【題目】某種植物的花色由兩對獨立遺傳的等位基A、a和B、b控制�；駻控制紅色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），基因B為修飾基因，BB使紅色素完全消失，Bb使紅色素顏色淡化�，F(xiàn)用兩組純合親本進行雜交,實驗結(jié)果如下：

（1）這兩組雜交實驗中，白花親本的基因型分別是____________________________。

（2）該種子的胚細胞、胚乳細胞及種皮細胞中含有來自母方染色體的比值依次是1/2、_____、_____。

（3）讓第1組F2的所有個體自交，后代的表現(xiàn)型及比例為_____________________________________。

（4）第2組F2中紅花個體的基因型是____________________，白花個體的基因型為________________。

（5）從第2組F2中取一紅花植株，請你設(shè)計實驗，用最簡便的方法來鑒定該植株的基因型。（簡要寫出設(shè)計思路即可）__________________________________________________。

【答案】

（1）AABB、aaBB

（2）1/2、2/3、1

（3）紅花∶粉紅花∶白花＝3∶2∶3

（4）AAbb或Aabb AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb

（5）讓該植株自交，觀察后代的花色

【解析】

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，C既以B為食，也以A為食，A是生產(chǎn)者，B是初級消費者，D以植物的殘枝敗葉、動物的排泄物及遺體為食。若C同化的總能量為a，其中由A經(jīng)過A→C過程的供能比例為x。下列敘述正確的是（ ）

A．上述生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由4條食物鏈組成

B．在該生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素是以二氧化碳的形式在A、B、C、D之間循環(huán)往復(fù)

C．按能量最低傳遞效率計算，如果C同化的總能量為a，所需要A的總能量y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=100a-90ax

D．A、B、C、D數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了認識酶的作用特性，以20％過氧化氫溶液為反應(yīng)底物的一組試驗結(jié)果如下表所示。通過分析實驗結(jié)果，能夠得出相應(yīng)結(jié)論。在下列有關(guān)結(jié)論的描述中，從表中得不到實驗依據(jù)的一項是（ ）


方法

觀察結(jié)果

1

常溫下自然分解

氧氣泡少而小

2

常溫下加Fe3+

氧氣泡稍多而小

3

常溫下加入鮮肝提取液

氧氣泡極多而大

4

加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液

氧氣泡少而小

A. 從催化反應(yīng)條件看，酶具有溫和性 B. 從催化活性看，酶變性后就失活

C. 從催化反應(yīng)效率看，酶具有高效性 D. 從催化底物范圍看，酶具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】全面放開二孩政策可緩解我國低生育率及老齡化帶來的問題。“試管嬰兒技術(shù)”可為不孕夫婦重新獲得了生育的機會，它是通過人工操作使卵子和精子在試管中完成受精，培養(yǎng)成早期胚胎再移人體內(nèi)發(fā)育成胎兒。回答下列問題：

（1）試管嬰兒技術(shù)主要用到了胚胎工程中的 技術(shù)和 技術(shù)，同時還用到了細胞工程中的____技術(shù)。

（2）為保證有可以移植的有活力的胚胎，需要對女性進行促排卵處理，一般需給母親注射 以排出更多的卵子，卵子需培養(yǎng)至 時期才具備受精能力。

（3）受精卵經(jīng)過卵裂可以發(fā)育成早期胚胎，卵裂實際上是細胞的 分裂。在胚胎發(fā)育的 階段前的每一個細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能。

（4）血友病為伴X染色體隱性遺傳病，某夫婦中丈夫正常，妻子為血友病攜帶者。在移植前需對胚胎進行遺傳學(xué)診斷，用位于Y染色體上的性別決定基因制成DNA探針，分別從胚胎甲、乙上分離細胞并提取DNA，與探針雜交，發(fā)現(xiàn)胚胎甲有雜交帶，胚胎乙無雜交帶。為使后代不患血友病，適合進行移植的胚胎是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的相關(guān)材料，回答問題：

材料甲：馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物，但病毒侵染后容易導(dǎo)致產(chǎn)量大幅度下降，培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法。

