根據(jù)表中的已知條件，判斷蘇氨酸的密碼子是（　�。�
DNA雙鏈   
TG 
mRNA   
tRNA反密碼子  A
氨基酸蘇氨酸
A、TGUB、ACU
C、UCAD、UCU
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：密碼子是指mRNA上編碼一個氨基酸的3個相鄰的堿基．mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，其堿基序列與DNA模板鏈上的堿基序列互補(bǔ)配對；tRNA上含有反密碼子，能與相應(yīng)的密碼子互補(bǔ)配對．據(jù)此答題．
解答： 解：mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，根據(jù)DNA模板鏈的堿基序列可知蘇氨酸的密碼子的前兩個堿基是AC；tRNA上的反密碼子與相應(yīng)的密碼子堿基互補(bǔ)配對，根據(jù)tRNA反密碼子的最后一個堿基可知蘇氨酸的密碼子的最后一個堿基是U．綜合以上分析可知蘇氨酸的密碼子是ACU．
故選：B．
點評：本題結(jié)合表格，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程及條件，掌握密碼子、反密碼子的位置及關(guān)系，再結(jié)合表中信息推導(dǎo)出蘇氨酸的密碼子，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以紫色的洋蔥鱗片葉的一塊新鮮內(nèi)表皮為觀察材料，滴加下列試劑后蓋上蓋玻片，吸去多余的染液，然后置于顯微鏡下直接觀察，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖與紅墨水的混合溶液，便可觀察質(zhì)壁分離
B、滴加雙縮脲試劑，便可觀察高爾基體的分布情況
C、直接滴加吡羅紅（派洛寧）染液，便可觀察RNA的分布
D、滴加醋酸洋紅，便可觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人處于寒冷環(huán)境時，皮膚發(fā)生的主要變化．請分析回答：
（1）皮膚出現(xiàn)上述反應(yīng)的意義是
 
．
（2）體溫調(diào)節(jié)過程中，某些激素也發(fā)揮重要作用，人在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多的激素有
 
和
 
．它們都具有促進(jìn)產(chǎn)熱、抵御寒冷的作用，二者的關(guān)系是
 
．人體產(chǎn)熱的主要部位是
 
．
（3）體溫平衡調(diào)節(jié)除有激素參與外，還有
 
途徑．
（4）動物實驗表明：如果破壞恒溫動物的下丘腦，動物就不再具有體溫調(diào)節(jié)能力了，而保留下丘腦及以下神經(jīng)，則仍具有調(diào)節(jié)體溫的能力，說明
 
．
（5）若經(jīng)測量，某人體溫在24h內(nèi)都處于38.5℃，則此人在此段時間內(nèi)產(chǎn)熱總量
 
 散熱總量（在“＞”、“＜”或“=”中選擇）．
（6）臨床上采用低溫麻醉是因為人體溫下降（不低于28℃）時，腦對缺氧的耐受力增強(qiáng)，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研工作者對三種類型的草原進(jìn)行了調(diào)查，請依據(jù)調(diào)查結(jié)果分析回答下列問題．

（1）下表是不同調(diào)查面積的物種統(tǒng)計結(jié)果（調(diào)查面積單位是：cmxcm）．甲、乙、丙三種類型的草原對放牧干擾的抵抗力由強(qiáng)到弱的順序是
 
．
面積10×1020×2040×4080×8090×90100×100110×110120×120130×130
甲358141617192020
乙35691113131313
丙235888888
（2）通過調(diào)查丙草原發(fā)現(xiàn)，在狐與兔的捕食與被捕食過程中，反應(yīng)敏捷的兔和跑的快的狐均得以生存．從進(jìn)化的角度分析，這是二者
 
的過程；從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析，信息傳遞能夠調(diào)節(jié)
 
，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（3）通過調(diào)査放牧區(qū)與未放牧區(qū)土壤中小動物的豐富度發(fā)現(xiàn)，放牧區(qū)小動物的豐富度明顯低于未放牧區(qū)，說明放牧不僅影響地上植物的生長情況．也會改變放牧區(qū)草原群落的
 
結(jié)構(gòu)．線蟲、蚯蚓主要以土壤中的腐殖質(zhì)為食，在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于
 
，這類生物的活動可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的
 
．
（4）研究丙草原能量傳遞關(guān)系獲得如圖圖解，圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，字母a、b、c、d表示能量，數(shù)字表示生理過程或能量流動方向．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過
 
過程實現(xiàn)的（填數(shù)字序號）．食草動物排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量流入分解者體內(nèi)的過程應(yīng)是圖示中的
 
箭頭所示（填數(shù)字序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是食物關(guān)系圖．分析并簡要回答：
（1）該圖是一個簡單的
 
，含有
 
條食物鏈．
（2）圖中的初級消費者是
 
，蛇是
 
消費者，屬
 
營養(yǎng)級．鷹同時占有
 
個營養(yǎng)級．
（3）圖中的兔和蚱蜢兩者是
 
關(guān)系，而蜥蜴和蚱蜢是
 
關(guān)系．
（4）如果蚱蜢突然減少，蚯蚓數(shù)量將會
 
．
（5）蛇每增加1千克體重至少需
 
千克蜥蜴，所消耗的綠色植物至少
 
千克．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞方式的示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、圖中的物質(zhì) a、b 均具有脂溶性和水溶性部分
B、O2 以甲方式進(jìn)入細(xì)胞溶膠內(nèi)參與水的形成
C、乙和丙方式轉(zhuǎn)運物質(zhì)時，乙會發(fā)生形變而丙不會
D、胰島素通過丙方式進(jìn)入細(xì)胞后促進(jìn)肝糖元合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為測定反射弧中兩個相鄰神經(jīng)元電位變化的示意圖，如果分別刺激圖中a、e兩處神經(jīng)末梢，則電流計指針偏轉(zhuǎn)的次數(shù)和神經(jīng)沖動的方向分別是（　�。�
A、1、2；在d處會有兩次神經(jīng)沖動都是單向傳遞的
B、2、1；在bc段會有兩次神經(jīng)沖動都是雙向傳導(dǎo)的
C、1、2；在bc段會有兩次神經(jīng)沖動都是單向傳導(dǎo)的
D、2、1；在bc段只有一次神經(jīng)沖動且是單向傳導(dǎo)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄高蔓（H）對矮蔓（h）顯性，紅色果實（R）對黃色果實（r）顯性，這兩對基因獨立遺傳．純合高蔓紅果番茄和矮蔓黃果番茄雜交，F(xiàn)2中表現(xiàn)與親本不同且能穩(wěn)定遺傳的個體，其基因型及比例為（　　）
A、HHrr，
1
16
B、Hhrr，
1
8
C、hhRR，
1
16
D、hhrr，
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細(xì)胞中，含線粒體最多的是（　�。�
A、心肌細(xì)胞
B、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞
C、皮膚表皮細(xì)胞
D、藍(lán)藻

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