A. | B. | C. | D. |
分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水的過程;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈總數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù).
解答 解:該肽鏈由51個氨基酸組成,用肽酶把其分解成1個二肽、2個五肽、3個六肽、3個七肽,則
①這些短肽的氨基總數(shù)的最小值=肽鏈總數(shù)=1+2+3+3=9個;
②1個二肽中含有1個肽鍵、2個五肽中共含有4×2=8個肽鍵、3個六肽中共含有5×3=15個肽鍵、3個七肽中共含有6×3=18個肽鍵,所以這些短肽中的肽鍵總數(shù)=1+8+15+18=42個;
③該多肽被分解成9個短肽的過程中共斷開8個肽鍵,因此該過程需要8個水分子.
故選:C.
點評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸脫水縮合的具體過程,掌握其中的相關(guān)計算,能運用其延伸規(guī)律答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病的病原體屬于RNA病毒,變異快,這是疫苗難以研制成功的原因之一 | |
B. | 艾滋病破壞宿主細(xì)胞后,既影響體液免疫功能也影響細(xì)胞免疫功能 | |
C. | 艾滋病可通過“母親”遺傳給胎兒 | |
D. | 艾滋病毒和結(jié)核稈菌一樣,均可使機體產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | BamHⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
識別序列及 切割位點 | G↓GATCC CCTAG↑G | A↓AGCTT TTCGA↑A | G↓AATTC CTTAA↑G | CCC↓GGG GGG↑CCC |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 著絲點分裂次數(shù)不同 | B. | 四分體的有無 | ||
C. | 產(chǎn)生的子細(xì)胞數(shù)不同 | D. | 同源染色體的有無 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有流動性和選擇透過性 | B. | 磷脂雙分子層易于讓氧氣通過 | ||
C. | 脂類小分子易于自由擴散通過 | D. | 蛋白質(zhì)均勻分布于磷脂雙分子層上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān) | B. | 植物細(xì)胞均有葉綠體和線粒體 | ||
C. | 都含有少量DNA | D. | 都有雙層膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該基因在染色體上的位置 | B. | rRNA的堿基排列順序 | ||
C. | 所編碼蛋白質(zhì)的肽鍵數(shù)目 | D. | 該基因的基因頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物中的糖類的消化、吸收 | B. | 肝糖原的分解 | ||
C. | 脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 | D. | 血糖的氧化分解 |
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