【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的說法中正確的是(　　)

A. 葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的線粒體中為主動運(yùn)輸

B. 某些小分子物質(zhì)也可以通過胞吐的方式從細(xì)胞中運(yùn)出

C. 細(xì)胞主動運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)果是使該物質(zhì)在細(xì)胞膜內(nèi)外的濃度趨于平衡

D. 核糖體是噬菌體、藍(lán)藻、蘑菇唯一共有的細(xì)胞器

【答案】B

【解析】

主動運(yùn)輸能保證細(xì)胞按照生命活動的需要，主動選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和對細(xì)胞有害的物質(zhì)，因此細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)濃度并非是趨于一致。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不具有任何細(xì)胞器。

葡萄糖需要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解形成丙酮酸才能進(jìn)入線粒體，A錯誤；某些小分子物質(zhì)也可以通過胞吐的方式從細(xì)胞中運(yùn)出，如神經(jīng)遞質(zhì)，B正確；主動運(yùn)輸需要載體和能量，一般是逆濃度運(yùn)輸，使膜內(nèi)外濃度差增大，C錯誤；噬菌體是病毒，沒有核糖體，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列表述正確的是（ ）

A. 表現(xiàn)型相同的兩個生物，其基因型也一定相同

B. 基因型相同的兩個生物，其也表現(xiàn)型一定相同

C. 環(huán)境相同，表現(xiàn)型相同的兩個生物，其基因型也一定相同

D. 環(huán)境相同，基因型相同的兩個生物，其表現(xiàn)型一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述正確的是

A. ATP在細(xì)胞中含量很少，易于再生

B. ATP水解最終產(chǎn)物有磷酸、脫氧核糖和腺嘌呤

C. 機(jī)體在劇烈運(yùn)動時ATP的合成速率遠(yuǎn)大于分解速率

D. ATP分子含有3個高能磷酸鍵，遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵易水解和重新形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與動物激素相關(guān)的敘述，錯誤的一項是

A. 血液中胰島素的增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素

B. 通過對轉(zhuǎn)錄或翻譯的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量

C. 切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降

D. 機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響動物激素的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質(zhì)和長期記憶的生理基礎(chǔ)�！澳憠A能神經(jīng)元”是一種能合成并能在興奮時從神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經(jīng)元。目前認(rèn)為，老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān)。某研究小組為研究老年性癡呆的機(jī)制，定位損傷大鼠的腦，利用水迷宮測試觀察其行為學(xué)的改變。其中利用水迷宮進(jìn)行學(xué)習(xí)以及記憶鞏固能力的測驗實驗處理和結(jié)果如下表，分析并回答問題：

組別

實驗處理

實驗結(jié)果

錯誤次數(shù)

完成學(xué)習(xí)所需時間（秒）

A

不做任何處理

8.76

112.39

B

向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸lμL

15.72

149.73

（1）神經(jīng)元受到刺激后產(chǎn)生興奮，興奮在同一個神經(jīng)元內(nèi)部以______形式傳導(dǎo)，在不同的神經(jīng)元之間興奮通過_____以神經(jīng)遞質(zhì)的方式傳遞。

（2）膽堿能神經(jīng)元活動與受體有關(guān)，毒蕈堿受體是乙酰膽堿的一種受體，B組實驗處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與______上的毒蕈堿受體結(jié)合，使乙酰膽堿______與受體結(jié)合，進(jìn)而產(chǎn)生與____________相似的效果，達(dá)到研究老年性癡呆機(jī)制的目的。

（3）表中數(shù)據(jù)表明，B組大鼠的___________能力較差，從而為老年性癡呆與“膽堿能神經(jīng)元”有關(guān)的猜測提供了實驗證據(jù)。

（4）B組的實驗處理需要進(jìn)行相應(yīng)的手術(shù)，才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域，如果僅有A組實驗作對照，該實驗在設(shè)計上不夠嚴(yán)密，需增加一組________的實驗，當(dāng)新增一組實驗所得的數(shù)據(jù)與__組相近時，可進(jìn)一步支持上述猜測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察多種多樣的細(xì)胞”活動的敘述正確的是（　�。�

A. 人成熟血細(xì)胞都沒有細(xì)胞核

B. 可直接采用永久裝片進(jìn)行觀察，也可制作臨時裝片

C. 蠶豆葉表皮細(xì)胞都有葉綠體

D. 狗的骨骼肌細(xì)胞沒有細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實驗的描述錯誤的（ ）

A. 薩頓運(yùn)用類比推理的方法并沒有證明基因在染色體上

B. 35S標(biāo)記甲硫氨酸，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體與游離的核糖體都可能出現(xiàn)放射性

C. 在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實驗中需要使用酒精

D. 在調(diào)查土壤小動物豐富度時，可以用取樣器取樣法進(jìn)行豐富度的統(tǒng)計

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸及其應(yīng)用的敘述，錯誤的是（ ）

A. 動物細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的C02來自于細(xì)胞溶膠

B. 用透氣的紗布包扎傷口會抑制厭氧菌的大量繁殖

C. 馬鈴薯塊莖在缺氧條件下會產(chǎn)生乳酸

D. 長期處于水淹的玉米植株易爛根是因為厭氧呼吸產(chǎn)生了酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾驗證“分離定律”假說的最重要的證據(jù)是( ).

A. 親本產(chǎn)生配子時，成對的等位基因發(fā)生分離

B. 雜合子自交產(chǎn)生3：1的性狀分離比

C. 兩對相對性狀雜合子產(chǎn)生配子時非等位基因自由組合

D. 雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1:1的性狀分離比

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同步練習(xí)冊答案