10．如圖是“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)的4個(gè)組別，下列相關(guān)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．溫度是組別3號(hào)與4號(hào)的無(wú)關(guān)變量
B．組別1號(hào)為對(duì)照組，其余為實(shí)驗(yàn)組
C．組別1號(hào)與4號(hào)對(duì)照，說(shuō)明酶具有催化性
D．組別3號(hào)和4號(hào)實(shí)驗(yàn)均可置于90℃水浴中進(jìn)行

分析 1、自變量是想研究且可人為改變的變量稱為自變量，對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的自變量要唯一； 因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量．無(wú)關(guān)變量是在實(shí)驗(yàn)中，除了自變量外，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在一些可變因素，能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，這些變量稱為無(wú)關(guān)變量，對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量應(yīng)保持適宜且相同．
2、本實(shí)驗(yàn)中，分組對(duì)比，自變量可以是溫度（1和2）、催化劑的種類（3和4），因變量是過(guò)氧化氫的分解速度，通過(guò)氣泡產(chǎn)生的速度體現(xiàn)出來(lái)，無(wú)關(guān)變量有過(guò)氧化氫的量、酶的用量等．

解答 解：A、組別3號(hào)與4號(hào)實(shí)驗(yàn)的自變量為催化劑的種類，因此溫度是該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量，A正確；
B、根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量和對(duì)照性原則可以判斷，組別1為對(duì)照組，其它均為實(shí)驗(yàn)組，B正確；
C、組別1號(hào)與4號(hào)實(shí)驗(yàn)的自變量為是否加入酶，兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)照，說(shuō)明酶具有催化性，C正確；
D、在90℃水浴中過(guò)氧化氫會(huì)分解產(chǎn)生氧氣，故組別3號(hào)和4號(hào)實(shí)驗(yàn)不能置于90℃水浴中進(jìn)行，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解的實(shí)驗(yàn)，要求考生能夠?qū)⒉煌嚬苓M(jìn)行分組討論，確定實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量以及無(wú)關(guān)變量，并根據(jù)不同的對(duì)照實(shí)驗(yàn)得出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．牛肉膏可以為微生物提供（　�。�
A．氮源和維生素B．氫元素氧元素
C．碳源、氮源、磷酸鹽和維生素D．無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于涂布平板操作敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．將涂布器浸在盛有70%酒精的燒杯中
B．取不超過(guò)0.1mL的菌液，滴加到培養(yǎng)基表面
C．將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃，帶燃盡后冷卻8-10s
D．用涂布器將菌液均勻涂布在培養(yǎng)基表面，但不可轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過(guò)程的示意圖．Ⅲ是導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植株．經(jīng)分析，該植株細(xì)胞中含有一個(gè)攜帶目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是雜合子．已知幾種氨基酸的密碼子：甲硫氨酸（AUG）、甘氨酸（GGA）、絲氨酸（UCU）、酪氨酸（UAC）、精氨酸（AGA）、丙氨酸（GCU）．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中合成的多肽，其前三個(gè)氨基酸的序列是甲硫氨酸--丙氨酸--絲氨酸
B．II包括抗蟲基因、四環(huán)素抗性基因、起始密碼、終止密碼以及復(fù)制原點(diǎn)等
C．理論上，在該轉(zhuǎn)基因植物自交產(chǎn)生的F1代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的$\frac{1}{2}$
D．②是基因工程的核心，③過(guò)程的原理是植物細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某生物小組對(duì)一待測(cè)物質(zhì)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，假設(shè)實(shí)驗(yàn)步驟均正確，其進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)及觀察到的現(xiàn)象如表，請(qǐng)回答其可能鑒定的物質(zhì)及試劑A是（　　）
實(shí)驗(yàn)1234
檢測(cè)試劑雙縮脲試劑試劑A蘇丹III染液試劑B
檢測(cè)結(jié)果淡黃色無(wú)磚紅色沉淀未觀察到橘紅色藍(lán)色
A．雞蛋清 斐林試劑B．雞蛋清 碘液
C．劣質(zhì)奶粉 碘液D．劣質(zhì)奶粉 斐林試劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某病是一種遺傳病，雜合子常活到50歲就患心肌梗死，純合子常于30歲左右死于心肌梗死，不能生育．一對(duì)患有該病的夫婦已生育一個(gè)完全正常的孩子，如果再生一個(gè)男孩，那么這個(gè)男孩能活到50歲的概率是（　�。�
A．$\frac{3}{4}$B．$\frac{2}{3}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是某個(gè)高等二倍體動(dòng)物體內(nèi)處于不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象，相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．甲細(xì)胞不可能代表神經(jīng)細(xì)胞
B．乙細(xì)胞中不含有同源染色體
C．丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體或者精細(xì)胞
D．丁細(xì)胞不可能發(fā)生A和a、B和b等位基因的分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指（　�。�
A．照到該系統(tǒng)的全部太陽(yáng)能
B．照到該系統(tǒng)內(nèi)所有植物體上的太陽(yáng)能
C．該系統(tǒng)中的生產(chǎn)都所固定的全部太陽(yáng)能
D．生產(chǎn)者傳遞給消費(fèi)者的全部能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為南瓜果實(shí)的顏色遺傳圖解，據(jù)圖所做的判斷正確的是（　　）
A．親代黃果為雜合子，白果為純合子
B．F1白果體細(xì)胞中不存在隱性遺傳因子
C．F2黃果與親代中黃果的遺傳因子組成不同
D．F1白果自交后代黃果比例接近$\frac{1}{4}$

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