應(yīng)過(guò)程中有兩種C3 形成（如圖乙所示），在反應(yīng)條件發(fā)生變化時(shí)，相關(guān)物質(zhì)的濃度變化為：
①在其他條件適宜的情況下，突然停止光照，短時(shí)間內(nèi)磷酸甘油酸的濃度．
②在適宜條件下，突然停止二氧化碳供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)二磷酸核酮糖的濃度上升，短時(shí)間內(nèi)磷酸甘油醛的濃度不變．
③在CO2存在的條件下，將植物從暗處移到明處后，短時(shí)間內(nèi)磷酸甘油醛的濃度上升．
（3）若乙圖中的產(chǎn)物為葡萄糖，則參與葡萄糖合成的CO2：C3：C5=1：2：1
（4）若同一植物先持續(xù)光照15分鐘，有機(jī)物制造量為A；后光照5秒，黑暗5秒，持續(xù)15分鐘，有機(jī)物制造量為B，則A大于B．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于ATP和酶的敘述正確的是（　�。�
A．正常情況下，ATP所含能量均可作為直接能源
B．人的紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞內(nèi)生產(chǎn)ATP的場(chǎng)所相同
C．酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，但降低活化能的效果不一定比無(wú)機(jī)催化劑顯著
D．所有細(xì)胞都能合成與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，但該酶不一定都分布在線粒體中

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