Question

如圖是高等生物多聚核糖體合成直鏈肽的過程．據(jù)圖判斷，下列說法中正確的是（　�。�

• A、該圖表示的是翻譯過程，核糖體的移動方向是從左向右
• B、多聚核糖體合成的多條肽鏈中氨基酸的排列順序不同
• C、若合成直鏈肽時脫去了100個水分子，則該肽鏈中至少含有101個O原子
• D、分泌蛋白的新生肽鏈從核糖體上脫離下來后，必須經(jīng)過進一步加工、修飾，方可行使其生理功能

Answer 1

考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯

專題：

分析：分析題圖：圖示表示一個mRNA分子同時結(jié)合多個核糖體進行翻譯過程，這樣可以加快翻譯的速度，能在短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)．根據(jù)圖中多肽鏈的長度可以判斷核糖體沿著mRNA的移動方向．

解答： 解：A、圖示表示翻譯過程，根據(jù)多肽鏈的長度可推知圖中核糖體的移動方向是從右向左，A錯誤；
B、多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上都相同，因為控制它們合成的模板相同，B錯誤；
C、每條多肽鏈至少含有一個游離的羧基，若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子，則該肽鏈中至少含有100+2=102個氧原子，C錯誤；
D、分泌蛋白的新生肽鏈從核糖體上脫離下來后，必須經(jīng)過進一步加工、修飾才具有生物活性，才可行使其生理功能，D正確．
故選：D．

點評：本題結(jié)合翻譯過程圖，考查基因信息的表達，蛋白質(zhì)脫水縮合的相關(guān)計算，重點考查遺傳信息的翻譯過程．解答本題的關(guān)鍵是分析題圖，從圖中提取有效信息再結(jié)合所學的翻譯的相關(guān)知識，對問題作出準確的判斷．題中B選項是易錯點，學生根據(jù)圖中肽鏈長度不同，誤以為四條肽鏈中氨基酸的排列順序不同而錯選C，應(yīng)該明確控制這四條肽鏈合成的模板相同．