14．某二倍體植株染色體上控制花色的基因A2是由其等位基因A1突變產(chǎn)生的，且基因均能合成特定的蛋白質(zhì)來(lái)控制花色．下列敘述正確的是（　　）
A．基因A2是基因A1中堿基對(duì)的增添或缺失造成的
B．基因A1、A2合成蛋白質(zhì)時(shí)共用一套遺傳密碼
C．基因A1、A2同時(shí)存在于同一個(gè)配子中
D．基因A1、A2不能同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞中

分析 1、基因突變是指DNA中堿基對(duì)的增添、缺失和替換；
2、基因突變不一定會(huì)引起生物性狀的改變．密碼子具有簡(jiǎn)并性和通用性；
3、減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

解答 解：A、基因突變是指堿基對(duì)的增添、缺失或替換，A錯(cuò)誤；
B、自然界中所有生物的基因控制蛋白質(zhì)合成時(shí)都共用一套遺傳密碼，B正確；
CD、減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，因此基因A1和A2可同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞中，但不會(huì)存在于同一個(gè)配子中，CD錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、減數(shù)分裂等知識(shí)點(diǎn)，要求考生識(shí)記基因突變的特點(diǎn)，掌握基因突變與性狀的關(guān)系；還要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特性，特別是減數(shù)第一次分裂后期，明確等位基因不會(huì)出現(xiàn)在同一配子中，再對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．回答下列玫瑰精油提取中的有關(guān)問(wèn)題．
（1）用于提取精油的玫瑰花一般在花開是盛期采收，原因是此階段花朵含油量最髙．
（2）可用萃取法提取玫瑰精油，依據(jù)是玫瑰精油難溶于水，易洛于有機(jī)溶劑．要使有機(jī)溶劑不與水混溶，最好選用乙酸乙酯（填“乙酸乙酯”或“乙醇”）作為萃取劑．
（3）也可用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油，依據(jù)是玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，能隨水蒸氣一同蒸餾．蒸餾獲得乳化液后需加入NaCl，促進(jìn)油水分層．
（4）用傳統(tǒng)的水蒸氣蒸餾法，玫瑰精油出油率較低．科研人員在適宜條件下用不同的輔助方法探究最優(yōu)提取方法，結(jié)果如表．
不同處理無(wú)輔助方法超聲波．微波酶高壓脈沖電場(chǎng)
出油率（%）0.08020.09300.09000.1050
蒸餾時(shí)間（h）42.532
該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的輔助方法，據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油的最優(yōu)輔助方法為高壓脈沖電場(chǎng)輔助提取，依據(jù)是高壓脈沖電場(chǎng)輔助提取玫瑰精油出油率較高，達(dá)到最高出油率的蒸餾時(shí)間較短．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖示A過(guò)程產(chǎn)生[H]，B過(guò)程消耗[H]，C過(guò)程既產(chǎn)生[H]，也消耗[H]
B．突然停止CO2供應(yīng)，則由于[H]的暫時(shí)積累，會(huì)導(dǎo)致A過(guò)程中[H]的合成速率下降
C．A過(guò)程可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，C過(guò)程可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?/td>
D．D過(guò)程可用于細(xì)胞內(nèi)多種吸能反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．蝗蟲的性別決定方式是XY型，雄性東亞飛蝗體細(xì)胞中有23條染色體，性染色體組成為XO，雌性蝗蟲體細(xì)胞中有24條染色體，性染色體組成為XX．下圖1是雌性蝗蟲減數(shù)分裂過(guò)程中，4個(gè)不同時(shí)期的染色體和和DNA分子數(shù)量變化

（1）圖1中a表示染色體，n的數(shù)值是12．
（2）處于圖1中時(shí)期Ⅲ的細(xì)胞名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體；
（3）圖2表示雄性東亞飛蝗的精原細(xì)胞（僅表示部分染色體），其分裂過(guò)程中用3種不同顏色的熒光標(biāo)記其中的3中基因，并對(duì)該類精原細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程進(jìn)行顯微觀察．
①若該精原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，則處于分裂后期的細(xì)胞中有8個(gè)熒光點(diǎn)．
②若該精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，則次級(jí)精母細(xì)胞中能觀察到2種不同的顏色、4個(gè)熒光點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．將某一經(jīng)15N充分標(biāo)記DNA的雄性動(dòng)物細(xì)胞（染色體數(shù)為2N）置于不含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細(xì)胞分裂兩次后形成4個(gè)大小相等的子細(xì)胞．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若子細(xì)胞中染色體數(shù)為2N，則第二次分裂中期被標(biāo)記的染色體數(shù)為4N
B．若子細(xì)胞中有的染色體不含15N，則細(xì)胞第一次分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因重組
C．若子細(xì)胞中染色體數(shù)為N，則第一次分裂的后期被標(biāo)記的DNA為2N
D．若子細(xì)胞中染色體都含15N，則細(xì)胞分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．含酶牙膏可以分解細(xì)菌，使我們的牙齒亮潔，口氣清新．回答下列有關(guān)酶的問(wèn)題：
（1）酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物．細(xì)菌侵入機(jī)體，機(jī)體還可通過(guò)漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與之結(jié)合而將其清除．
（2）酶起催化作用的機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
（3）若將此牙膏放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液中浸泡一定時(shí)間，再取出進(jìn)行分解口腔細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)與不用此牙膏的效果相同，原因是強(qiáng)堿條件使酶的空間結(jié)構(gòu)破壞從而失去活性．
（4）為探究牙膏中的酶的最適溫度，基本實(shí)驗(yàn)思路是在一定溫度范圍內(nèi)，設(shè)置一系列溫度梯度的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，用此牙膏分解口腔細(xì)菌，找到峰值（或“分解效果最好”）對(duì)應(yīng)的溫度即為最適溫度．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖中結(jié)構(gòu)含有核糖體RNA
B．甲硫氨酸處于圖中的位置
C．密碼子位于tRNA的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上
D．形成的蛋白質(zhì)不同肽鏈之間通過(guò)肽鍵連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生活中在不知情的情況下，人最可能因下列何種方式感染艾滋�。ā　。�
A．洗牙或補(bǔ)牙時(shí)，使用了病毒攜帶者使用過(guò)的而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的器械
B．使用了病毒攜帶者用過(guò)的而又未嚴(yán)格消毒的餐具
C．住旅店時(shí)，使用了病毒攜帶者使用過(guò)的而又未及時(shí)更換的被褥
D．被感染的蚊蟲叮咬過(guò)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．含有一對(duì)等位基因的個(gè)體與隱性類型測(cè)交，可以驗(yàn)證下述幾個(gè)方面．其中測(cè)交子代表現(xiàn)型及比例直接而真實(shí)地反映出來(lái)的是（　�。�
A．F1的遺傳組成B．F1的基因行為
C．F1的表現(xiàn)型D．F1的配子種類及比值

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