材料乙：最近，由于我國從美國進口大量轉(zhuǎn)基因食品而引發(fā)了國民的關(guān)注和爭論。網(wǎng)友們熱議轉(zhuǎn)基因食品可能帶來的利弊。

材料丙：隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，污染日益嚴重，進而影響了生態(tài)系統(tǒng)的平衡，導(dǎo)致很多城市出現(xiàn)霧霾天氣，保證社會—經(jīng)濟—生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展受到人們的廣泛關(guān)注。

（1）若要通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗病毒的馬鈴薯植株，采用最多的方法是將病毒復(fù)制酶基因插入到 中的Ti質(zhì)粒的 上，構(gòu)建出 后，將其導(dǎo)入到馬鈴薯體細胞中，篩選出成功轉(zhuǎn)化的馬鈴薯體細胞后，再通過 技術(shù)形成完整植株。馬鈴薯的 含病毒極少或無病毒，因此可將此結(jié)構(gòu)經(jīng)人工培養(yǎng)獲得脫毒苗。

（2）對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論主要集中在 、生物安全和環(huán)境安全三個方面。

（3）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對已被破壞的生態(tài)環(huán)境進行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。與傳統(tǒng)的工程相比具有少消耗、多效益、 等特點。保證社會—經(jīng)濟—生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。

（4）胚胎移植是指將雌性動物的 ，或者通過 及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狗的毛色由兩對基因（A和a，D和d） 控制，這兩對基因獨立遺傳，但與性別無關(guān)。據(jù)表回答問題。

項目

基因

組合

A、D同時存在（A_D_型）

A存在、D不存在（A_dd型）

D存在、A不存在（aaD_型）

A和B都不存在（aadd）型

毛色

白色

花色

黃色

黑色

雜交

組合

甲：白色×黑色→F1白色、花色、黃色、黑色

乙：花色×花色→F1花色、黑色

丙：黃色×花色→F1全是白色

（1） 甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為 ；甲組雜交F1中四種表現(xiàn)型比例是 。

（2） 除了上述的3種組合，如果進行白色×黑色，得到的后代表現(xiàn)型只有花色和白色，則該花色的基因型是 。

（3） 讓乙組后代F1中花色的狗與另一純合黃色的狗雜交，雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是 。

（4） 基因型為AaDd與Aadd的個體雜交，它們的后代基因型的種類有 種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾利用“假說-演繹”的方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對其研究過程的分析中正確的是

A、在豌豆雜交、F1自交和測交的實驗基礎(chǔ)上提出問題

B、所作假說的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C、為了驗證所作出的假說是否正確，設(shè)計并完成了正、反交實驗

D、先研究一對相對性狀的遺傳，再研究兩對或多對相對性狀的遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】羊的毛色白色對黑色為顯性，分別受基因B、b控制。下列有關(guān)羊的毛色遺傳的說法中正確的是

A、若鑒定一只白羊的基因組成，最好的方法是進行測交實驗

B、白毛羊與白毛羊的交配后代一定是白毛羊，不可能是黑色羊

C、若有兩只雜種白毛羊交配，生了3只白毛小羊，則它們生出的第四只羊應(yīng)該為黑色

D、若有兩只雜種白毛羊交配，生了3只白毛小羊，第四只待出生羊為黑色可能性較大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】HER基因編碼的HER是細胞膜上的一種受體蛋白。當外界因子導(dǎo)致HER基因過量表達會持續(xù)激活細胞內(nèi)的信號傳導(dǎo)，啟動DNA復(fù)制，導(dǎo)致細胞異常增殖而形成癌細胞。下列敘述錯誤的是

A.輻射、病毒等可能是激活HER基因過量表達的外界因子

B.癌細胞的細胞膜上糖蛋白減少，細胞之間的黏著性降低

C.癌細胞因DNA復(fù)制方式不同而不受機體控制，連續(xù)分裂

D.誘導(dǎo)癌細胞的凋亡或正常分化成為癌癥治療的一種策略

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