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12．不能用來區(qū)分減數分裂和有絲分裂的是（　　）
A．著絲點分裂次數不同B．四分體的有無
C．產生的子細胞數不同D．同源染色體的有無

分析 （1）區(qū)分有絲分裂和減數分裂的方法--三看識別法．即一看染色體數目，若為奇數則處于減數第二次分裂，若為偶數則需二看；二看有無同源染色體，若無同源染色體則處于減數第二次分裂；若有同源染色體則需三看；三看同源染色體有無特殊的行為（聯會、成對地排列在赤道板上、同源染色體分離），若同源染色體有特殊行為則處于減數第一次分裂，否則處于有絲分裂過程．
（2）有絲分裂過程：（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
減數分裂過程：（1）減數第一次分裂間期：染色體的復制；（2）減數第一次分裂：①前期：聯會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；（3）減數第二次分裂過程（類似于有絲分裂）．

解答 解：A、有絲分裂和減數分裂著絲點都發(fā)生一次，不能區(qū)分有絲分裂和減數分裂，A正確；
B、減數第一次分裂前期有四分體，有絲分裂無，B錯誤；
C、一個細胞有絲分裂產生2個子細胞，一個精原細胞減數分裂產生4個精細胞，一個卵原細胞減數分裂產生1個卵細胞和3個極體，可以區(qū)分有絲分裂和減數分裂，C錯誤；
D、有絲分裂過程中含有同源染色體，但減數第二次分裂無同源染色體，可以區(qū)分有絲分裂和減數分裂，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查有絲分裂和減數分裂的相關知識，要求考生識記有絲分裂和減數分裂過程，能列表對兩者進行比較；掌握區(qū)分有絲分裂和減數分裂的三看識別法，并能進行運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些過程．下列相關說法中，正確的是（　　）
A．H2O→[H]+O2發(fā)生在光反應階段，場所是葉綠體基質
B．ADP→ATP發(fā)生在暗反應階段，場所是葉綠體基質
C．圖示的反應是光反應，場所是類囊體薄膜
D．暗反應中光能轉化為有機物中的化學能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．沒有葉綠體的細胞一定不能進行光合作用
B．有線粒體的細胞一定不能進行厭氧呼吸
C．沒有核糖體的細胞一定不能合成蛋白質
D．有溶酶體的細胞一定是動物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．已知植物細胞內的H2PO4-濃度是細胞外的一萬多倍，一定濃度的HgCl2溶液可阻斷ATP的水解．為了驗證植物細胞對H2PO-的吸收方式是主動運輸，某研究小組做了如下實驗．取某品種的成熟白蘿卜（A）和幼嫩白蘿卜（B），將其中間部分切成邊長為2cm的正方形薄片，分別浸泡于蒸餾水中，泵入空氣24h，備用．取4個錐形瓶，標記為甲、乙、丙、丁，按下表所列步驟進行實驗：
步驟甲乙丙丁
①加入一定濃度的KH2PO4溶液10mL10mL10mL10mL
②加入蒸餾水10mL/10mL/
③加入一定濃度的HgCl2溶液/10mL/10mL
④測定初始濃度（S）測定各錐形瓶中KH2PO4的濃度
⑤分別加入A或B的切片各20片AABB
⑥24h后，測定終末濃度（T）測定各錐形瓶中KH2PO4的濃度
⑦計算各瓶KH2PO4濃度差值（S-T）9.1804.0442.6741.003
注：表格中“/”表示不加入．
上述實驗重復5次，計算平均值，結果見步驟⑦．回答下列問題：
（1）實驗結果表明，甲組蘿卜切片吸收KH2PO4的數量最多． 
（2）通過比較甲、乙（或丙、�。┙M的實驗數據，可推知植物細胞對KH2PO4的吸收是通過主動運輸方式進行的，判斷的理由是乙組（丁組）加入HgCl2溶液阻斷ATP水解過程后，細胞對KH2PO4的吸收量比甲組（丙組）顯著減少，由此判斷細胞吸收H2PO4需要消耗能量（ATP），屬于主動運輸．
（3）成熟組織吸收KH2PO4的能力大于幼嫩組織，其原因可能是①成熟組織細胞膜轉運H2PO4-的載體蛋白的數量_比幼嫩組織細胞膜上的多；②成熟組織細胞的呼吸作用較旺盛．若要進一步探究呼吸作用強度與線粒體數量的關系，可將成熟組織與幼嫩組織用健那綠染色，制成臨時裝片，在顯微鏡下可以觀察到被染成藍綠色的線粒體．通過比較二者細胞中線粒體的數量，得出結論．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細胞分泌的一種糖蛋白，制備的抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷．如圖為抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，請分析回答下列問題．

（1）制備單克隆抗體過程中要用到動物細胞培養(yǎng)（或克隆化培養(yǎng)）技術和動物細胞融合技術．
（2）在細胞內DNA合成一般有兩條途徑．主要途徑是在細胞內由糖和氨基酸合成核苷酸，進而合成DNA，而氨基喋呤可以阻斷此途徑．另一輔助途徑是在次黃嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情況下，經酶催化合成DNA，而骨髓瘤細胞的DNA合成沒有此輔助途徑．
①利用兩條DNA合成途徑的不同特點配制的HAT培養(yǎng)基含有多種成分，其中添加的氨基嘌呤成分具有篩選雜交瘤細胞的作用．
②最終篩選獲得的雜交瘤細胞的特點是既能迅速大量繁殖，又能產生專一的抗體．
（3）此過程生產的單克隆抗體可以與人絨毛膜促性腺激素（或HCG）特異性結合，從而診斷早孕．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某肽鏈由51個氨基酸組成，如果用肽酶把其分解成1個二肽、2個五肽、3個六肽、3個七肽，則這些短肽的氨基總數的最小值、肽鍵總數、分解成這些小分子肽所需要的水分子總數依次是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關于生物遺傳方面的敘述，正確的是（　　）
A．原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病的遺傳遵循孟德爾遺傳定律
B．基因都是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀
C．某雙鏈DNA分子含n個堿基對，T為m個，其復制3次共需G為7（n-m）個
D．若某生物精原細胞含有n對等位基因，則其產生的配子的基因型種類為2n

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于“葡萄糖$\stackrel{①}{→}$丙酮酸$\stackrel{②}{→}$CO2”的過程，敘述錯誤的是（　　）
A．①過程可在植物細胞中進行，也可在動物細胞中進行
B．②過程可發(fā)生于需氧呼吸第二階段，也可發(fā)生于厭氧呼吸第二階段
C．②過程可產生[H]，也可消耗[H]
D．①過程可在線粒體中進行，也可在細胞質基質中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某患者能看懂文字，聽懂別人的講話，但自己卻不會講話．該患者大腦皮層的受損區(qū)域是圖中的（　　）
A．W區(qū)B．V區(qū)C．H區(qū)D．S區(qū)

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