甲 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | AATt | AaTt | aaTt | AAtt | Aatt | aatt | 總數(shù) |
個體數(shù) | 20 | 22 | 4 | 20 | 12 | 3 | 9 | 8 | 2 | 100 | |
乙 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | |||||||
個體數(shù) | 196 | 168 | 36 | 400 |
分析 現(xiàn)代生物進化理論:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:(1)小島上出現(xiàn)了地雀C是環(huán)境變化進行選擇的結(jié)果,此處是指海洋環(huán)境變化.大陸與小島不同環(huán)境的自然選擇導致兩個種群的基因頻率向不同的方向變化.
(3)一個種群中全部個體所含有的全部基因,叫做這個種群的基因庫.
(4)種群甲中基因A的頻率=$\frac{20×2+22+20×2+12+9×2+8}{200}$×100%=70%.
(5)該種群中出現(xiàn)突變的基因數(shù)=400×2×104×10-5=80個.
故答案為:
(1)環(huán)境的變化(自然環(huán)境) 基因頻率
(3)基因庫
(4)70%
(5)80
點評 本題考查生物進化與生物多樣性的形成,基因頻率的計算等知識點,意在考查學生對所學知識的綜合整理與運用,識圖能力,結(jié)合圖片圖表解決問題的能力,
科目:高中生物 來源:2016屆河南洛陽高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化曲線。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下敘述正確的是
A.pH=a時,e點下移,d點左移
B.pH=c時,e點為O
C.H2O2量增加時,e點不移動,d點左移
D.溫度降低時,e點不移動,d點右移
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示過程①②③需經(jīng)消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的參與才能完成 | |
B. | ④可表示細胞所需要的O2、養(yǎng)料,⑤可表示代謝產(chǎn)生的CO2等物質(zhì) | |
C. | 過程⑥表示體內(nèi)細胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換 | |
D. | 圖示的內(nèi)環(huán)境通常由血液、組織液和淋巴組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、O、Ca、K | B. | O、C、H、N | C. | O、C、N、P | D. | C、H、O、P |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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